5．下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是B
A．用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干
B．將水果密封在塑料袋中放入冰箱
C．將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方
D．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開
選擇的理由是：影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度、表面積和表面空氣流動(dòng)快慢； B選擇降低了液體溫度和減慢了空氣流動(dòng)速度，能使蒸發(fā)變慢；其它選項(xiàng)是加快蒸發(fā)的措施．．

分析 影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度、液體的表面積、液體上方的空氣流動(dòng)速度；
要減慢蒸發(fā)，就要降低液體的溫度、減小液體的表面積、減慢液體上方的空氣流動(dòng)速度；
若液體的溫度升高、液體的表面積增大、液體上方的空氣流動(dòng)速度加快則會(huì)加快蒸發(fā)．

解答 解：影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度、表面積和表面空氣流動(dòng)快慢；
A、用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)，升高了水上水分的溫度，加快了頭周圍的空氣流動(dòng)速度，從而加快了蒸發(fā)；
B、用保鮮膜把蔬菜包好，減慢了蔬菜上方的空氣流動(dòng)速度，放在冰箱中，降低了蔬菜的溫度，從而減慢蒸發(fā)；
C、將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方，升高了水上水分的溫度，加快了濕衣服周圍的空氣流動(dòng)速度，從而加快了蒸發(fā)；
D、用掃帚把地上的水掃開，增大了水的表面積，從而加快了蒸發(fā)．
故答案為：B；影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度、表面積和表面空氣流動(dòng)快慢，B選擇降低了液體溫度和減慢了空氣流動(dòng)速度，能使蒸發(fā)變慢；其它選項(xiàng)是加快蒸發(fā)的措施．

點(diǎn)評(píng) 此題考查影響蒸發(fā)快慢因素在生活中的應(yīng)用，是一道應(yīng)用題；物理知識(shí)是要應(yīng)用于生活的，我們要利用我們學(xué)過的物理知識(shí)來改變我們的生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．有兩種固體A和B，其熔化圖象如圖所示，則A是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；A和B在熔化過程中的主要區(qū)別是A有一定的熔點(diǎn)，B沒有一定的熔點(diǎn)；北方寒冷的冬天，清晨起床時(shí)常常看到窗戶玻璃的內(nèi)（填“外”或“內(nèi)”）側(cè)有一層白色的冰花，這是凝華現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了便于研究，而采用控制變量法，即每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線，測(cè)出通過它們的電流，然后進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論．
導(dǎo)線代號(hào)ABCD
材    料錳銅絲鎳鉻絲錳銅絲鎳鉻絲
長  度（m）1.01.51.01.0
橫截面積mm21.21.20.81.2
（1）為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)線B和D（填寫代號(hào)）．
（ 2 ） 為了研究電阻與導(dǎo)體粗細(xì)有關(guān)，應(yīng)選用A和C兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較．
（3）如果選用A、D兩根導(dǎo)線接入電路中，閉合開關(guān)，通過觀察燈泡的亮度或電流表的示數(shù)來比較導(dǎo)線電阻的大小．實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的，說明第二次接入電路的導(dǎo)線電阻的阻值較大（選“較大”或“較小”）．同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮，你認(rèn)為原因是通過燈泡的電流太小，燈泡的實(shí)際功率太小導(dǎo)致的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．圖中電流表的示數(shù)為0.7A；

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．蒸發(fā)是在任何溫度下都可以進(jìn)行并且只在液體表面進(jìn)行的汽化現(xiàn)象，而沸騰是在一定溫度下才可以進(jìn)行，是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)和沸騰都要吸熱．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
時(shí)間/min…56789101112…
溫度/℃…9193979898989898…

（1）下面是用普通溫度計(jì)測(cè)量熱水溫度的操作步驟，請(qǐng)將正確的操作順序?qū)懗鰜韇adcfe．
a、觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍，選取合適的溫度計(jì)．
b、用手試一下熱水，估計(jì)熱水的溫度．
c、觀察溫度計(jì)的讀數(shù)．
d、使溫度計(jì)與熱水接觸幾分鐘．
e、取出溫度計(jì)．
f、記錄溫度計(jì)的讀數(shù)．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖1中甲、乙所示．則圖1中乙是水在沸騰時(shí)的情況．
（3）從實(shí)驗(yàn)可得出水的沸點(diǎn)是98℃，與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異，其原因可能是：氣壓低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（4）水在沸騰過程中，需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選填“升高”或“不變”或“降低”）．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，水從加熱到沸騰時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能水的初溫太低（給一種原因即可），針對(duì)原因要采取的解決辦法是換熱水．
（6）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”．

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表．
小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙
路程s/cm26
時(shí)間t/s4
平均速度v/（cm/s）15
（2）分析表中數(shù)據(jù)，小車全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．6月5日是“世界環(huán)境日”，同學(xué)們進(jìn)行大掃除，小明端著一盆水在水平地面上勻速行走，他不小心將水盆撞到了站在門口的小平身上，水灑了出來，請(qǐng)回答：水會(huì)灑向小明還是小平？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．醫(yī)院里給病人檢查身體用的“B超”是利用聲音能傳遞信息來工作的，它的頻率至少應(yīng)大于20000Hz．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案