【題目】如圖所示，甲氣球裝入少量水后，將甲，乙兩個(gè)氣球吹成一樣大小，用細(xì)繩把它們掛在橫桿上，燭焰靠近氣球的底部加熱，發(fā)現(xiàn)乙氣球“啪”的一聲破了，而甲氣球加熱很長(zhǎng)時(shí)間，仍安然無(wú)恙．

（1）
在加熱過(guò)程中，由于“燒不破”的甲氣球裝有水，水的比熱容較 ， 且水蒸發(fā)過(guò)程需要熱，所以甲球的溫度升高的慢．
（2）
在加熱過(guò)程中，乙球內(nèi)氣體內(nèi)能增大，是用的方法改變氣體的內(nèi)能．

【答案】
（1）大；吸
（2）熱傳遞
【解析】（1）由題意可知，在加熱過(guò)程中，由于“燒不破”的甲氣球裝有水，水的比熱容較大，且水蒸發(fā)過(guò)程需要吸熱，所以甲球的溫度升高的慢．
（2）在加熱過(guò)程中，乙球內(nèi)氣體內(nèi)能增大，是燭焰的熱量傳遞給了氣球和氣球內(nèi)的氣體，所以是用熱傳遞的方法改變氣體的內(nèi)能．
故答案為：（1）大；吸；（2）熱傳遞．
（1）水的比熱容較大，一定質(zhì)量的水與其它物質(zhì)相比，吸收相同的熱量，水溫升高較慢；
（2）熱傳遞和做功都可以改變物體的內(nèi)能，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移，做功是能量的轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定“小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為5Ω．

（1）用筆畫(huà)線(xiàn)代導(dǎo)線(xiàn)將圖甲中的實(shí)物圖連接完整
（2）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片至某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為 V，接下來(lái)他想測(cè)小燈泡的額定功率，操作是 �。�
（3）改變滑片的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，繪制成如圖丙所示的圖象，由圖象可知該燈泡的額定功率是 W．
（4）某同學(xué)想用此實(shí)物圖研究電流與電壓的關(guān)系， （填“能”或“不能”）研究，理由是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于 端（選填“A”或“B”），目的是 ．
（2）試驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)，如果小燈泡與燈座接觸不良，則會(huì)看到電壓表 示數(shù)，電流表 示數(shù)．（均選填“有”或“無(wú)”）
（3）排除電路故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某位置時(shí)，電壓表的時(shí)數(shù)為2.2V，若想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為 V，這時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為 A，則小燈泡的額定功率為 W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（a）是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上；圖（b）是探究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)回答一下問(wèn)題：

（1）圖（a）實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與________的關(guān)系．通過(guò)木塊被推動(dòng)距離的大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小，這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是________．

（2）圖（b）實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下的目的是：________．

水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越________（填“大”或“小”），根據(jù)小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，推理得出：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，將永遠(yuǎn)做________．

（3）小明同學(xué)想在圖（a）基礎(chǔ)上繼續(xù)探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟及論證方法：________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(南寧中考)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡(焦距約為13 cm)、光屏處于如圖所示的位置時(shí)，在光屏上恰好得到一個(gè)清晰的像．利用這一成像規(guī)律可以制成( )

A. 照相機(jī) B. 投影儀

C. 放大鏡 D. 潛望鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線(xiàn)的長(zhǎng)度、粗細(xì)有關(guān)．于是他想利用弦線(xiàn)做研究，如圖所示，其中a、b、c、d四根弦線(xiàn)的松緊程度相同．

(1)若他選擇b、d兩根弦線(xiàn)做實(shí)驗(yàn)，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線(xiàn)___________的關(guān)系．

(2)若他要研究音調(diào)與弦線(xiàn)粗細(xì)的關(guān)系，則應(yīng)選擇_______和_______兩根弦線(xiàn)做實(shí)驗(yàn)．

(3)小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線(xiàn)越長(zhǎng)，發(fā)出的音調(diào)越_____；弦線(xiàn)越粗，發(fā)出的音調(diào)越________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某物質(zhì)的物態(tài)變化過(guò)程圖象，以下從圖象中獲得的信息正確的是（　　）

A.該物質(zhì)是非晶體
B.在ab段處于固液共存狀態(tài)
C.在bc段處于沸騰狀態(tài)
D.c到d是熔化過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幱米帜副硎鞠嚓P(guān)實(shí)驗(yàn)：

（1）說(shuō)明做功可以改變物體內(nèi)能的是 ；說(shuō)明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能的是 ．
（2）
說(shuō)明分子之間有作用力的是 ；說(shuō)明分子是在永不停息地運(yùn)動(dòng)的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣，其電阻不隨溫度變化，R為定值電阻，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，小燈泡L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖乙所示．求：

（1）
小燈泡L的電阻．
（2）
電阻R的阻值．
（3）
電阻R消耗的電功率．

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