一人看到閃電12.3s后又聽(tīng)到雷聲．已知空氣中的聲速約為330m/s～340m/s，光速為3×108m/s，于是他用12.3s除以3很快估算出閃電發(fā)生的位置到他的距離為4.1km．根據(jù)你所學(xué)的物理知識(shí)可以判斷（　　）

A. 這種估算方法是錯(cuò)誤的，不可采用

B. 這種估算方法可以比較準(zhǔn)確地估算出閃電發(fā)生位置與觀察者間的距離

C. 這種估算方法沒(méi)有考慮光的傳播時(shí)間，結(jié)果誤差很大

D. 即使聲速增大3倍以上，本題的估算結(jié)果依然正確

B 【解析】由于光速遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲速，故光傳播的時(shí)間可以忽略不計(jì)，故聲源到人所在位置的距離為： 所以這種估算方法可以比較準(zhǔn)確地估算出閃電發(fā)生位置與觀察者間的距離，故B正確。 故選B．
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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：20.1《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》同步練習(xí)及答案 題型：單選題

能量的轉(zhuǎn)化是自然界普遍的現(xiàn)象。下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的分析不正確的是（ ）

A. B. C. D.

B 【解析】試題分析：水果電池把水果儲(chǔ)存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；電磁感應(yīng)現(xiàn)象：是閉合電路的一部分導(dǎo)體 在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體就會(huì)產(chǎn)生電流，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；光合作用是把太陽(yáng)的光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在植物體內(nèi)；鉆木取火是克服摩擦把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。故選B

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理：18.3《電能的輸送》同步練習(xí) 題型：簡(jiǎn)答題

如圖是同學(xué)們?cè)谛麄靼踩秒姇r(shí)所畫(huà)的兩幅畫(huà)。請(qǐng)你為它們配上解說(shuō)詞。

甲：_________________________________；

乙：_________________________________。

甲：警惕跨步電壓的危害 乙：要防止高壓電弧觸電 【解析】（1）跨步電壓觸電：高壓輸電線落在地面上，地面上與電線斷頭距離不同的各點(diǎn)存在著電壓，當(dāng)人走近斷頭時(shí)，兩腳位于離斷頭遠(yuǎn)近不同的位置上，因而兩腳之間有了電壓（跨步電壓）。這時(shí)電流通過(guò)人體，造成跨步電壓觸電。為了安全用電，不要靠近高壓帶電體。 （2）高壓電弧觸電：當(dāng)人體靠近高壓帶電體到一定距離時(shí)，高壓帶電體和人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象。這時(shí)有電...

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：13.1《物體的內(nèi)能》同步練習(xí)（1） 題型：單選題

如圖所示，將肉片直接放入熱油鍋里爆炒，會(huì)將肉炒焦或炒糊，大大失去鮮味。廚師預(yù)先將適量的淀粉拌入肉片中，再放到熱油鍋里爆炒，炒出的肉片既鮮嫩味美又營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)此現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 附近能聞到肉香說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

B. 附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)

C. 在炒肉片過(guò)程中，肉片內(nèi)能增加主要通過(guò)熱傳遞實(shí)現(xiàn)的

D. 在炒肉片過(guò)程中，肉片的溫度升高，內(nèi)能不變

D 【解析】A. 在附近就能聞到肉香，體現(xiàn)了分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，故A正確； B. 附著在肉片外的淀粉糊有效控制了液體的蒸發(fā)面積，可防止肉片里水分的蒸發(fā)，故B正確；C. 在炒肉片過(guò)程中，肉片內(nèi)能增加主要通過(guò)熱傳遞實(shí)現(xiàn)的，故C正確；D. 在炒肉片過(guò)程中，肉片的溫度升高，內(nèi)能增加，故D錯(cuò)誤。

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：13.1《物體的內(nèi)能》同步練習(xí)（1） 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，不是通過(guò)做功改變內(nèi)能的是（ ）

A. 兩手相互搓搓，手感到熱 B. 用打氣筒打氣時(shí)筒壁發(fā)熱

C. 用熱水袋暖手，手感到熱 D. 用砂輪磨刀，刀的溫度升高

C 【解析】【解析】 A、兩手相互摩擦，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增加，手感到熱．不符合題意． B、用打氣筒打氣時(shí)筒壁發(fā)熱，是壓縮空氣做功，使物體的內(nèi)能增加，溫度升高．不符合題意． C、用熱水袋暖手，手感到熱，是通過(guò)熱傳遞使物體的內(nèi)能增加，溫度升高．符合題意． D、用砂輪磨刀，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增加，刀的溫度升高．不符合題意． 故選C． ...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章第一節(jié) 光的直線傳播 課后練習(xí) 題型：簡(jiǎn)答題

現(xiàn)在，轎車已進(jìn)入尋常百姓家，設(shè)想你是一位駕駛員，在夜間行車時(shí)不但需要前車燈有良好的照明，還要會(huì)合理判斷燈光的照射情況，若燈光由路中移到路側(cè)，前方出現(xiàn)的情況是，你判斷的依據(jù)是．

前方出現(xiàn)彎道；光在同種、均勻透明介質(zhì)中沿直線傳播． 【解析】因光在同種均勻透明的介質(zhì)中是沿直線傳播的，故夜間行車時(shí)，車燈是沿直線傳播的，若發(fā)現(xiàn)燈光照射到路側(cè)時(shí)，因光線沿直線傳播，故只能是路出現(xiàn)拐彎的情況。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章第一節(jié) 光的直線傳播 課后練習(xí) 題型：單選題

下列關(guān)于光的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.光總是沿直線傳播的

B.光的傳播速度是3×108 m/s

C.螢火蟲(chóng)不是光源

D.以上說(shuō)法均不對(duì)

D 【解析】 試題分析：光只有在同種均勻的介質(zhì)中才是直線傳播的；光在不同的介質(zhì)的傳播的速度不同，光在真空的傳播速度是 3×108 m/s；光源是自身能發(fā)光的物體，螢火蟲(chóng)是光源。所以選D。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播 課后練習(xí)及詳解 題型：填空題

有一根足夠長(zhǎng)的裝水的自來(lái)水管，甲同學(xué)在一端敲一下水管，乙同學(xué)耳朵貼在水管上的另一端聽(tīng)到_______次敲擊聲。第一次聽(tīng)到的聲音是 傳播來(lái)的。若把此實(shí)驗(yàn)移動(dòng)月球上去做，另一端的人能聽(tīng)到________次聲音。

3；鋼管；能 【解析】 試題分析：根據(jù)對(duì)聲速規(guī)律的理解，聲音在鐵、水、空氣三種介質(zhì)的傳播速度依次減小，根據(jù)速度計(jì)算的導(dǎo)出式t=s/v，發(fā)聲處與聽(tīng)者距離一定，聲速越大，傳播時(shí)間越短，所以聽(tīng)到三次聲音依次是鋼管、水、空氣傳來(lái)的；月球上沒(méi)有空氣，但固體和液體也是能傳聲的，故在月球上做此實(shí)驗(yàn)?zāi)苈?tīng)到2次聲音。

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：12.4《升華與凝華》同步練習(xí)（1） 題型：單選題

下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述正確的是（ ）

A. B. C. D.

B 【解析】A. 冰是晶體，在熔化過(guò)程中，盡管不斷吸收熱量，內(nèi)能不斷增大，但是溫度卻保持在熔點(diǎn)0℃不變。故A錯(cuò)誤；B. 冷凍室取出的冰棍，外表的“霜”是由空氣中水蒸氣遇冷凝華而成的冰晶。故B正確；C. 通常采用在常溫下，壓縮體積的方法將石油氣液化儲(chǔ)存在鋼罐內(nèi)。故C錯(cuò)誤；D. 舞臺(tái)上的云霧是干冰升華成二氧化碳?xì)怏w過(guò)程中吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣液化而成的。故D錯(cuò)誤。

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