5.小明在湖邊樹蔭下乘涼,發(fā)現(xiàn)樹下很多圓形的光斑,這是由于光沿直線傳播形成的;可以看到湖水中的魚,這是光的折射現(xiàn)象,看到的魚在實際魚位置的上方(選填“上方”或“下方”).

分析 解決此題,要掌握:
(1)光沿直線傳播現(xiàn)象,知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的.
(2)光的折射現(xiàn)象,知道看水中的物體如“魚”、水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓等都是光的折射形成的.

解答 解:
(1)樹葉間有空隙,形成一個個小孔,樹下很多圓形的光斑是太陽經(jīng)小孔成的實像,是由于光的直線傳播形成的太陽的像;
(2)水中的“魚”是魚反射的光線從水中進入空氣發(fā)生折射形成的虛像;看到的魚(虛像)在實際魚位置的上方.
故答案為:直線傳播;折射;上方.

點評 本題主要考查光的直線傳播、光的折射現(xiàn)象在生活當(dāng)中的應(yīng)用,考查了生活當(dāng)中出現(xiàn)的光現(xiàn)象,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.完成如圖中的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.質(zhì)量為5kg的熱水,從100℃降到80℃放出的熱量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小華用如圖甲所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,準(zhǔn)備測量a、b、c三處的電流,并從實驗室取來電流表1只、燈泡2只、開關(guān)1個、電池2節(jié)和導(dǎo)線若干進行實驗.

(1)畫好電路圖后,小華同學(xué)開始連接電路,在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該是斷開的.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線完成乙圖中電路的實物連接,要求用電流表測量通過燈L1的電流.
(3)檢查電路連接無誤后,小華同學(xué)開始實驗,讀出電流表示數(shù)并記錄在表格中,她分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等.小華得出了錯誤的實驗結(jié)論,其主要原因是選用的燈的規(guī)格相同.
a處的電流Ia/AB處的電流Ib/AC處的電流Ic/A
0.360.180.18
(4)請你對接下來的實驗提出改進措施:應(yīng)選用不同規(guī)格的小燈泡測量(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖甲所示,一束平行光經(jīng)過一凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑.小楠用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,并用蠟燭作光源,實驗裝置如圖乙所示.

(1)該凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)實驗前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰的中心大致在同一高度.
(3)當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖乙中刻度對應(yīng)的位置時,光屏上得到一個清晰的像,該像是一個倒立、縮。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”)的實像,此時所成的像與照相機(填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)所成的像性質(zhì)相同.如果不移動透鏡,將蠟燭和光屏調(diào)換,則此時所成的像放大(填“放大”或“縮小”).
(4)如果她將蠟燭移到圖乙中30cm刻度線處,這時光屏應(yīng)向右(填“左”或“右”)移動才能在光屏上得到清晰的像.燭焰所成的實像將變大(填“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.按如圖1的電路圖將圖2的實物圖連接好(注意位置關(guān)系),實物圖中的三塊電表均是左邊為“+”接線柱,右邊為“-”接線柱.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列家用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是( 。
A.洗衣機B.電冰箱C.電風(fēng)扇D.電飯鍋

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.作圖
(1)一束光沿AO方向斜射到平面鏡上,畫出反射光線,并標(biāo)出反射角大小.
(2)請在圖中作出物體AB在平面鏡中的像A′B′.
(3)畫出光線AO經(jīng)過半圓形玻璃磚折射后的光路圖.(O為圓心)
(4)光由空氣斜射向水面時發(fā)生反射和折射.請你在圖4中畫出反射光線和折射光線的大致方向.
(5)完成圖5中甲乙兩圖的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.閱讀短文,解答問題.
神舟十號     北京時間2013年6月11日,長征二號F運載火箭將神舟十號載人飛船發(fā)射升空.如圖甲所示是運載火箭的發(fā)射場景,火箭的總長度為58m.圖乙為監(jiān)控系統(tǒng)先后間隔2s拍攝到的火箭點火后豎直向上作直線運動過程中帶有比例標(biāo)尺的位置照片.
     神舟十號飛船順利進入預(yù)定軌道后,與天宮一號進行自動交會對接.在對接后的組合體飛行期間,我國第一位“太空教師”王亞平還完成了太空授課.如圖丙所示是王亞平在“天宮一號”中授課時做的水球?qū)嶒灒ㄟ^水球我們可以看到她的“倒影”.組合體完成飛行任務(wù)后,飛船撤離并返回著陸場.神十的成功發(fā)射標(biāo)志著我國已經(jīng)擁有了一個可以實際應(yīng)用的天地往返運輸系統(tǒng).中國人向著熟悉太空、利用太空、享受太空的夢想又邁進了一大步.

(1)“神十”在太空飛行時,不論白天還是黑夜,都能利用紅外線照相機拍攝地球表面的照片;為改善載人航天時周圍環(huán)境的衛(wèi)生條件,增強機體免疫功能,科學(xué)家正研究對長期航天時的航天員適當(dāng)進行紫外線照射.(以上兩空均選填“紅外線”或“紫外線”)
(2)在太空中聶海勝感覺周圍一片寂靜,這說明聲音不能在真空中傳播.“天宮一號”的電池靠接收太陽光工作,這說明光具有能量.
(3)為能夠儲存較多數(shù)量的燃料,運載火箭常采用液態(tài)燃料,與氣體打火機中的燃?xì)庖粯樱际峭ㄟ^壓縮體積(選填“壓縮體積”或“降低溫度”)的方法使燃?xì)庖夯ㄟx填物態(tài)變化名稱)而形成的.火箭發(fā)射時,會產(chǎn)生頻率低于20Hz的次聲波(選填“超聲波”或“次聲波”),這種波對人體會造成傷害,因此,發(fā)射火箭時人群需要遠離發(fā)射場.
(4)依據(jù)圖乙照片上的比例標(biāo)尺可推算:在這2s內(nèi)火箭升空的速度為58m/s.
(5)在我國首次“太空授課”中,女航天員王亞平制造了一個小水球,我們看到了她在水球中的“倒影”,下列相關(guān)說法正確的是C.
A.“倒影”是光的反射形成的
B.“倒影”不能成在光屏上
C.照相機是利用這一成像原理制成的
D.若王亞平距水球變遠,“倒影”會變大
(6)安裝在神州十號軌道艙內(nèi)的攝像機拍攝到了一顆擦身而過小行星,按照從左到右的次序,探測器上的照相機先后拍攝了一組照片如圖丁所示(鏡頭的焦距不變).在此過程中,小行星與探測器的距離在變大(選填“大”或“小”),攝像機的鏡頭在后縮(選填“前推”或“后縮”).

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