14.物理老師開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn),用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,某小組的四位同學(xué)用同種規(guī)格的刻度尺對(duì)同一物體進(jìn)行了長(zhǎng)度的測(cè)量,記錄的數(shù)據(jù)如下:12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm,根據(jù)記錄的結(jié)果,
求(1)所用刻度尺的分度值是多少cm?
(2)為了減小誤差,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為多少cm?

分析 (1)在進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量時(shí),要估讀到分度值的下一位,也就是說(shuō)分度值所對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)(倒數(shù)第二位)是準(zhǔn)確的,分度值所對(duì)應(yīng)的下一位數(shù)據(jù)(最后一位)是估讀的;
(2)偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的,去錯(cuò)誤讀數(shù),取其余3個(gè)正確測(cè)量值的平均值值即為測(cè)量結(jié)果.

解答 解:
(1)由題中測(cè)量數(shù)據(jù)知:數(shù)據(jù)單位是cm,小數(shù)點(diǎn)后有兩位數(shù),則測(cè)刻度尺的最小分度值是1mm=0.1cm;
(2)觀察4個(gè)測(cè)量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),數(shù)據(jù)12.63cm與其余3次記錄的數(shù)值偏差太大,此測(cè)量數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤;
物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=$\frac{12.34cm+12.36cm+12.35cm}{3}$=12.35cm.
答:
(1)所用刻度尺的分度值是0.1cm;
(2)為了減小誤差,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為12.35cm.

點(diǎn)評(píng) 用刻度尺多次測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要去掉出現(xiàn)錯(cuò)誤的測(cè)量數(shù)值,求剩余正確數(shù)值的平均值作為測(cè)量值,這樣測(cè)量值更接近物體長(zhǎng)度的真實(shí)值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.杯中液態(tài)氮放熱
B.杯中液態(tài)氮溫度不斷下降
C.杯中液態(tài)氮不斷吸熱,溫度保持-196℃
D.白霜是空氣中水蒸氣液化形成的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.田徑跑道的周長(zhǎng)是400m,小王同學(xué)勻速跑一周時(shí)1min20s,求:
(1)小王的速度為多少m/s.
(2)小王以原速與小麗同時(shí)從同一地點(diǎn)、反向勻速繞跑道跑步,分析:
①小王與小麗從出發(fā)到第一次相遇通過(guò)的路程之和是400m.
②若小麗的速度為3m/s時(shí),你能幫他們計(jì)算出小王與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時(shí)間是多少s嗎?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.南昌萬(wàn)達(dá)海洋公園里,海豚能隨馴獸員的哨聲在水下表演節(jié)目,是因?yàn)槁曇裟茉谝后w中傳播,“海豚音”是一種高音唱法,它是指聲音的音調(diào)很高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.學(xué)習(xí)完聲音的特性之后,依依帶領(lǐng)該組的同學(xué)利用細(xì)鋼絲和有水的礦泉水瓶自制了一個(gè)獨(dú)弦琴,如圖所示,將細(xì)鋼絲的一端繞結(jié)在桌子的腿上,另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪,掛上水瓶,使琴弦在桌面上拉緊,再用A、B兩個(gè)三角架將弦支起,撥動(dòng)弦的中部,就可以看見(jiàn)弦的振動(dòng),并聽(tīng)見(jiàn)它發(fā)出的聲音.他們利用這個(gè)小制作進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí).
(1)保持圖中三角架A、B的位置,如果撥動(dòng)細(xì)鋼絲的力度越大,聲音的響度越大.
(2)將三角架A和B靠攏,用同樣的力度取撥動(dòng)AB段,聲音的音調(diào)越高.
(3)改變水瓶的重力,改變了弦的松緊程度,也可以改變音調(diào)的高低.
(4)依依找來(lái)一根尼龍絲,她還想探究聲音的音色與發(fā)聲體的材料的關(guān)系.于是同學(xué)們一起合作換上尼龍絲,并再次撥動(dòng),并聽(tīng)到了不同的聲音效果,這一步是科學(xué)探究過(guò)程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和完成實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.一束光線射到平面鏡上,若要使反射角為20°,則入射光線與平面鏡的夾角應(yīng)為( 。
A.70°B.40°C.20°D.80°

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示為研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,
入射角30°50°
反射角30°40°50°
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn),將表格補(bǔ)充完整40°.
(2)分析表中的數(shù)據(jù)可以得到初步結(jié)論:光發(fā)生反射時(shí),反射角等于入射角.
(3)當(dāng)入射光線向法線靠攏時(shí),入射角減。ㄟx填“增大”或“減小”),反射光線靠攏 (選填“偏離”或“靠攏”)法線,反射角減。ㄟx填“增大”或“減小”).
(4)分析比較入射光線AO、CO、E0和反射光線OB、OD、OF以及法線的位置可得出結(jié)論:光發(fā)生反射時(shí),反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè).
(5)當(dāng)推動(dòng)小門(mén)后,小門(mén)上不能(選填“能”或“不能”)看見(jiàn)光線,說(shuō)明:光發(fā)生反射時(shí),反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.工人用如圖所示的滑輪將重800牛的鋼材提到3米高的樓上,拉力F為500牛,
求:(1)拉力所在的繩子自由端移動(dòng)的距離.
(2)所做的有用功.
(3)滑輪的機(jī)械效率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案