14．如果我們用拉長的皮卷尺去測量某一物體的長度，測量結(jié)果會(huì)偏�。�

分析 對(duì)物體微小變化量的比較判斷，以物體的真實(shí)長度為準(zhǔn)，塑料刻度尺被拉伸后，盡管拉伸后尺變長了，但上面的數(shù)字并沒變，被測物體長度沒變，所以讀數(shù)就變小了．

解答 解：用被拉長了的塑料卷尺測量物體長度，物體的真實(shí)值不變，被拉長的塑料卷尺上的分度值的真實(shí)長度變大，但分度值的示數(shù)沒有變化，因此其測得的結(jié)果比真實(shí)值偏小．
故答案為：�。�

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)于生活中測量工具的了解，注意區(qū)分分度值的拉長變大后，但分度值的讀數(shù)沒有變化，其結(jié)果比真實(shí)值偏�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．晶體熔化時(shí)吸熱，這是用熱傳遞的方法增加了物體的內(nèi)能，組成物體的分子動(dòng)能大小將增大（選填“增大”、“變小”或“不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在如圖所示的探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，燭焰在光屏上成的是縮小清晰的像，要使?fàn)T焰在光屏上成放大清晰的像，在蠟燭和光屏位置不變的情況下，應(yīng)該向左（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)透鏡．照相機(jī)就是根據(jù)凸透鏡成像原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑模诳刂谱兞康那疤嵯�，在室�?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了一段時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示．請(qǐng)你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問題：
（1）小明探究的問題時(shí)應(yīng)控制不變的量有：水冷卻的時(shí)間．
（2）請(qǐng)比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果：B．
A．甲保溫杯的保溫效果好
B．乙保溫杯的保溫效果好
C．甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
（3）請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中第5小時(shí)的室溫：20℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．觀察身邊的物理現(xiàn)象，下列估測最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一名初中生的正常身高約160dm
B．我們所用滬科版物理教材的寬度約為50cm
C．一節(jié)初中物理課時(shí)間45h
D．一個(gè)成年人正常走路的速度最接近于1.2米/秒

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．讀出該物體的長度3.80cm

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．“破鏡重圓”只是一種良好的愿望，其實(shí)，破鏡并不能重圓，這是因?yàn)閷⑵歧R合起來時(shí)，鏡子斷裂處的絕大多數(shù)分子間的距離較大，分子之間幾乎沒有力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．干電池是日常生活中使用最多的直流電源，它正常工作時(shí)，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．如圖甲所示，驗(yàn)電器A帶負(fù)電，B不帶電．用帶有絕緣手柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間（如圖乙所示），金屬棒中電流方向是：由B到A．（選填“由A到B”或“由B到A”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．將一小石塊懸掛在彈簧測力計(jì)的掛鉤上，在空氣中測得其重力為2.8N，將其浸沒在水中測得彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.8N，求：
（1）小石塊浸沒在水中時(shí)所受的浮力是多少？
（2）小石塊的體積為多少？
（3）小石塊的密度是多少？

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