【題目】1 如圖所示,放在水平地面上的兩個(gè)實(shí)心長方體A、B,已知體積VA<VB,與地面的接觸面積SA>SB,對地面的壓強(qiáng)PA=PB。下列判斷正確的是( )
A.A的密度一定小于B的密度
B.A的密度可能等于B的密度
C.A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量
D.A的質(zhì)量可能等于B的質(zhì)量
【答案】C
【解析】 因?yàn)?/span>實(shí)心長方體的體積V=Sh,實(shí)心長方體對地面的壓力F=G=mg=F=G=mg=ρVg=ρShg,所以對地面的壓強(qiáng)p=F/S=ρShg/S=ρgh .這說明實(shí)心長方體對地面的壓強(qiáng)只與物體的密度和高度有關(guān)。因?yàn)閷?shí)心長方體A的高度比實(shí)心長方體B的高度低,所以實(shí)心長方體A的密度比實(shí)心長方體B的密度大。那么A和B都不對。由F=PS 可知,當(dāng)PA=PB時(shí)SA>SB時(shí),F(xiàn)A>FB ,又因?yàn)?/span>F=G=mg,所以A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量。故選C
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小孫在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,電源由兩節(jié)新干電池提供.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖所示電路連接完整,使得此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入的電阻值最大_____;
(2)連接電路時(shí),開關(guān)必須______.若開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)為3V,而故障只發(fā)生在定值電阻和滑動(dòng)變阻器上,則此時(shí)的電路故障具體為______;
(3)排除故障后,小孫依次用5Ω、l0Ω、15Ω的定值電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,保持電壓表示數(shù)為1 V不變,為了完成實(shí)驗(yàn),選取的滑動(dòng)變阻器的最大阻值應(yīng)該不小于______Ω,由此得到結(jié)論:電壓一定時(shí),______;
(4)保持電壓表示數(shù)為2V的條件下重復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),其目的是______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一同學(xué)用刻度尺去測量一塊大衣柜玻璃的讀數(shù)是118.75cm,那他使用的刻度尺的分度值是
A. 1mm B. 1cm C. 1dm D. 1m
故
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【題目】下列估計(jì)最接近生活實(shí)際的是()
A. 人正常不行的速度約為3m/s
B. 中學(xué)生的體重約為500N
C. 正常人的脈搏每秒約為70次
D. 人體的密度約為7.9x103kg/m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5μm可入肺的微粒.2.5μm相當(dāng)于 ( )
A. 2.5×10-6km B. 2.5×10-3mm C. 2.5×10-1nm D. 2.5×10-9m
故
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一段導(dǎo)體,下列措施中能減小其電阻的是
A. 減小導(dǎo)體兩端的電壓 B. 減小導(dǎo)體中的電流
C. 減小導(dǎo)體的橫截面積 D. 減小導(dǎo)體的度長度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機(jī)械效率,O為支點(diǎn).總重為G的鉤碼懸掛在杠桿上的A點(diǎn),豎直向上緩慢拉動(dòng)彈簧測力計(jì),測得鉤碼上升的高度為h,彈簧測力計(jì)示數(shù)為F,其移動(dòng)距離為s.
(1)該實(shí)驗(yàn)中做額外功的主要原因是_____,該杠桿的機(jī)械效率為η=______(用題目中物理量的符號(hào)表示);
(2)鉤碼懸掛在A點(diǎn)時(shí),彈簧測力計(jì)拉力為F1,杠桿機(jī)械效率為η1,若同樣的將鉤碼懸掛在B點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),仍將鉤碼緩慢提升高度h,彈簧測力計(jì)拉力為F2,杠桿的機(jī)械效率為η2,忽略摩擦,則F2______ F1、η2______η1(選填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)若保持鉤碼懸掛在A點(diǎn)不變,而將彈簧測力計(jì)作用點(diǎn)從杠桿最右端移到B點(diǎn),仍然豎直向上緩慢拉動(dòng)彈簧測力計(jì),將鉤碼仍提升高度h,忽略摩擦,此時(shí)杠桿的機(jī)械效率為η3,則η3______η1(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明猜想:動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)。因此,他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案: A讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖甲所示)。
B讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖5乙所示)。
上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中:
(1)A方案是為了探究動(dòng)能大小與關(guān)系,若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。說明小車對木塊的推力越多,小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能。
(2)小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,該方案是否合理?。理由是。
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