【題目】為了探究滑動(dòng)摩擦力，張文超同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用力勻速拖動(dòng)牙刷時(shí)，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲，對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（　　）

A. 刷毛彎曲越厲害說(shuō)明牙刷受到的力越大

B. 從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左

C. 牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上

D. 手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡

【答案】D

【解析】

A、當(dāng)摩擦力越大時(shí)，力的效果越明顯，刷毛發(fā)生的形變（即刷毛的彎曲程度）也越明顯；所以此選項(xiàng)是正確的。

B、在摩擦作用效果下，較軟的刷毛向左彎曲，說(shuō)明了摩擦力的方向向左；所以此選項(xiàng)是正確的。

C、研究牙刷受到的摩擦力，牙刷一定是受力物體，而且是和接觸面接觸的部分，所以摩擦力作用在刷毛上；所以此選項(xiàng)是正確的。

D、牙刷勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，牙刷受到了一對(duì)平衡力的作用：拉力和摩擦力；所以此選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇用如圖所示的裝置“探究二力平衡的條件”：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要把小車(chē)放在_____（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向掛在小車(chē)兩端的托盤(pán)里加砝碼，觀察小車(chē)在什么條件下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)_____（選填“保持不變”或“發(fā)生改變”）。

（2）當(dāng)兩托盤(pán)里砝碼的質(zhì)量_____時(shí)，小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)。（不考慮裝置之間的摩擦）

（3）當(dāng)小車(chē)平衡后，小宇將小車(chē)在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車(chē)_____平衡（選填“能”或“不能”），設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究不在_____的兩個(gè)力是否能平衡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．

c、如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：

（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）．

（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越 ．

（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做 運(yùn)動(dòng)．

（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí) ．

（5）在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)水平面的壓力 （“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 圖象反映的是物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系

B. 圖象反映的是物體做勻速運(yùn)動(dòng)

C. 圖象反映的是彈簧的伸長(zhǎng)量與它所受拉力的關(guān)系

D. 圖象反映的是同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)電路中有兩個(gè)小燈泡，觀察它們的發(fā)光情況后，發(fā)現(xiàn)亮度不同，則兩個(gè)小燈泡一定有不同的（ ）

A. 電流 B. 電壓 C. 電阻 D. 額定功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車(chē)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并讓小車(chē)從斜面上_____（選填“同一”或“不同”）位置由靜止滑下，目的是使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度大小_____（選填“相同”或“不相同”）。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論，水平面越光滑，小車(chē)受到的阻力越_____，在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越_____。

（3）小車(chē)在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分別為W1、W2，則W1_____W2（選填“＞”、“＝”或“＜”）。

（4）如果要測(cè)小車(chē)在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力的大小，正確做法是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別表示某物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型，某同學(xué)根據(jù)模型作出的判斷和分析正確的是（　　）

A. 從甲到乙的過(guò)程叫液化，需要放熱

B. 從甲到乙的過(guò)程叫汽化，需要吸熱

C. 從乙到丙的過(guò)程叫液化，需要放熱

D. 從丙到乙的過(guò)程叫汽化，需要吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕質(zhì)杠桿水平支在支架上，OA=20cm，G1是邊長(zhǎng)為5cm的正方體，G2重為20N. 當(dāng)OC=10cm時(shí)，繩子的拉力為____N，此時(shí)G1對(duì)地面的壓強(qiáng)為2×104Pa. 現(xiàn)用一水平拉力使G2以5cm/s的速度向右勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)___s后，可使G1對(duì)地面的壓力恰好為零．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】共享單車(chē)只需用手機(jī)掃描單車(chē)上的“二維碼”即可騎走，給人們帶來(lái)了極大方便，其相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

車(chē)架材料

鋁合金

車(chē)架材料體積/cm3

2500

整車(chē)質(zhì)量/kg

10

單輪接觸面積/cm2

4

（1）共享單車(chē)的車(chē)輪制成凹凸的花紋，是為了通過(guò)增大接觸面的___________來(lái)增大摩擦。

（2）計(jì)算質(zhì)量為50kg的李明騎行時(shí)共享單車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)_______。

（3）若李明10min內(nèi)在某路段勻速騎行了6km，該路段阻力為總重力的0.02倍，求李明在此路段騎行時(shí)對(duì)單車(chē)的動(dòng)力________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案