如圖所示為一粗細(xì)均勻的圓桶,橫截面積為0.2m2,桶自身重為100N,容器內(nèi)壁的A點距液面20cm,A點所受液體的壓強(qiáng)為1800pa,圓桶放在水平地面上,求:
①液體對容器底部的壓強(qiáng)。
②圓桶對水平地面的壓強(qiáng)。

①A點在液體中的深度:hA=20cm=0.2m
A點所受液體的壓強(qiáng):pA=1800pa
液體的密度:ρ===900kg/m3
容器底部在液體中的深度:h=1m
液體對容器底部的壓強(qiáng):p=ρgh=900kg/m3×10N/kg×1m=9×103pa
②容器的底面積:S=0.2m2
容器中液體的體積:V=Sh=0.2m2×1m2=0.2m3
容器中液體的質(zhì)量:m=ρV=900kg/m3×0.2m3=180kg
容器中液體的重力:G=mg=180kg×10N/kg=1800N
容器對水平地面的壓力:F="1800N+100N=1900N                      "
容器對水平地面的壓強(qiáng):p=== 9.5×103pa
 略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一塊規(guī)則的長方體磚,分別在水平面上平放、側(cè)放、豎放,則對地面壓強(qiáng)最大的是:(   )
A.平放B.側(cè)放C.豎放D.與放法無關(guān)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

.一塊寫有校訓(xùn)的花崗巖石料質(zhì)量為31.8噸、密度為2.65×103kg/m3,;立在用用磚砌成的長4m、寬2m、高0.5m的水平基座上(如圖所示),石料與基座的接觸面積為2.12m2。已知磚的密度為2.05×103kg/m3,基座磚縫中水泥砂漿的密度與磚的密度相同。(g=10N/kg)

求:
(1)花崗巖石料的體積;
(2)石料對基座的壓強(qiáng);
(3)石料對基座與基座對地面的壓強(qiáng)之比。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

鄭成功塑像的總質(zhì)量是5×105㎏,底坐由長42m,寬5m的花崗巖制成。請問
⑴:塑像所受的總重力是多少?
⑵塑像對水平地面的壓力是多少?
⑶地面受到塑像對它的壓強(qiáng)是多少?(g=10N/㎏)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(3分)(1)請觀察如圖所示的訂書機(jī)結(jié)構(gòu),指出其中用到了哪些力學(xué)知識,并舉出兩例填寫到下面的表格內(nèi)。

訂書機(jī)結(jié)構(gòu)
應(yīng)用的物理知識
例:壓柄做得寬大
增大受力面積,減小壓強(qiáng) 
 
 
 
 
(2)訂書時,若訂書針對書產(chǎn)生的壓強(qiáng)為1×108Pa,訂書針與書的接觸面積為2×10-7mm2,人手按壓柄的壓力為        N。(不考慮壓柄的重力和摩擦)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

中華民族有著悠久的文明歷史,我國古代早就有人對自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察和研究,留下了許多史料記載,一些民間諺語、優(yōu)美的詩詞以及俗語等也包含著大量的物理知識。下列語句和相應(yīng)的物理本質(zhì)的解釋,其中不正確的是(       )
A.“山頂有泉,煮米不成飯”——山頂氣壓較低,泉水的沸點較高,水不容易沸騰
B.小小秤砣壓千斤——杠桿原理
C.磨刀不誤砍柴工——減小受力面積,增大壓強(qiáng)
D.一個巴掌拍不響——力是物體對物體的作用

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

生活小竅門:吃過柚子的人恐怕都有這樣的體會:“柚子好吃卻難掰”。倘若將一根細(xì)繩沿縫隙繞在柚子的果肉上,把兩端繩頭往中間拉,你就可以輕松的解決開柚子的難題了(如圖)。這個小竅門事實上就是通過                    的方法來         壓強(qiáng)的(填“增大”或“減小”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

2013年5月26日,連云港市20名學(xué)生利用業(yè)余電臺與太空國際空間站的宇航員成功對話。對話是用電臺發(fā)射并接收    波來傳播信息的,這種波在真空中的傳播速度為       m/s。

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同步練習(xí)冊答案