【題目】中國人民銀行定于2017年6月15日發(fā)行中國熊貓金幣發(fā)行35周年金銀紀(jì)念幣一套。該套紀(jì)念幣共3枚,其中金銀雙金屬紀(jì)念幣1枚(如圖所示),該金銀紀(jì)念幣正面圖案為北京天壇祈年殿,并刊國名、年號及“中國熊貓金幣發(fā)行三十五周年紀(jì)念”字樣;圓形雙金屬紀(jì)念幣背面圖案為食竹大熊貓及竹林,配以部分熊貓金幣主景圖案以及竹葉底紋組合設(shè)計(jì),并刊“30gAu.999+12gAg.999”字樣及面額。30克金12克銀圓形雙金屬紀(jì)念幣為精制幣,含純金30克,含純銀12克,直徑45毫米,面額500元,成色99.9%,最大發(fā)行量6000枚,其中純金體積約為1.56 cm3,純銀體積約為1.14 cm3.
(1)根據(jù)已有密度知識計(jì)算該枚金銀雙金屬紀(jì)念幣的平均密度的大;
(2)為保護(hù)紀(jì)念幣,通常紀(jì)念幣裝于塑料水晶盒內(nèi)(盒子質(zhì)量約14g),其中水晶盒的表面積約為16cm2,則該幣平放于課桌面中央時(shí)對桌面的壓強(qiáng)大;
(3)某同學(xué)想知道該紀(jì)念幣浸沒在水中時(shí)所受的浮力,小明同學(xué)設(shè)計(jì)用彈簧測力計(jì)測量掛著該紀(jì)念幣在空中時(shí)的重力F1和浸沒在水中后的示數(shù)F2求出浮力;小茜同學(xué)設(shè)計(jì)用實(shí)驗(yàn)室天平測出該幣浸沒在水中時(shí)排開水的質(zhì)量m再求出浮力;結(jié)合實(shí)驗(yàn)誤差等角度的分析,說說這兩種方案的利弊.
【答案】(1) 15.56 g/cm3 (2) 350Pa (3)甲方案中直接操作可以測出浮力,但浮力大小接近測力計(jì)的分度值,測量不夠精確;乙方案中排開水的質(zhì)量雖然用天平能較準(zhǔn)確測出,但需要利用浮力原理計(jì)算獲得。
【解析】解:(1)由題可知,一枚雙金雙銀紀(jì)念幣的質(zhì)量為m=m金+m銀=30g+12g=42g,
紀(jì)念幣的體積V=V金+V銀=1.56cm3+1.14cm3=2.7cm3,
所以,平均密度.
(2)該紀(jì)念幣裝于塑料水晶盒內(nèi),對桌面的壓力等于總重力,
F=G總=m總g=0.056kg×10N/kg=0.56N,
因此對桌面的壓強(qiáng)
(3) 甲方案中直接操作可以測出浮力,但浮力大小接近測力計(jì)的分度值,測量不夠精確;乙方案中排開水的質(zhì)量雖然用天平能較準(zhǔn)確測出,但需要利用浮力原理計(jì)算獲得。
答:(1)該枚金銀雙金屬紀(jì)念幣的平均密度為。(2)則該幣平放于課桌面中央時(shí)對桌面的壓強(qiáng)為350Pa。(3)甲方案中直接操作可以測出浮力,但浮力大小接近測力計(jì)的分度值,測量不夠精確;乙方案中排開水的質(zhì)量雖然用天平能較準(zhǔn)確測出,但需要利用浮力原理計(jì)算獲得。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)忘記將游碼歸零,其余操作正確,則測量值和真實(shí)值比 (填偏大、偏小或相等).
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【題目】如圖甲所示,一塊長木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F1 , 向右緩慢地推木板,使其一部分露出桌面如圖乙所示,在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是( )
A.F、p不變,f變大
B.F、f不變,p變大
C.F變小,p、f變大
D.F、f不變,p變小
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【題目】關(guān)于q=Q/m的理解,下列說法正中確的是( )
A. 當(dāng)燃料充分燃燒時(shí),其熱值會增大
B. 某種燃料的熱值大小與是否充分燃燒無關(guān)
C. 若燃料燃燒不充分時(shí),部分能源將浪費(fèi)掉,熱值將減小
D. 熱值與燃料完全燃燒放出的熱量成正比,與燃料的質(zhì)量成反比
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明將自制氣壓計(jì)(如圖所示)從一樓拿到六樓,觀察到玻璃管內(nèi)的水柱逐漸升高,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和氣壓計(jì)的相關(guān)知識,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 水柱升高,說明大氣壓隨高度的增加而減小
B. 為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察時(shí)更明顯,可以選用更細(xì)的玻璃管
C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于外界大氣壓
D. 玻璃管內(nèi)水柱逐漸升高,說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
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【題目】下面的幾種敘述中,哪一種是并聯(lián)電路的特征( )
A. 電路中每一處的電流都相等
B. 一個(gè)開關(guān)可以控制整個(gè)電路
C. 各條支路兩端的電壓都相等
D. 電路上各部分電壓之和等于總電壓
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【題目】科學(xué)家們不僅為后人留下了知識的宮殿,而且創(chuàng)建了科學(xué)的探究方法。填寫出科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié):________、猜想與假設(shè)、________、________、________、________和交流與合作。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】行駛中的汽車突然剎車時(shí),乘客身體會____________________[選填“前傾”或“后仰”],這是人具有______________________的表現(xiàn)。
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