12．把排球豎直向上拋起，在排球上升到最高點時，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．排球的速度為零B．排球的質(zhì)量不變
C．排球仍受重力的作用D．排球處于平衡狀態(tài)

分析 （1）在排球上升到最高點時排球的速度為0；
（2）質(zhì)量與高度無關；
（3）地面附近的物體都受到重力的作用；
（4）據(jù)二力平衡的條件判斷即可．

解答 解：A、排球豎直向上拋起，在排球上升到最高點時，速度為零，故A正確；
B、質(zhì)量的大小與高度無關，故B正確；
C、地面附近的物體都受到重力的作用，故C正確；
D、此時排球只受到重力的作用，所以不是平衡力，故此時并不處于平衡狀態(tài)，故D錯誤．
故選D．

點評 此題考查了質(zhì)量、重力的影響因素和平衡狀態(tài)的判斷，是一道綜合題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．懸掛的小球擺動到圖甲中所示位置，請畫出此時小球受重力和繩拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．以下給出的各種現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生變化的是（　　）
A．在彎路上的汽車勻速轉(zhuǎn)彎B．熟透了的蘋果從樹上掉下來
C．人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動D．靜止在水平面上的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．圖1所示為一種自動蓄水裝置示意圖：輕質(zhì)彈簧上端固定，下端與長方體木塊相連，輕質(zhì)滑片P的右端固定在彈簧最下端，左端位于粗細均勻的金屬電阻R2的最下端A處且接觸良好．閉合S，水泵工作，向空水箱里緩慢注水，當P上滑至B處（R2的中點）時，水面到達設定高度，水泵自動停止注水，在此過程中，彈簧彈力F與滑片P上滑長度L之間的關系如圖2所示．

已知：電阻箱R1接入電路中的阻值為20Ω，R2的總電阻為20Ω，長度為10dm；當線圈中電流I≤0.1A時，銜鐵被彈簧拉起，木塊的底面積為100cm2，g=10N/kg，彈簧始終處于彈性限度范圍內(nèi)，不考慮線圈的電阻和滑片P滑動時的摩擦．
（1）銜鐵被吸下的過程中通電螺線管的上端是N極，木塊所受的重力為5N；
（2）求電源電壓U；
（3）當P滑至B處時，求木塊浸入水中的體積；
（4）由于夏天和冬天用水需求不同，所以工作人員將R1調(diào)至24Ω，則水箱中液面會下降多少？（彈簧每伸長1dm，拉力增大1N，接入阻值減小2Ω）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示．

（1）從圖象中可以看出鹽水凝固過程用了10分鐘，第5分鐘時呈液態(tài)，凝固點為-2℃
（2）仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)凝固前降溫比凝固后降溫快（選填“快”或“慢”）．
（3）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰的體積會變多 （選填“變多”、“變少”或“不變”）．
（4）某一天氣溫0℃，小明把一小塊-5℃的冰投入一大杯0℃的水中，冰的體積將變多（選填“變多”、“變少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，將彈簧測力計左端固定在墻上，右端用細線與質(zhì)量為1kg的木塊相連，則木塊所受重力的大小為10N．將木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平方向運動，木塊相對于地面靜止時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則木塊所受摩擦力的大小等于（大于/等于/小于）4N，方向水平向右．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小明晚上在家復習功課時，突然他房間的電燈不亮了，而其他房間的電燈正常發(fā)光．他由此確定這盞電燈與其他房間的電燈是并聯(lián)的，經(jīng)檢查故障出現(xiàn)在他房間電燈的燈絲上，即燈絲斷路（填“短路”或“斷路”）了．小明決定換一個新燈泡，他先將控制該燈的開關斷開，又用測電筆檢測燈頭的兩根接線，發(fā)現(xiàn)其中一根線使氖管發(fā)光，這一現(xiàn)象說明該電燈連成了如圖B（填“A”或“B”）所示的情況，這種情況在檢修電路時容易（填“容易”或“不容易”）造成觸電事故．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．一根頭發(fā)能承受最大拉力是1.2N，它能否吊起100g的砝碼？g取10N/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電功率，圖甲為他所連的實驗電路．
（1）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小明只做了一處改動后閉合開關進行了實驗．請在他接錯的導線上打上“×”，并改正．
（2）電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后繼續(xù)實驗時，小明移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則該小燈泡的額定電流為0.3A，正常發(fā)光時的電功率為1.14W．
（4）在此實驗的基礎上，老師又出示了數(shù)百歐的電阻Rx，問能否用上述方法進行測量該電阻的阻值．同學們分析后得出上述方案不行，原因是：電阻阻值太大，電流太小，無法測量．接著，小明與同學們經(jīng)過討論，通過增加一電阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值電阻（200Ω 2A）、單刀雙擲開關等器材，設計出了A、B兩種不同方案，其電路圖如下：
①A方案所涉及的思想方法是等效替代法．（控制變量法/轉(zhuǎn)換法/等效替代法）（選填）
②在A、B兩種不同的方案中，你認為方案B的設計可以讓測量結(jié)果更準確，理由是：B方案可以多次測量取平均值，減小誤差．

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