關(guān)于力的作用的說法錯誤的是（　　）
A．施力物體同時也一定是受力物體
B．兩物體要發(fā)生力的作用必須接觸
C．一個物體不能發(fā)生力的作用
D．重力的方向是垂直向下
A、一個物體對另一個物體施力的同時，也受到另一個物體對它的作用，所以一個物體是施力物體的同時，也是受力物體．不符合題意．
B、物體間不接觸可以產(chǎn)生力的作用，例如磁體吸引鐵塊．符合題意．
C、產(chǎn)生力的作用至少兩個物體．不符合題意．
D、重力的方向是豎直向下的．符合題意．
故選B、D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“實驗和論證”等環(huán)節(jié)。在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，小華同學(xué)提出了三個猜想：（7分）
猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。
猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
猜想C：摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)。
為了驗證這三個猜想，小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：

（1）在實驗中，為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù)，小華應(yīng)該用測力計水平方向拉著物體做               運動。
（2）由圖         和圖           兩個實驗可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。
（3）由圖甲和圖丙兩個實驗可知，摩擦力的大小與                        有關(guān)。
（4）為了驗證猜想C是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進行了三次實驗，實驗記錄如下：

由實驗記錄可知，猜想C是       （選填“正確”或“錯誤”）的。
（5）在實驗探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是        。
A．類比法B．控制變量法C．推理法D．等效替代法

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

力的三要素是_______、_______和_______。它們都能夠影響力的         

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

王靜全家“五一”去旅游，在賓館見到一支旅行用的牙膏（如圖1所示），根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗，你認為下列說法錯誤的是
A．擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變
B．牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦
C．新買的整支牙膏受到的重力是0.03N
D．牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖16是搬運泥土的獨輪車，獨輪車屬于省力杠桿．設(shè)車箱和泥土的總重G=1000N，運泥土?xí)r從A點提起獨輪車把手的力是F，問F的大小至少是多少N才能抬起獨輪車？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

運動員舉起杠鈴時，對杠鈴施加方向向______的作用力，這個力的施力物體是______．受力物體是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

人挑擔時，扁擔受到幾個力的作用？各力的施力者是誰？如果研究的受力物體是挑擔子的人，人受哪些力的作用，各力的施力者又是哪些物體？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一根輕質(zhì)彈簧，用大小為F的拉力拉它，彈簧的長度為l1，用大小為3F的拉力拉它，彈簧的長度為l2，將該彈簧剪成等長的兩段后，取其中一段將它拉長△1，需要的拉力為______．（彈簧均未超過彈性限度）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它浮在空中很難自然沉降到地面，吸入后會對人體造成危害．PM2.5日均濃度達到250μg/m3時空氣屬于重度污染．下列關(guān)于PM2.5的說法正確的是（　�。�
A．PM2.5在空氣中不受重力作用
B．PM2.5的空間尺度小于電子
C．PM2.5在空氣中的運動是分子熱運動
D．PM2.5日均濃度250μg/m3即2.5×10-10g/cm3

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同步練習(xí)冊答案