20.物理課上,老師經(jīng)常引導(dǎo)我們利用常見的物品做些小實(shí)驗(yàn),如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)與揭示的物理知識(shí)不相符的是( 。
A.甲實(shí)驗(yàn)水流出過程中小試管不降反升,可以證明大氣壓的存在
B.乙實(shí)驗(yàn)可以證明流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
C.丙實(shí)驗(yàn)可以證明壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)
D.丁實(shí)驗(yàn)可以說明磁鐵吸引鐵屑而鐵屑不吸引磁鐵

分析 (1)根據(jù)大氣壓的存在分析.
(2)根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系判定;
(3)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān);
(4)磁鐵能吸引鐵屑.

解答 解:
A、甲實(shí)驗(yàn)水流出過程中小試管不降反升,是因?yàn)槭艿搅舜髿鈮旱淖饔,?shí)驗(yàn)與揭示的物理知識(shí)相符;
B、將一紙條放在嘴邊,用力從紙條上方吹氣,因?yàn)榧垪l上方的空氣流速大,壓強(qiáng)小,紙條下方的空氣流速小,壓強(qiáng)大,紙條受到一個(gè)豎直向上的壓力差,所以紙條就飄起來,實(shí)驗(yàn)與揭示的物理知識(shí)相符;
C、用手指抵住鉛筆兩端用力擠壓,鉛筆兩端對(duì)手的壓力相同,筆尖處受力面積小,壓力作用效果明顯,可以說明用力的作用效果跟受力面積有關(guān);當(dāng)增大壓力時(shí),手指會(huì)覺得更疼,這說明壓力的作用效果還與壓力的大小有關(guān);實(shí)驗(yàn)與揭示的物理知識(shí)相符;
D、物體間力的作用是相互的,磁鐵吸引鐵屑,鐵屑也吸引磁鐵,故實(shí)驗(yàn)與揭示的物理知識(shí)不相符.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 生活處處存在物理,用生活日常用品可以完成很多的物理實(shí)驗(yàn),利用用純凈水瓶、茶杯、玻璃杯、水能完成力學(xué)、光學(xué)的很多實(shí)驗(yàn),要留心觀察生活.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示的家庭電路,要求將開關(guān)、燈泡和帶保險(xiǎn)絲的三孔插座正確連入電路中

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11.曉宇從實(shí)驗(yàn)室取來1個(gè)電流表和3個(gè)小燈泡等實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知三個(gè)小燈泡允許通過的最大電流分別為0.5A,0.3A和0.25A,若將允許通過最大電流為0.25A的小燈泡連在干路上,其他兩個(gè)小燈泡并聯(lián),則在保證電路安全的前提下,當(dāng)曉宇將上述器材連接好并閉合開關(guān)后,干路中的電流可能為( 。
A.0.15AB.0.25AC.0.30AD.0.50A

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8.如圖用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架,作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸,把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上,吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng).用餐巾紙摩擦吸管使其帶電.
(1)把某個(gè)物體放在帶電吸管一端的附近,發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近,由此現(xiàn)象我們并不能判斷該物體已經(jīng)帶電,原因是帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì).
(2)把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近,吸管被推開,說明吸管帶正電,吸管被推開的原因是同種電荷相互排斥.
(3)吸管和餐巾紙摩擦起電時(shí),吸管中原子核束縛電子的本領(lǐng)弱一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.會(huì)估測(cè)物理量,是學(xué)好物理的基本功之一.對(duì)于以下估測(cè)你認(rèn)為與實(shí)際情況最接近的是( 。
A.兩個(gè)較小的雞蛋重約為1N
B.教室里的一盞日光燈正常工作時(shí)的電流約為2A
C.人正常步行的速度約為5m/s
D.一名中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為500Pa

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5.如圖所示,水平面粗糙,物體m與彈簧連接,在O點(diǎn)時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)位置.現(xiàn)將物體m拉至A點(diǎn)后松手,m處于靜止?fàn)顟B(tài).則物體m在A點(diǎn)受到彈簧拉力的方向向左(填“向左”或“向右”),與m受到的摩擦力是一對(duì)平衡力.

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12.小明同學(xué)想探究木塊所受浮力大小與排開的液體之間有什么樣的關(guān)系.按照如圖所示的實(shí)驗(yàn)方法去探究上述問題,探究結(jié)果:
(1)浸入水中的木塊所受的浮力F=2N;
(2)木塊排開的水受到的重力G=2N;
(3)比較F和G的大小,可以發(fā)現(xiàn)F=G(填“>”、“<”或“=”).

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電是人們的好幫手,以下做法符合安全用電要求的是( )

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(2)人通過曲臂使手臂轉(zhuǎn)動(dòng)來拿起重物,此時(shí)人的手臂相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的費(fèi)力杠桿(選填“省力杠桿”或“費(fèi)力杠桿”).
(3)初中生安靜思考問題時(shí),心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W,則你在考試的90分鐘內(nèi),心臟做功約為8100J.

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同步練習(xí)冊(cè)答案