分析 (1)力可以使物體發(fā)生形變,受力面的形變程度越大,壓力作用效果越明顯,可以通過受力面形變程度的大小判斷壓力的作用效果;
根據(jù)實驗所控制的變量、分析圖示實驗現(xiàn)象,然后得出實驗結(jié)論.
(2)彈性形變的特點是在力的作用下物體發(fā)生形變,撤去外力后,形變恢復(fù).
解答 解:該實驗是通過沙子的凹陷程度來顯示壓力作用效果的,這屬于轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用;
(1)圖甲和圖乙,桌子和沙子間的壓力相同而受力面積不同,甲圖受力面積小,壓力作用效果明顯,由此可知:壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(2)甲圖中,小桌在細(xì)沙上留下痕跡,這種痕跡在撤去外力后不能恢復(fù),是塑性形變;而丙圖中,跳板被跳水運動員壓彎,撤去外力,形變可以恢復(fù),屬于彈性形變.
故答案為:沙子的凹陷程度;
(1)壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(2)丙.
點評 本題考查了影響壓力效果的因素實驗,應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法與控制變量法,應(yīng)用控制變量法、認(rèn)真分析圖示實驗現(xiàn)象即可正確解題.同時,還要學(xué)會區(qū)分彈性形變和塑性形變,難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 方向水平向左,大小是13N | B. | 方向水平向右,大小是13N | ||
C. | 方向水平向左,大小是10N | D. | 方向水平向右,大小是10N |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 珠穆朗瑪峰山腳今天的大氣壓約1.5×105Pa | |
B. | 用手托起1N的蘋果,水平方向移動1m,手對蘋果做功為1J | |
C. | 重為1N的蘋果放在面積為1m2的桌子上,對桌子的壓強為1Pa | |
D. | 質(zhì)量為1kg的物體,在地球附近受到的重力為9.8N |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 滑輪組對重物做的功為1000 J | |
B. | 滑輪組的機械效率為55.6% | |
C. | 繩子自由端拉力F的功率為60W | |
D. | 提升的重物變?yōu)?00 N時,滑輪組的機械效率將變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 超導(dǎo)體最適合用來做保險絲 | |
B. | 原子的結(jié)構(gòu)與太陽系的結(jié)構(gòu)相似 | |
C. | 湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子說明是原子是可再分的 | |
D. | 半導(dǎo)體可用來制成發(fā)光二極管 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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