【題目】能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是

A．我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

B．我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的“唧唧”聲

C．將要上鉤的魚(yú)被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑

D．人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲

【答案】C

【解析】

試題分析： A．我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲，是通過(guò)氣體傳播到我們的耳朵的，不符合題意； B．我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的“唧唧”聲，是通過(guò)氣體傳播，不符合題意；

C．將要上鉤的魚(yú)被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑，水中的魚(yú)聽(tīng)到人們說(shuō)話聲，是通過(guò)氣體和液體傳播的，符合題意；D．人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲，是通過(guò)氣體傳播的。正確選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，為了開(kāi)辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無(wú)暗礁，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)0.6s后被探測(cè)儀器接收到。通過(guò)計(jì)算說(shuō)明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)取出一支示數(shù)為38.5℃的體溫計(jì)，沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡而直接測(cè)量自己的體溫，，若他的實(shí)際體溫是36.5℃，則他讀出的結(jié)果是：

A．38.5℃ B.36.5℃ C.75℃ D。2℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 （填“響度”或“音調(diào)”）。正在這時(shí)，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽(tīng)是小剛，馬上答應(yīng)了。他是根據(jù)聲音的 判斷是小剛在喊他。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們平時(shí)聽(tīng)到的聲音是由物體 產(chǎn)生的，聽(tīng)到的二胡聲是 產(chǎn)生的，清脆竹笛聲是靠______ 發(fā)聲的，通過(guò) 傳播到我們耳中的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲音能在 、 和氣體中傳播，不能在 中傳播，通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人站立于平面鏡前3m處，如果此人以0.5m／s的速度向鏡面走去，經(jīng)過(guò)1秒鐘人與像的距離是：（ ）

A.3m B.0.5m C.3.5m D.5m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 噪聲不是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

C. 只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音

D. 聲音在真空中傳播速度最快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明開(kāi)著鍋蓋煮雞蛋．第一次水燒開(kāi)后繼續(xù)用急火加熱；第二次水燒開(kāi)后，將火焰調(diào)小，但仍保持鍋中的水沸騰．則（ ）

A．第一次熟得快，因?yàn)榇藭r(shí)水的溫度高

B．第二次熟得快，因?yàn)榇藭r(shí)水的溫度低

C．熟得一樣快，因?yàn)樗诜序v后溫度保持不變

D．無(wú)法比較，因?yàn)闊o(wú)法知道哪次水溫高

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同步練習(xí)冊(cè)答案