我國的航母正按計劃進行各項科研試驗和訓練。如圖4所示是中國航母“遼寧號”訓練時的圖片。當飛機飛回航母后( 。
A.航母將浮起一些,所受浮力減小 B.航母將沉下一些,所受浮力減小
C.航母將沉下一些,所受浮力增大 D.航母始終漂浮,所受浮力不變
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是小明同學在實驗室見到的某種儀表的刻度盤,據(jù)此我們可以判斷出:這種儀表是用來測量___________(填寫物理量名稱)的,測量結果的單位名稱是______________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是電腦鍵盤清潔器,它有兩個開關,開關S1只控制照明用的小燈泡L,開關S2只控制吸塵用的電動機M,在如圖所示得四個電路圖中,符合上述要求的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時,提出了下列假設.
假設1:滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關
假設2:滑輪組機械效率高低可能與被提升的物重有關
假設3:滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關
假設4:滑輪組機械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關
一位同學設計了如圖所示的四個滑輪組,并將實際數(shù)據(jù)填入下表.
表一:
名稱 | 定滑輪 | 動滑輪1 | 動滑輪2 | 鉤碼 |
圖示 | ||||
重力/N | 1 | 1 | 2 | 2 |
表二:
力 | F1 | F2 | F3 | F4 |
大小/N | 1 | 1.67 | 2 | 2.5 |
機械效率
(1)在表二中填上四次實驗的機械效率.
(2)根據(jù)實驗 (填①、②、③、④)可知,滑輪組機械效率高低與被提升物重有關.
(3)根據(jù)實驗②和④可知,滑輪組機械效率高低與 無關.
(4)通過實驗可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越 .
(5)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關,應該選用 (同一/不同)滑輪組,提升同一重物到 (相同/不同)的高度去研究.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示為一種自制簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,用它來測量液體密度時,該密度計 在被測液體中(選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”)。將其分別放入裝有液體密度為和的兩個燒杯中,可以判斷: 。若該密度計兩次測量中排開液體的質量分別為m1、m2,則m1 m2。(后兩空選“<”、“=”或“>”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
水平桌面上放有甲、乙兩個盛水的容器,現(xiàn)把兩個形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中,當物體靜止時,兩容器中液面剛好相平,如圖所示,下列說法正確的是( )
A、兩物體受到的浮力相等。
B、兩容器底部所受液體壓強相等。
C、兩物體的質量相等。
D、乙容器中物體密度較大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖3所示是甲、乙兩種物質的質量和體積的關系圖象.若用質量相等的甲、乙兩種物質分別制成實心正方體A、B,把它們平放在水平地面上,則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為:( )
A.8:1 B.4:3 C.1:2 D.4:1
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