20．下列有關(guān)物理學史的說法正確的是（　　）
A．我國宋代學者沈括最早發(fā)現(xiàn)磁感線的存在
B．希臘物理學家阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿的平衡條件
C．英國物理學家安培發(fā)現(xiàn)了同一段導體中的電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系
D．丹麥物理學家奧斯特，是第一個發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的人，從而導致了發(fā)電機的發(fā)明

分析 了解物理學史的內(nèi)容，根據(jù)對物理學家及其成就的了解可逐一做出判斷．

解答 解：A、我們宋代學者沈括發(fā)現(xiàn)了地磁偏角，故A錯誤；
B、希臘物理學家阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿的平衡條件，故B正確；
C、歐姆發(fā)現(xiàn)了同一段導體中的電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系，總結(jié)出了歐姆定律，故C錯誤；
D、丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導線周圍有磁場，法拉第是第一個發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的人，從而導致了發(fā)電機的發(fā)明，故D錯誤．
故選B．

點評 此題考查的是我們對物理學史的掌握，我們不僅要知道物理學家的成就，更要學習他們不斷創(chuàng)新，為科學獻身的精神．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω，2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻R1短路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片保持電壓表的示數(shù)不變．應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）．
實驗次數(shù)定值電阻Ω）電流表示數(shù)（A）
15
2100.18
3200.09
（5）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成反比．
（6）實驗結(jié)束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導小彬分析了不能更換的原因，你認為其原因是滑動變阻器最大阻值太小，無法保持電壓表示數(shù)為1.8V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．畫出圖所示實物電路的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．如圖所示的插座和電燈（帶開關(guān)）是組成家庭電路的常用器件，請你將它們分別正確的接入電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．磁懸浮列車的速度可達500km/h以上，且噪聲低、動力消耗少、穩(wěn)定性高．磁懸浮列車是車廂和鐵軌上分別安放磁體，并使它們的磁極相互排斥（填“排斥”或“吸引”），從而使列車從鐵軌上“浮”起來．如果該磁懸浮列車以500km/h的速度行駛半小時，可以行駛250km．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示所表示的物理規(guī)律不正確的是（　�。�
A．
大氣壓與海拔的高度的關(guān)系
B．
物體做勻速運動時的速度與時間的關(guān)系
C．
物體受到的重力與物體的質(zhì)量的關(guān)系
D．
同種物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．以下估計較合理的是（　�。�
A．我國家庭電路的電壓是380V
B．平時在餐廳里吃過橋米線，湯的溫度低于100℃
C．教室門高度約3m
D．提起一桶家用飲水機的桶裝水大約需 500N的力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小月要參加中考體育測試投實心球，他想怎樣才能把實心球投得更加遠呢？他猜想：實心球落地的距離可能與實心球出手時的速度大小有關(guān)，還可能跟速度方向與水平方向夾角有關(guān)．于是小強和小明一起進行如下探究：他們用膠水管接到自來水管來做實驗，可通過擠壓膠水管的噴水嘴來控制水噴出的速度大�。�
（1）你的猜想是：實心球落地的距離可能與實心球出手時的高度有關(guān)？．
（2）如圖所示，首先讓膠水管的噴水嘴與水平方向的夾角不變（即拋射角不變），做了3次實驗：第一次讓水的噴水速度較小，這時水噴出后落在地面的A點；第二次，讓水的噴水速度稍大，水噴出后落在地面的B點；第三次，讓水的噴水速度最大，水噴出后落在地面的C點．他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：在拋射角一定時，當物體拋出的速度越大，拋出的距離就越遠．
（3）恰當擠壓膠水管，使水噴出的速度不變，讓水沿與水平方向不同方向噴出，又做了幾次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表所示．從表中可以看出，當實心球拋出的速度一定時，拋射角為45°時，拋射的距離最大．從表中，你還可以得出的結(jié)論是：在速度大小一定時，隨著拋射角的增大，水平射程先是增大，然后減�。�
膠水管的噴水嘴與水平方向夾角水射初的水平距離/m
10°0.5
30°1.3
45°1.5
60°1.3
80°0.5
（4）該同學在探究過程中用到了什么科學探究方法？控制變量（寫一種即可）．
（5）離開噴水嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前，這是慣性的緣故，最終落到地面是因為重力的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．新鮮雞蛋在水中會下沉，小華向水中加鹽并輕輕攪拌，隨著鹽的溶解，可以看到雞蛋會上浮，如圖所示，這是因為（　　）
A．液體的密度變大，雞蛋所受的浮力大于重力
B．雞蛋的質(zhì)量減少，浮力增大
C．雞蛋的重力減少，重力小于浮力
D．雞蛋排開鹽水的體積增大，浮力增大

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