【題目】【江蘇省昆山市、太倉市2015-2016學年八年級下學期期末】（3分）小明想測量一個貝殼的密度，只準備有天平、大燒杯、小燒杯、細線和水，她的測量方法如下:

（1）用天平測出貝殼的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、 游碼在標尺上的位置如圖所示，貝殼的質(zhì)量m= g

（2）測出空小燒杯的質(zhì)量ml.

（3）將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖放置（水至溢水口）.

（4）用細線懸掛貝殼緩緩浸沒于大燒杯中，有部分水溢出進入小燒杯.

（5）測出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2. 由上述實驗得到溢出水的體積是: （水的密度用ρ水表示）.貝殼的密度是: （本小題兩空用 本大題中出現(xiàn)過的物理量符號表示）.

【答案】（1）53.4g；（5）；

【解析】

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【題目】在抗震救災中，某舟橋部隊利用沖鋒舟為災區(qū)開辟了水上生命線，如圖所示．人們乘坐的沖鋒舟滿載時排開水的體積是1.5m3 ， 沖鋒舟自重為0.6×104N，假設每人的平均質(zhì)量為60kg．求：
（1）沖鋒舟滿載時所受的浮力是多少？
（2）為保證安全，這條沖鋒舟最多能承載多少人？
（3）沖鋒舟底部0.5m深處所受水的壓強多大？ （水的密度ρ=1×103 kg/m3 ， g=10N/kg）

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【題目】2017年4月20日19時41分35秒，“天舟一號”貨運飛船在文昌航天發(fā)射中心由“長征七號遙二”運載火箭成功發(fā)射升空．在它們加速升空的過程中，關于火箭搭載的“天舟一號”貨運飛船的能量下列說法正確的是（ ）

A. 機械能的總量不變 B. 機械能的總量變小

C. 動能不變 D. 重力勢能變大

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【題目】【江蘇省江陰市南閘實驗學校2016-2017學年八年級12月月考】如圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機每隔0.1s曝光一次，由此可判斷，從上到下蘋果的運動的快慢是逐漸_________（變快/變慢），判斷依據(jù)是______．照片上B與A的間距，所對應的蘋果的實際運動路程為66.6cm，則蘋果在這段路程上的平均速度是__________m/s．

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【題目】某同學家新房裝修時，在地面與窗臺間放置一斜木板，將瓷磚沿木板從地面勻速拉上窗臺．如圖所示，已知窗臺高3m，木板長5m，瓷磚重500N，沿斜面所用拉力400N，斜面對物體的摩擦力是N，則斜面的機械效率是 ．

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【題目】【2015·鎮(zhèn)江市】（6分）小軍在綜合實踐活動中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細線等器材，對某種合金和水進行了探究

第23題圖1 第23題圖2 第23題圖3 第23題圖4 第2.3題圖5

（1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究．

①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖1所示，則應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；

②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為 g；

③圖3是他用量筒測最②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是 cm3；

④換用大小不同的合金塊，重復上述測量。他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關系圖像如圖4所示．由圖像可知，合金塊的質(zhì)量與體積成 比；

⑤通過上述探究，若合金塊的體積為l0cm3，則它的質(zhì)量m= g；

（2)小軍接著對水進行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關系圖線如圖5中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當作了水的質(zhì)量，導致圖線甲未經(jīng)過坐標原點．由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關系圖線應是 （選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”）

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【題目】【2015·宿遷市】小明用天平和量筒測量某種礦石的密度.

（1）將天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針如圖a所示，小明應將平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡.

（2）小明將礦石放在天平的左盤，通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖b所示，則礦石的質(zhì)量是 g.

（3）小明用量筒測量礦石的體積，如圖c所示，則礦石的密度ρ = kg/m3.

（4）若小明先測出礦石的體積，再測出礦石的質(zhì)量，這樣測出的密度比上述結(jié)果偏 .（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 壓力大小與重力大小總是相等

B. 壓力方向與重力方向總是重合

C. 重力的施力物體是地球

D. 壓力的施力物體是地球

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【題目】下列現(xiàn)象中，屬于機械運動的是( )

A. 小樹長高了 B. 五四”運動 C. “太陽落山了 D. 鐵生銹了

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