如圖所示，Sˊ為點(diǎn)光源S在平面鏡MN中的像，SA為光源S發(fā)出的一條光線，請(qǐng)?jiān)赟和Sˊ之間畫出平面鏡MN，并完成光線SA的光路。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理　第4章　光的折射透鏡　單元綜合測(cè)試卷 題型：作圖題

如圖所示，一束光線AO從玻璃中斜射到空氣中，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出入射光線AO的折射光線并標(biāo)出折射角

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年九年級(jí)全冊(cè)物理第15章 電流和電路單元測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

認(rèn)真觀察分析電路圖并解答下面的問(wèn)題：

（1）如果要使燈L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合或斷開(kāi)哪幾個(gè)開(kāi)關(guān)。

（2）如果串聯(lián)時(shí)電流表的示數(shù)為0.25A，則通過(guò)L1的電流I1和通過(guò)L2的電流I2是多少？

（3）閉合或斷開(kāi)哪幾個(gè)開(kāi)關(guān)，燈L1、L2構(gòu)成并聯(lián)。

（4）如果并聯(lián)時(shí)電流表的示數(shù)I為0.8A，通過(guò)L1的電流I1為0.35A，計(jì)算得出通過(guò)L2的電流I2。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年九年級(jí)全冊(cè)物理第15章 電流和電路單元測(cè)試卷 題型：單選題

玻璃纖維布是主要由玻璃纖維和短線針刺無(wú)紡布復(fù)合而成的一種無(wú)機(jī)非金屬材料。它具有很多優(yōu)良的性能，應(yīng)用于很多領(lǐng)域。當(dāng)它用于電機(jī)、變壓器、通訊電纜及電器的綁扎時(shí)，主要是應(yīng)用了它的

A. 抗腐性 B. 隔熱性 C. 隔音性 D. 絕緣性

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年九年級(jí)全冊(cè)物理第15章 電流和電路單元測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示是一個(gè)能吹出冷熱風(fēng)的電吹風(fēng)簡(jiǎn)化電路圖，圖中A是吹風(fēng)機(jī)，B是電熱絲。下列分析正確的是（ ）

A. 只閉合開(kāi)關(guān)S2，電吹風(fēng)吹出熱風(fēng)

B. 只閉合開(kāi)關(guān)S1，電吹風(fēng)吹出冷風(fēng)

C. 同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電吹風(fēng)吹出冷風(fēng)

D. 同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電吹風(fēng)吹出熱風(fēng)

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)3.2探究光的反射規(guī)律同步練習(xí) 題型：填空題

如意湖湖水清激見(jiàn)底，平靜如鏡。站在湖邊的游客能清晰地看見(jiàn)自己在水中的倒影，這是光的________現(xiàn)象：有時(shí)，游客還能看到魚在白云中穿行的趣景，他們看到的是魚的________（選填“虛”或“實(shí)”）像，以白云為參照物，魚是________的

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)3.2探究光的反射規(guī)律同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的反射形成的是

A. 透過(guò)樹(shù)叢的光束 B. 雨后的彩虹

C. 水中的倒影 D. 海市蜃樓

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019年八年級(jí)上冊(cè)　第二章　聲現(xiàn)象 第2節(jié) 聲音的特性　同步練習(xí) 題型：填空題

如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度．使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上述實(shí)驗(yàn)．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的響度與_____有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)　第一章　走進(jìn)物理世界　測(cè)試卷 題型：綜合題

步行不僅是一種簡(jiǎn)易的健身運(yùn)動(dòng)，而且還能方便地對(duì)一些長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè)。

(1)人正常步行時(shí)，步距變化不大，因此，步距可作為身體上的一把“尺子”。為了使這把“尺子”更可靠，請(qǐng)你說(shuō)出一種測(cè)量步距的方法。

(2)小華測(cè)出自己的步距為0.5 m，他從教學(xué)樓的一端走到另一端，共走了84步，則教學(xué)樓的長(zhǎng)度是多少米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案