14．小明想用教室里的課桌來驗證力的三要素會影響力的作用效果，他用力向右拉，桌子向右運動，他用力向左拉，桌子向左運動，這說明力的方向不同的作用效果不同．

分析 力的三要素：力的大小、方向和作用點稱為力的三要素．也是影響力作用效果的三要素．

解答 解：
小明用力向右拉，桌子向右運動，他用力向左拉，桌子向左運動，這說明力的方向能影響力的作用效果．
故答案為：方向不同的作用效果不同．

點評 掌握力的三要素，力的三要素同時是影響力的作用效果的三要素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示電路中，開關(guān)閉合時，螺線管的a端是S極，電源的c端是正極，為了使螺線管的電磁場減弱，滑動變阻器的滑片P應(yīng)向右端移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在“探究影響滑輪組機械效率因素”的試驗中，某同學(xué)用如圖所示的滑輪組做了四次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗次數(shù)鉤碼重鉤碼提升的高度測力計的讀數(shù)測力計移動的距離有用功（J）總功（J
）		機械效率
14N9cm2.2N27cm 0.360.5960.0%
28N8cm3.8N24cm0.640.91270.2%
312N6cm5N18cmabc
412N6cm4N24cm0.720.9675%
（1）寫出表中A、B、C空格處的數(shù)據(jù)：a．0.72J，b．0.9J，c．80%．
（2）在實驗操作中，要求勻速拉動彈簧測力計，使示數(shù)穩(wěn)定便于讀數(shù)．
（3）分析第1、第2、第3次實驗的數(shù)據(jù)，可得出用同一套輪滑組提升重物時的機械效率主要與重物（鉤碼）有關(guān)，因為重物（鉤碼）增加有用功增加，而額外功幾乎不變，機械效率增大．
（4）分析第3、4次實驗的數(shù)據(jù)，可得出用不同輪滑組提升相同的重物時，機械效率還與動滑輪的重力大�。▊�數(shù)）、與摩擦力的大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．請用筆畫線代替導(dǎo)線，圖中元件接入家庭電路，要求：
 ①開關(guān)控制電燈后接入；
②三孔插座單獨接入．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．一塊質(zhì)量為2.7kg的正方體實心鋁塊，靜止放在面積為100dm2的水平桌面上，求桌面受到的壓強多大．（ρ鋁=2.7×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．有一本物理課本，它的質(zhì)量是0.4kg，靜止放在水平桌上，求物理課本的重力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．未來的理想能源應(yīng)滿足什么條件？
①貯量豐富②價格便宜
③技術(shù)成熟④安全清潔．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．圖甲是小紅用天平測蘋果質(zhì)量的操作，其中錯誤的是稱量物體質(zhì)量時，移動平衡螺母；
圖乙是小明用天平測一手鐲的質(zhì)量，圖中錯誤的操作是用手拿砝碼． 

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．電路中有一根電阻絲，若要使電路中的電阻變大，可以采取的方法是（　�。�
A．減小電路兩端的電壓B．增大通過電路的電流
C．并聯(lián)一根相同電阻絲D．串聯(lián)一根相同電阻絲

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同步練習(xí)冊答案