13．我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)，自主集成的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴�，�?012年6月24日在馬里亞納海溝區(qū)域進(jìn)行下潛試驗(yàn)，成功突破7000m深度，創(chuàng)造了我國(guó)載人深潛新紀(jì)錄，關(guān)于潛水器“蛟龍?zhí)枴钡南聺撨^(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．浮力變大，壓強(qiáng)變大B．浮力變大，壓強(qiáng)不變
C．浮力不變，壓強(qiáng)變大D．浮力不變，壓強(qiáng)不變

分析 （1）物體在液體中受到的浮力與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)，浮力變化用F浮=ρ液gV排分析；
（2）物體在液體中受到的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，壓強(qiáng)變化用p=ρgh分析壓強(qiáng)的變化．

解答 解：由題意知，物體在液體中受到的浮力與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)，由公式F浮=ρ液gV排可知，下潛過(guò)程中，浮力大小不變；故AB錯(cuò)誤；
潛水器下潛過(guò)程中，海水密度不變，所處深度不斷增大，由p=ρgh知，潛水器受到海水的壓強(qiáng)是增大的，故C正確；D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查影響液體壓強(qiáng)和浮力的因素，運(yùn)用p=ρgh和F浮=ρ液gV排進(jìn)行判斷．確定潛水器下潛過(guò)程中，所處深度和排開水的體積變化情況是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于能源及其利用，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．太陽(yáng)能是可再生能源
B．所有能源都是一次能源
C．目前核能發(fā)電主要是利用核聚變方式
D．因?yàn)槟芰渴鞘睾愕�，所以不存在能源危機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．質(zhì)量為0.5kg的空瓶，裝滿水后的總質(zhì)量為2.0kg，裝滿某種液體后的總質(zhì)量為1.7kg，此液體密度為0.8×103kg/m3，若將容器中的液體倒掉一部分，則剩余液體的密度將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．如圖，題中已畫出光通過(guò)透鏡前后的方向，請(qǐng)?jiān)冢╝）、（b）方框中分別填上適當(dāng)類型的透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．從圖中讀出金屬球的質(zhì)量、體積大小，則（　�。�
A．該金屬球的質(zhì)量是75g
B．若將該金屬球放到月球上去，它的質(zhì)量變?yōu)榧s14g
C．若金屬球是實(shí)心的，則該金屬球的密度是3.95g/cm3
D．若該球是鐵質(zhì)空心球（已知ρ鐵=7.9g/cm3），則空心部分體積是8cm3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．探究流體壓強(qiáng)

（1）在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，老師出示了如圖甲、乙所示的裝置，老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)，而小明認(rèn)為沒(méi)必要，利用圖甲裝置即可，你認(rèn)為要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，哪個(gè)裝置更適合，并說(shuō)明理由甲只能研究一個(gè)方向的壓強(qiáng)，而乙可以研究液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)特點(diǎn)．
（2）在吸盤法估測(cè)大氣壓的實(shí)驗(yàn)中所用彈簧測(cè)力計(jì)的量程為5N，吸盤與水平板面的接觸面積為10cm2，
A、請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算，說(shuō)明他們能否測(cè)算出大氣壓，為什么？（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為1.0×105Pa）
B、要估測(cè)出大氣壓，你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中對(duì)主要器材有什么要求？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為比較兩種液體的吸熱能力，小軍用圖兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn)，收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最終溫度/℃
液體16020645
液體26020668
（1）實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短間接反映液體吸收熱量的多少．
（2）此實(shí)驗(yàn)，如果要使它們的最后溫度相同，就要給液體1加熱更長(zhǎng)時(shí)間．
（3）通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知，液體1（選填“液體l”或“液體2”）的吸熱能力較強(qiáng)．物理上用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述物質(zhì)的吸熱能力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用，分析正確的是（　�。�
A．甲是摩托車的消聲器，其作用是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
B．乙是手按小提琴上一根弦的不同位置，其目的是為了改變音色
C．丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)導(dǎo)航，其信息傳播的媒介與“B超”相同
D．丁是利用聲吶探測(cè)海深，其原理與蝙蝠在夜間飛行的原理相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．小明同學(xué)對(duì)一個(gè)金屬塊進(jìn)行了兩次測(cè)量：第一次如圖（甲）所示，用細(xì)線系住金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.7N．第二次如圖（乙）所示，讓金屬塊浸沒(méi)在盛水的杯于中，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為1.7N．（g取10N/kg）
（1）求金屬塊在水中受到的浮力．
（2）求金屬塊的體積；
（3）通過(guò)進(jìn)一步計(jì)算，結(jié)合下表所列的“某些金屬的密度”，說(shuō)明金屬塊是何種金屬．
金屬金銅鐵鋁
密度（×103kg/m3）19.38.97.92.7

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