20．以下所示情景，是愛動手的小明做的一些聲學(xué)實驗：
（1）如圖甲所示，他保持刻度尺伸出桌面的長度一定，用大小不同的力度撥動刻度尺，觀察到刻度尺振動的幅度不同，而且還能夠聽出刻度尺發(fā)出聲音的響度（響度、音調(diào)、音色）發(fā)生了變化，這個實驗說明聲音的這個特性與振幅有關(guān)．
（2）小明將喝飲料的吸管剪成不同的長度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起，如圖乙所示，對著開口吹氣，由于管的長度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)（音調(diào)、響度、音色）就不同，這樣就做成了一個吸管樂器，其中長的吸管吹出的是低（高、低）音．

分析 （1）響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)，根據(jù)題目中給出的情景分析得出結(jié)論；
（2）聲音是由于物體振動產(chǎn)生的；聲音的音調(diào)和物體振動頻率有關(guān)．且頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低．

解答 解：（1）用大小不同的力撥動，刻度尺的振動幅度變化，刻度尺發(fā)出聲音的響度不同，說明了聲音的響度與振幅有關(guān)；
（2）對著管口吹氣時，管內(nèi)的空氣柱振動，就發(fā)出聲音，管的長短不同，筒內(nèi)空氣柱的長短就不同，振動時頻率就不同，所以使聲音的音調(diào)就不同．
其中長的吸管振動較慢，吹出的音調(diào)較低．
故答案為：（1）幅度；響度；振幅；（2）音調(diào)；低．

點評 此題考查學(xué)生設(shè)計實驗的能力，要統(tǒng)籌考慮實驗器材、實驗方案等方面，并且考查了影響音調(diào)和響度的因素，要注意區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．請畫出重5N小球所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖1所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明固體能傳播聲音．
（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到 的聲音就大些．這一實驗表明：用金屬絲的傳聲效果更好．
（3）如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于物體振動停止了．
（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動．他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦a、d（選填符號a、b、c 或d）．
②若選擇琴弦a和b，則是為了研究音調(diào)與粗細(xì)（截面積）的關(guān)系．
③兩位同學(xué)還可以選擇琴弦a、c（選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在“觀察水的沸騰”實驗中，小明同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)如表：
時間/min01234567
溫度/℃90929498989598
（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，其中甲圖是水在沸騰時的情況，請指出丙圖中實驗操作的錯誤是：溫度計的玻璃泡碰到了容器底．
（2）從表中的數(shù)據(jù)可以看出，在第6min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯誤，由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點是98℃，此時液面上的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“小于”、“大于”或“等于”）．
（3）3min記錄溫度時，溫度計示數(shù)如圖丁所示，此時溫度為96℃．
（4）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下酒精的沸點是78℃，煤油的沸點是150℃，完成本實驗所用的溫度計液泡中的液體可能是煤油（選填“酒精”或“煤油”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．某同學(xué)用刻度尺測量一張課桌的長度，四次測量的結(jié)果分別為55.4cm、55.1cm、58.1cm、55.3cm，其中有一個是錯誤的數(shù)據(jù)是58.1cm，所用刻度尺的分度值是1cm，則該課桌的長度為55.3cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．將氣球吹大，用細(xì)繩把出口扎緊，用浸透酒精的棉花擦拭氣球，然后給氣球扇風(fēng)或迎風(fēng)擺動氣球，會觀察到氣球的體積明顯縮小，請用物理知識解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小麗的媽媽買了一臺全自動豆?jié){機，如圖甲所示．圖乙是豆?jié){機的主要結(jié)構(gòu)：中間部分是一個帶動刀頭的電動機，用來將原料進(jìn)行粉碎打漿；外部是一個金屬圓環(huán)形狀的電熱管，負(fù)責(zé)對液體加熱煮沸．圖丙是豆?jié){機正常工作時，做一次豆?jié){的過程中，電熱管和電動機交替工作的“P-t”圖象．下表是這個豆?jié){機的主要技術(shù)參數(shù)．
型號SYL-666
額定電壓220V
額定頻率50Hz
電機功率120W
加熱功率1210W
容量1500mL

請解答下列問題：
（1）豆?jié){機正常工作時的電熱管的電流是多大？
（2）豆?jié){機正常工作，做一次豆?jié){，消耗的電能是多少？
（3）豆?jié){在正常工作狀態(tài)下做一次豆?jié){，若大豆和清水總質(zhì)量為1.5kg，初溫為20℃，豆?jié){沸騰時溫度是100℃．求豆?jié){機電熱管的加熱效率是多少？（已知大豆和清水的混合物的比熱容及豆?jié){的比熱容均為4.0×103J/（kg•℃），計算結(jié)果保留百分?jǐn)?shù)整數(shù)）．
（4）在某一次豆?jié){機工作的時候，小麗將家里的其它用電器都關(guān)閉，她觀察到豆?jié){機的電熱管工作時，家里標(biāo)有“1200r/kW•h”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤在58秒內(nèi)轉(zhuǎn)過了22轉(zhuǎn)．此時豆?jié){機的消耗的電能是多少焦耳？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小亮同學(xué)做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡、滑動變阻器（50Ω，1A），以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖（甲）所示電路連接完整；
（2）連接完實驗電路后，開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障可能原因是燈泡短路；
（3）故障排除后，開始實驗，移動滑動P到某一點時，電壓表示數(shù)如圖丙所示，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將如圖（甲）中滑片P向B端移動，直至燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，則燈泡的額定功率是0.5W，此時燈泡的電阻是12.5Ω；
（4）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表的示數(shù)始終為如圖（丙）所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在下列實例中，能看到物體實像的是B
A．用放大鏡觀察螞蟻              B．坐在電影院里看電影
C．對著平面鏡看自己的像          D．欣賞玻璃缸水中的魚
選擇理由：電影院銀幕上的畫面是實際光線會聚成的．

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