19．1mL=1cm3，2.7g/cm3=2.7×103kg/m3．

分析 （1）體積單位間的換算關(guān)系是：1m3=103dm3=106cm3=109mm3；其中1dm3=1L，1mL=1cm3；
（2）密度單位間的換算關(guān)系是：1g/cm3=103kg/m3；

解答 解：（1）1mL=1cm3；
（2）2.7g/cm3=2.7×103kg/m3；
故答案為：1；2.7×103．

點評 此題考查物理量不同單位間的換算，運用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運算就可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一杯質(zhì)量為2kg，初溫為25℃的水（c水=4.2×103J/（kg•℃）），吸熱后溫度升高了 50℃，假若用熱值為（3.0×107J/kg）的煤來加熱，需用煤為14g（無熱量損失）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．熱敏電阻的阻值隨溫度的降低而迅速增大．
（1）把一個熱敏電阻與電源，電流表和其它元件串聯(lián)組成一個電路，若其它因素不變，熱敏電阻所在區(qū)域的溫度降低，電路中的電流將變�。�
（2）上述電路中，將電流表的電流刻度值換成相應(yīng)的溫度值，就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度值．如果刻度盤正中的溫度值為20℃（如圖甲），則25℃的刻度線應(yīng)在20℃的右邊．
（3）將熱敏電阻放在某蔬菜大棚內(nèi)，為了測出蔬菜大棚內(nèi)的溫度，請將圖乙連成一個電路（可增加元件）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．我們在學(xué)習(xí)和生活中，常常看到下面類似的情形：

（1）圖1中溫度計的示數(shù)是48℃；
（2）圖2中電流表指針所指的示數(shù)為2.5A；
（3）圖3中電阻箱的示數(shù)為427Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．下列各組知識連線和知識結(jié)構(gòu)正確的是（　�。�
A．研究問題的方法與對應(yīng)知識：
B．俗語與對應(yīng)的物理知識：
C．受力情況與可能的結(jié)果：
D．器材與對應(yīng)的物理知識：

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．一個做勻速直線運動的物體，在5s內(nèi)通過10m，則它的速度為多少m/s？它在第3s內(nèi)通過的路程是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號甲運載火箭成功發(fā)射了“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星．請你結(jié)合物理知識解釋下列問題：
（1）火箭中的燃料和氧化劑是液（填“固”、“液”或“氣”）態(tài)的，它是通過既降溫又加壓的方法使氣體液化的．
（2）火箭發(fā)射臺會設(shè)置個大水槽．火箭點燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺上，發(fā)射架要熔化．正是由于這些水的汽化起到保護發(fā)射臺的作用．我們看見火箭剛點燃時周圍大量的“白氣”是由于水液化形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．對以下幾種自然現(xiàn)象的認識，正確的是（　�。�
A．凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱B．飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象，吸熱
C．晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象，放熱D．潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．一個物體受到均為20N的一對平衡力作用做勻速直線運動，如果這一對力同時忽然減少到5N，則該物體（　�。�
A．運動的速度逐漸減小B．速度將減小，但仍做勻速直線運動
C．仍按原來的速度做勻速直線運動D．運動的速度逐漸增大

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同步練習(xí)冊答案