【題目】小明同學(xué)在雨后晴朗的夜晚，迎著月光走，能避開地上發(fā)亮的水坑．

請(qǐng)運(yùn)用物理知識(shí)加以解釋．原因________________________________

【答案】見解析所示

【解析】迎著月光走時(shí),月光入射到水面發(fā)生鏡面反射,反射光線進(jìn)入眼睛，會(huì)看到月亮的像，所以很亮的地方是水面，而其它地方粗糙,發(fā)生漫反射，光線不強(qiáng),光線暗,所以迎著月光走，只要避開亮的地方，就能避開水坑。

答案：如解析。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖像a、b分別表示物體甲、乙的質(zhì)量與體積的關(guān)系．則組成甲物體的物質(zhì)密度為 kg/m3，若乙物體的體積為20cm3，則乙物體的質(zhì)量為 g，相同質(zhì)量的甲、乙兩實(shí)心物體的體積比為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在發(fā)射火箭時(shí)，在發(fā)射臺(tái)下建一大水池，讓火焰噴到水池里，這主要是利用水_______時(shí)________熱，從而保護(hù)發(fā)射臺(tái)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，從冰箱中取出瓶裝礦泉水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶外壁“出汗”，這是 （ ）

A. 水從瓶內(nèi)滲出來的結(jié)果

B. 瓶外壁上的水汽化產(chǎn)生的現(xiàn)象

C. 空氣中水蒸氣的汽化現(xiàn)象

D. 空氣中水蒸氣遇冷的液化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)同學(xué)從一塊小于他身高的平面鏡里恰好能看到了自己的全身像，則下列說法中正確的是 （ ）

A．平面鏡可以擴(kuò)大視野范圍

B．平面鏡里成的像是縮小的實(shí)像

C．此平面鏡表面一定不光滑，相當(dāng)于一個(gè)凸面鏡

D．該同學(xué)頭部和腳部發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后恰好全部進(jìn)入眼內(nèi)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．

（1）當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后．發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了_____問題．

（2）排除故障后．他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與______________有關(guān)．

（3）接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持_____________不變．

（4）小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？______________．原因是： _________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法不正確的是

A．真空不能傳聲是通過實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的

B．利用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波可以傳遞能量

C．“女高音”中的“高”是指聲音的響度大

D．道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老奶奶用放大鏡看報(bào)紙時(shí)，為了看到更大的清晰的像，應(yīng)（ ）

A．報(bào)紙與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙遠(yuǎn)一些

B．報(bào)紙與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙近一些

C．報(bào)紙與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)紙近一些

D．報(bào)紙與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)紙遠(yuǎn)一些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度．就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（ ）

A．提出問題 B．猜想假設(shè) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．分析論證

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