1.某同學(xué)探究浮力的大小與液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積大小有什么樣的關(guān)系,他利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、溢杯、石塊、水等,按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作:
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊所受的重力.
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空燒杯所受的重力.
③把石塊浸沒(méi)在盛滿水的溢杯里,用空燒杯承接從杯中溢出的被排開(kāi)的水,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
④用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出承接了水后燒杯和水受到的總重力.
(1)請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成下表(單位:N)
石塊受到的重力空燒杯受到的重力石塊浸沒(méi)水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)和示數(shù)空燒杯和水受到的總重力石塊受到的浮力排開(kāi)的水受到的重力
(2)從這個(gè)實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是物體受到的浮力等于物體排開(kāi)液體的重力,這個(gè)實(shí)驗(yàn)也就驗(yàn)證了阿基米德原理.
(3)在探究浮力的大小與那些因素有關(guān)時(shí),需要我們選用不同的液體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),其目的是A.
A.尋找普遍規(guī)律  B.取平均值較小誤差.

分析 (1)根據(jù)圖示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),可知石塊的重力、空燒杯的重力、石塊浸沒(méi)水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)、燒杯和水受到的總重力,由平衡條件可以求出石塊受到的浮力,燒杯和水受到的總重力與空燒杯的重力之差是排開(kāi)水的重力.
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出石塊受到的浮力與它排開(kāi)水的重力間的關(guān)系,然后得出結(jié)論.
(3)實(shí)驗(yàn)中為了得出普遍性的結(jié)論,應(yīng)選用不同的液體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).

解答 解:
(1)由圖示彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知,石塊的重力G=1.5N,空燒杯的重力G燒杯=0.5N,石塊浸沒(méi)水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=1N,燒杯和水受到的總重力G燒杯與水=1N,
則石塊燒到的浮力F=G-F=1.5N-1N=0.5N,
排開(kāi)的水受到的重力G=G燒杯與水-G燒杯=1N-0.5N=0.5N,
數(shù)據(jù)如下表所示:

石塊受到的重力空燒杯受到的重力石塊浸沒(méi)水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)空燒杯和水受到的總重力石塊受到的浮力排開(kāi)的水受到的重力
1.5N0.5N1N1N0.5N0.5N
(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,石塊受到的浮力等于石塊排開(kāi)水所受到的重力,因此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:物體受到的浮力等于物體排開(kāi)液體的重力.這就是著名阿基米德原理.
(3)在探究浮力的大小與那些因素有關(guān)時(shí),需要我們選用不同的液體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),其目的是尋找普遍規(guī)律.
故答案為:
(1)表格見(jiàn)上;
(2)物體受到的浮力等于物體排開(kāi)液體的重力;阿基米德;
(3)A

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,根據(jù)圖示彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可以知道各物體的重力,由平衡條件可以求出石塊受到的浮力,認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.王銳和興趣小組的同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置將左端的平衡螺母向右調(diào),王銳認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂,多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.
次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm
111025
2210120
3215310
實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是:便于測(cè)量力臂.
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2).
(4)將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì)左側(cè)下降(選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”).
(5)若只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)2格(說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)).
(6)如丙圖,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C位置斜下拉,若每個(gè)鉤碼重1N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)將大于(填“大于”“等于”或“小于”)1N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.小王在乘坐電梯時(shí)發(fā)現(xiàn)電梯從啟動(dòng)到停止身體受力的感覺(jué)是不同的.為了研究電梯運(yùn)行過(guò)程中物體的受力情況,他將彈簧測(cè)力計(jì)懸掛于電梯箱的頂端,并在掛鉤處掛上一個(gè)重為5牛的鉤碼.電梯向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖(a)、(b)、(c)所示;電梯向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖(d)、(e)、(f)所示.

①根據(jù)圖(b)、(e)的現(xiàn)象可知:物體受力平衡時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變(選填“改變”或“不變”);根據(jù)圖(a)、(c)和(d)、(f)現(xiàn)象可知:物體受力非平衡時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變.
②對(duì)于圖(a)、(c)、(d)、(f)的現(xiàn)象,愛(ài)因斯坦卻提出了不同的看法:如果以電梯為參照物,那么球相對(duì)于電梯應(yīng)該是靜止的.根據(jù)牛頓關(guān)于力的平衡的闡述,此時(shí)重力應(yīng)該仍然等于拉力,因而應(yīng)該是物體重力發(fā)生了變化.根據(jù)愛(ài)因斯坦的推理以下說(shuō)法合理的是A、C.
A.選取適當(dāng)?shù)膮⒄瘴锵到y(tǒng),重力可以局部地消除或增加.
B.為了局部的消除和增加重力,須選擇處于平衡狀態(tài)的物體作為參照物.
C.為了局部的消除和增加重力,須選擇處于非平衡狀態(tài)的物體作為參照物.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列機(jī)器不屬于熱機(jī)的是( 。
A.蒸汽機(jī)B.汽輪機(jī)C.噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)D.電動(dòng)機(jī)

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6.如圖所示,在長(zhǎng)約1米、一端封閉的玻璃管理灌滿水銀,用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中,放開(kāi)手指,管內(nèi)水銀面下降,到一定高度時(shí)就不再下降,(1)這就是著名的托里拆利實(shí)驗(yàn),他測(cè)出的標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值是1.013×105Pa.它相當(dāng)于約1.013kg的物體壓在1cm2的面積上產(chǎn)生的壓強(qiáng).(g=10N/kg)(2)如果將此裝置拿到高山上去,測(cè)出的結(jié)果將變。ㄟx填變大、變小或不變)(3)某同學(xué)也利用此裝置,把水銀換成水,將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時(shí),管中的水柱將不會(huì)下降.(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)

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(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察方桌陷入沙中的深淺來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大。
(2)要探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖甲和乙進(jìn)行比較.
(3)圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是高度相同時(shí),物體重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系
(4)本實(shí)驗(yàn)所用的主要實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法.

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10.某同學(xué)為進(jìn)一步了解“視力矯正”的原理,利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做實(shí)驗(yàn).它在發(fā)光體和凸透鏡之間放置不同類型的鏡片,觀察到了如下現(xiàn)象.
(1)將近視眼鏡片放在發(fā)光體與凸透鏡之間,光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了;使光屏遠(yuǎn)離透鏡,又能在光屏上看到發(fā)光體清晰的像.這說(shuō)明近視眼鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,他應(yīng)該是凹透鏡.據(jù)此可知,在近視眼得到矯正之前,物體的像成在視網(wǎng)膜的前方(填“前方”或“后方”).
(2)取下近視眼鏡片,重新調(diào)整光屏的位置,使它上面的像再次變得清晰,然后將另一個(gè)鏡片放在發(fā)光體和光屏之間,光屏上原來(lái)清晰的像又變模糊了,再使光屏靠近透鏡,又可以在光屏上看到發(fā)光體清晰的像.說(shuō)明帶上這個(gè)眼鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.跳發(fā)球是排球運(yùn)動(dòng)發(fā)球的一種.因采用跳起后在空中發(fā)球而得名,要求發(fā)球時(shí)充分伸展身體,提高擊球點(diǎn),并利用起跳的沖力,使球的飛行速度更快,力量更大.其動(dòng)作要領(lǐng)可簡(jiǎn)化為“拋球、騰空、擊球和落地”四個(gè)過(guò)程,其中運(yùn)動(dòng)員對(duì)排球做功的動(dòng)作有( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案