2.小敏用天平、小瓶子和足量的水測量醬油密度.
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母A向左(選填“左”或“右”)調(diào);
(2)指出圖乙中存在的錯誤操作:砝碼與物體放反了(答出一處可);
(3)請幫助他把實驗步驟補充完整:
a.測出空瓶子的質(zhì)量,記為m0;
b.測出小瓶裝滿水后的總質(zhì)量,記為m1;
c.測出小瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量,記為m2;
d.醬油密度的表達式ρ醬油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$.

分析 (1)在調(diào)節(jié)天平時,應(yīng)將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的對側(cè)移動;
(2)在使用天平測量物體質(zhì)量時,為防止砝碼被污損,必須用鑷子取放砝碼,不能直接用手拿砝碼;
(3)由圖知瓶子容積不變,即裝滿水和裝滿醬油的體積相等,水的質(zhì)量除以水的密度等于醬油的質(zhì)量除以醬油的密度,列出比例式即可求出醬油的密度.

解答 解:
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)(圖甲),說明右側(cè)質(zhì)量偏大,因此,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié);
(2)為防止砝碼被污損,取放時必須用鑷子,不能直接用手取砝碼;同時,圖中砝碼放在左盤,物體放在右盤也是錯誤的.
(3)b、a兩步之差是水的質(zhì)量,還需要知道醬油的質(zhì)量,所以c步驟是:測出小瓶裝滿醬油的總質(zhì)量m2;
水的質(zhì)量:m=m1-m0
由ρ=$\frac{m}{V}$得,醬油的體積:V醬油=V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}$
醬油的質(zhì)量:m醬油=m2-m0
醬油的密度:ρ醬油=$\frac{{m}_{醬油}}{{V}_{醬油}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$.
故答案為:(1)左;(2)砝碼與物體放反了;(3)小瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量;$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$.

點評 利用身邊器材解決生活實際問題,體現(xiàn)了物理學(xué)科與生活緊密聯(lián)系的特點.此題中如果沒有量筒,借助于水也可以得到醬油的密度,體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想.

練習(xí)冊系列答案
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18.在探究光的反射規(guī)律的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在桌面上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直的接縫ON轉(zhuǎn)動.
(1)如圖甲,當(dāng)紙板E、F在同一平面上垂直于鏡面時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,并用量角器測出∠AON=∠NOB,便立即得出實驗結(jié)論:反射角等于入射角.你認(rèn)為這樣得出結(jié)論不合理(選填“合理”或“不合理”),改進方法是改變?nèi)肷浣谴笮,多做幾次實驗?br />接下來,將硬紙板和鏡面M不垂直,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面時,在紙板F上不能看到反射光線OB(選填“能”或“不能”).
(2)如圖乙,以法線ON為軸線,把豎直放置的紙板向后緩慢旋轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)F上反射光線消失,說明反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi).
(3)在此實驗中為了更好觀察到光線,硬紙板的表面最好做成白(選填“白”、“黑”)色的、粗糙(選填“光滑”、“粗糙”)的.

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13.如圖所示,用裁紙刀裁紙.在圖所示的A、B、C三點中,支點是C點,動力作用點是A點,阻力作用點是B點.

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10.小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng).
(1)寫出調(diào)整實驗器材的方法步驟.
(2)依據(jù)小明的探究方案,實驗探究過程中,除了選用相同規(guī)格的燒杯和酒精燈,還需要控制不變的量有哪些?
(3)實驗探究記錄數(shù)據(jù)如下表.
加熱時間t/min012345678910
水的溫度/℃3031323334353637383940
食用油的溫度/℃3032.53537.54042.54747.55052.555
在這些數(shù)據(jù)中,哪一個最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生了錯誤,分析實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是什么?

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17.如圖所示是電吹風(fēng)的簡化電路圖,A是風(fēng)扇的電動機、B是電熱絲,要吹熱風(fēng)應(yīng)閉合開關(guān)S1和S2.一臺內(nèi)燃機運行時各種能量消耗大致為:氣缸散熱損失占25%,廢氣帶走的能量占30%,摩擦等機械損耗占10%,則它的機械效率為35%.

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7.如圖所示,分別是兩個電阻的I-U關(guān)系圖象,從圖中可以看出R1與R2的大小關(guān)系是( 。
A.R1>R2B.R1<R2C.R1=R2D.無法確定

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14.某小組同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置.
(1)在設(shè)計實驗方案時,需要確定一下控制的變量,你認(rèn)為其中不正確的是A.
A.兩種液體的體積相同
B.兩種液體的質(zhì)量相同
C.盛放液體的容器要相同
D.用相同的電加熱器同時加熱
(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知,液體乙溫度上升的快,吸熱能力弱(選填“強”或“弱”).
加熱時間/min012345
甲的溫度/℃202224262830
乙的溫度/℃202428323640

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11.如圖所示的電路中,電源電壓為3伏且保持不變,電阻R的阻值為10歐.電流表0~3安量程擋損壞.
(2)求閉合電鍵S后電流表A的示數(shù).
(2)求電阻R消耗的電功率.
(3)現(xiàn)有“20歐2安”、“5歐3安”的滑動變阻器兩個,請選擇一個接入電路a、b、c、d中的某兩點,要求:電鍵S閉合前、后電流表示數(shù)的變化量△I最大.
選擇:將變阻器20歐2安接入電路中ad兩點間,使變阻器接入電路的電阻值為10歐.
求出:電鍵閉合前、后,電流表示數(shù)的最大變化量△I.

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12.如圖在做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗.(實驗室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)

(1)為了完成實驗,還需要的測量器材是秒表;
(2)甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗,加熱所用的酒精燈也相同,
結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時較短,則甲組選擇的是B(選填“A”或“B”)套裝置.
(3)乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實驗裝置進行了實驗,并根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的),由圖象可知,他們兩組測得的水的沸點相同(填“相同”或“不同”).他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時間不同的原因可能是水量不同(寫一個即可).
(4)圖D(選填“D”或“E”)所示的情形可表示水正在沸騰;小明得出水沸騰條件:達到沸點且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時,燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,你認(rèn)為可能的原因是石棉網(wǎng)的余溫可以繼續(xù)加熱.
(5)小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時,發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于靠近壺嘴的地方溫度較高,水蒸氣不易液化.

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