19．如圖所示，把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面，手持彈簧測(cè)力計(jì)上端，把玻璃板往下放到剛好和一盆水的水面接觸，再慢慢地提起彈簧測(cè)力計(jì)，注意觀(guān)察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大，其原因是分子間有引力．

分析 當(dāng)分子間距離小于分子直徑的10倍時(shí)，物體的分子之間存在相互作用的引力和斥力，可以從分子間的作用力上來(lái)分析．

解答 解：由于玻璃和水接觸在一起，使玻璃分子和水分子間的距離小于了分子直徑的10倍；故向上提起彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，由于水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)大一些．
故答案為：變大；分子間有引力．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)分子間的作用力的了解和應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．一顆圖釘尖的面積是5×10-8m2，圖釘帽的面積是0.5×10-4m2，手指對(duì)圖釘?shù)膲毫?5N．求：
（1）圖釘尖對(duì)墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)；
（2）圖釘尖對(duì)墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)相當(dāng)于多少米深處水所產(chǎn)生的壓強(qiáng)；
（3）在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓力．（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小剛同學(xué)用如圖甲所示裝置做“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)，這個(gè)裝置叫微小壓強(qiáng)計(jì)．使用微小壓強(qiáng)計(jì)前，應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如圖甲所示．如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）．把探頭放入水中，如圖乙所示，通過(guò)觀(guān)察U型管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)越大（選填“越大”或“越小”）．
下表是記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向“U形管兩側(cè)液面高度差/cm
1水5朝上4.8
2水5朝下4.8
3水5朝側(cè)面4.8
4水10朝側(cè)面9.6
5水15朝側(cè)面14.4
6酒精15朝側(cè)面11.6
（1）由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)微小壓強(qiáng)計(jì)探頭的橡皮膜朝上浸入水中5cm深時(shí)，微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面高度差為4.8cm；保持探頭的橡皮膜所在的深度不變，當(dāng)探頭的橡皮膜方向由朝上改為朝下時(shí)，微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面高度差不變（選填“增大”、“不變”或“減小”）．
（2）根據(jù)第5組和第6組的數(shù)據(jù)可以知道微小壓強(qiáng)計(jì)探頭在水和酒精中的深度相同時(shí)，水產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于酒精所產(chǎn)生的壓強(qiáng)．（選填“大于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示是電著顯微鏡下的一些金原子．下列有關(guān)金原子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人們也可以用肉眼和光學(xué)顯微鏡分辨出它們
B．金是否處于固態(tài)可以從其原子的排列方式上進(jìn)行推斷
C．這些金原子是保持靜止不動(dòng)的
D．金原子之間有間隙，說(shuō)明金原子間只有斥力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小燈泡L和電阻R上分別標(biāo)有“6V 4.8W”和“0.6A”字樣，：它們的電流隨電壓變化規(guī)律如圖所示．：現(xiàn)將小燈泡L和電阻R連入電路中，若能確保電路中的元件不燒壞，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．L和R并聯(lián)時(shí)干路中的電流最大可達(dá)到1.4A
B．L和R并聯(lián)時(shí)電路的總功率最大可達(dá)到8.4W
C．L和R串聯(lián)時(shí)電源電壓不超過(guò)9V
D．L和及串聯(lián)時(shí)小燈泡的功率最大可達(dá)到1.2W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于便于確定像的位置．
（2）如果有厚為2mm的茶色玻璃和厚為5mm的透明玻璃，應(yīng)選用的玻璃板是2mm．
（3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是：有可能找不到像．
（4）為便于觀(guān)察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行（填“較明亮”或“較黑暗”）．
（5）用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物大小 的關(guān)系．
（6）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭A（填“A”或“A′”）這一側(cè)觀(guān)察．
（7）移去蠟燭A′，在其原來(lái)的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛（選填“虛”或“實(shí)”）像．
（8）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：將對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)相連，判斷連線(xiàn)是否和鏡面垂直，測(cè)出像距和物距并進(jìn)行比較．
（9）移動(dòng)蠟燭的位置多次測(cè)量物距和像距，目的是多次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論更具有普遍性．
（10）另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭，在方格紙上實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為這樣做有什么好處？（說(shuō)出一點(diǎn)）
用方格紙方便研究像與物到鏡面距離的關(guān)系，用棋子代替蠟燭，能更好比較像與物的大小關(guān)系，用棋子代替蠟燭，更環(huán)保．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路，畫(huà)出電路圖即可．（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，小燈泡亮度變暗）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示現(xiàn)象中，通過(guò)熱傳遞來(lái)改變內(nèi)能的是（　�。�
A．
  下滑時(shí)臀部發(fā)熱		B．
 壓縮起火		C．
  給冷水加熱		D．
      鉆木取火

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的，溫度的國(guó)際單位是開(kāi)爾文（K）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案