下列說法中正確的是

A．磁感線是真實存在的 
B．磁鐵只能吸引鐵制品 
C．同種電荷相互排斥，異名磁極相互吸引 
D．小磁針可以用來判斷磁場中某點磁場的方向 

CD

解析試題分析：A.在研究磁場時，為了研究的方便，人們?nèi)藶榈囊?guī)定了磁感線，磁感線是不存在的，A錯。
B.磁鐵不僅吸引鐵制品，還吸引鈷和鎳制品。所以B錯。
C.電荷間的相互作用是同種電荷相互排斥，異名磁極相互吸引，C正確。
D.磁場的方向為放在該點的小磁針靜止時北極所指的方向，所以D正確。答案選CD。
考點：概念的記憶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：問答題

電水壺?zé)畷r，電熱絲很熱，連接它的導(dǎo)線卻不怎么熱，其原因是                           .

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

如圖所示，請正確連接下列家庭電路。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

（4分）如圖所示，黑匣子上有A、B、C三個接線柱，內(nèi)部只有一個電壓恒為6V的電源和兩個定值電阻R1、R2（R1>R2）．當電流表分別連接到接線柱AB、AC、BC時，電流表示數(shù)如下表所示：

（1）請將上表填寫完整：     、     ．
（2）第3次實驗時，電流為零，說明BC之間     （有／沒有）電源．
（3）若用導(dǎo)線同時把AB、AC連接起來，電路可能消耗的總功率為     ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

為了研究光的傳播，我們引入了“光線”，下列研究問題的方法與此相同的是

A．通過小燈泡的亮暗，分辨電流的大小 B．通過磁感線研究磁場的分布
C．通過水流來學(xué)習(xí)電流 D．通過擴散現(xiàn)象感知分子的運動

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

下列說法中正確的是

A．導(dǎo)體中的電流一定會產(chǎn)生磁場
B．地磁場的磁感線是真實存在的
C．改變電磁鐵中電流的大小可以改變電磁鐵的南、北極
D．發(fā)電機是把機械能轉(zhuǎn)化為電能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2009年1月，我國正式進入移動通信的3G時代。移動通信實際上是利用電磁波傳遞信號的，那么信號在空中傳遞的速度約為________m/s。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明在做“探究什么情況下磁可以生電”實驗時，連接了如圖所示的實驗裝置，PQ，MN為兩平行金屬導(dǎo)軌，水平放置，相距L，兩導(dǎo)軌右側(cè)連接定值電阻R，一金屬棒垂直擱在兩導(dǎo)軌上，與導(dǎo)軌接觸良好，接觸點分別為a、b�，F(xiàn)把該裝置放入一大小、方向均不變的磁場區(qū)域內(nèi)，用力F拉動金屬棒沿導(dǎo)軌勻速運動時，在閉合回路可產(chǎn)生感應(yīng)電流，當向右拉動金屬棒時，通過金屬棒的電流方向為a→b，忽略所有摩擦阻力和除R外其他電阻，則：

（1）當向左拉動金屬棒時，通過金屬棒的電流
方向為                ；
（2）當向右拉動金屬棒時，金屬棒相當于電源給電阻R供電，則此時金屬棒的       （選填“a”或“b”）端相當于電源的正極。
（3）小明在做實驗時，發(fā)現(xiàn)F的大小與PQ、MN間距L、電阻R大小、金屬棒運動速度和磁場大小等有關(guān)，在保持其他條件不變的情況下，分別改變L、R得到以下實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)及你已有的數(shù)學(xué)、物理知識寫出F與L、R大小關(guān)系式為：         。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

開關(guān)閉合后，磁感線的形狀和方向如圖所示．請在圖中A處標出磁體的磁極名稱，并在B處標出電源的+、﹣兩極．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案