【題目】在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí),小強(qiáng)猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:
①接觸面所受的壓力;
②接觸面的粗糙程度。
他通過(guò)做如圖所示實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 接觸面 | 壓力 | 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù) |
1 | 木板面 | 4N | 0.6N |
2 | 木板面 | 6N | 0.9N |
3 | 毛巾面 | 6N | 3N |
a.如圖甲,在木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板的滑動(dòng)摩擦力;
b.如圖乙,在木塊上加一砝碼,從而改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力,測(cè)出此情況下的滑動(dòng)摩擦力;
c.如圖丙,在木板上鋪上毛巾,從而改變木塊與長(zhǎng)木板接觸面的粗糙程度,保持木塊上的砝碼不變,測(cè)出此情況下的滑動(dòng)摩擦力。
(1)以上實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)_______知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小。
(2)比較第 1、2 次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與_______有關(guān)。
(3)比較第 2、3 次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與_______有關(guān)。
(4)如圖丁所示,小強(qiáng)還利用以上器材來(lái)研究木塊受到的滑動(dòng)摩擦力。他水平拉動(dòng)木板向右加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,木塊相對(duì)地面保持靜止,木塊受到木板的摩擦力大小_______(填“大于”“等于” 或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),方向是_______。
(5)將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半,由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。這種做法是_______(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的, 理由是_______。
【答案】二力平衡 壓力(大。 接觸面的粗糙程度 等于 水平向右 不正確 沒(méi)有保持壓力不變
【解析】
(1)在以上實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小。
(2)比較第1、2次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大,即滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力(大。┯嘘P(guān);
(3)比較第2、3次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大,即滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
(4)如圖丁所示,小強(qiáng)還利用以上實(shí)驗(yàn)器材來(lái)研究木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力。他水平拉動(dòng)木板向右加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,木塊相對(duì)地面保持靜止,木塊受到木板的摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),方向是水平向右。
(5)將木塊沿豎直方向截去一半后,木塊重力變?yōu)樵瓉?lái)一半,對(duì)木板的壓力變?yōu)樵瓉?lái)一半,沒(méi)有保持壓力不變,因此不能得出滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是陳曉同學(xué)“探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①該探究要用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)____________原理可知,此時(shí)摩擦力與拉力大小相等。
②陳曉同學(xué)分析甲、乙,發(fā)現(xiàn)F1<F2說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與_______________有關(guān);分析甲、丙,發(fā)現(xiàn)F1<F3,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。
③陳曉同學(xué)在本次探究中運(yùn)用的研究方法是________________和轉(zhuǎn)化法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)水箱式電熱水器具有體積小、加熱快的優(yōu)點(diǎn),圖甲是它的工作原理圖。
(1)溫控器:水溫傳感器測(cè)量到出水溫度并將信息傳給微電腦芯片,微電腦芯片將測(cè)量到的水溫和預(yù)先設(shè)定的溫度進(jìn)行比較,然后即時(shí)控制溫控器內(nèi)的兩個(gè)開(kāi)關(guān)的狀態(tài),從而讓噴頭噴出預(yù)先設(shè)定溫度的熱水。請(qǐng)?jiān)趫D乙虛線框中補(bǔ)齊溫控器內(nèi)的兩個(gè)開(kāi)關(guān)。
(2)水壓控制開(kāi)關(guān):當(dāng)熱水器內(nèi)沒(méi)有水或水壓過(guò)低時(shí),圖丙所示的水壓控制開(kāi)關(guān)能確保電熱水器停止工作。圖中頂桿必須具有很好的_____性才能防止漏電。
(3)家庭電路中該電熱水器在正常電壓下工作,當(dāng)噴頭噴出水的流量為4.5L/min時(shí),5℃的冷水經(jīng)過(guò)加熱后溫度最高可達(dá)38℃,已知通過(guò)電熱水器的電流為52.5A,則該電熱水器的加熱效率多少?_______如果此時(shí)還要進(jìn)一步提高水溫,應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)冷水的流量的大?_________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)通過(guò)玻璃門(如圖甲)可簡(jiǎn)單地驗(yàn)證平面鏡成像的某些規(guī)律。
(1)先在房間A的地磚拼接處放一標(biāo)記物,然后到房間B,若實(shí)驗(yàn)者及標(biāo)記物的位置如圖乙所示,為了讓實(shí)驗(yàn)者所成的像落在標(biāo)記物上,他應(yīng)向________ (填序號(hào))方向移動(dòng)。
(2)為了讓成像更清晰,房間B的亮度要比房間A________。
(3)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的相關(guān)評(píng)價(jià),合理的有________。
A證明了平面鏡所成的像是等大的虛像
B利用地磚方便地確定像和物體的位置關(guān)系
C巧妙利用生活中的物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)感受到科學(xué)就在我們身邊
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小敏用圖甲所示電路來(lái)測(cè)定某定值電阻的阻值
(1)閉合開(kāi)關(guān)前,要將滑動(dòng)交阻器滑片滑到________ (選填“A”或“B”)端。
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)只有一只電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),請(qǐng)結(jié)合圖甲電路分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_______。
(3)排除故障后,進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如上表,表中第二次實(shí)驗(yàn)的電流可從圖乙中讀取,根據(jù)這三次測(cè)得的數(shù)據(jù)求得此電阻的阻值為________歐(保留一位小數(shù))
(4)下列實(shí)驗(yàn)電路圖中,也能夠得出定值電阻Rx阻值的電路有________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于熱學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法正確的是
A. 在熱傳遞過(guò)程中,吸收熱量的物體溫度升高
B. 春天來(lái)了,十堰鄉(xiāng)村桃花盛開(kāi),處處聞到濃濃的花香,這是擴(kuò)散現(xiàn)象
C. 液體很難被壓縮,說(shuō)明分子間有引力
D. 熱值高的燃料,燃燒放出的熱量多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)彈簧不受拉力作用時(shí),我們稱其長(zhǎng)度為原長(zhǎng)L0,在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧受到的力F和彈簧的形變量△x(△x=L﹣L0)成正比,即F=k△x,k叫做彈簧的勁度系數(shù),如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得彈簧所受的力F與彈簧長(zhǎng)度L的關(guān)系圖象,請(qǐng)你根據(jù)圖象判斷下列說(shuō)法中正確的是
①彈簧的原長(zhǎng)L0是10cm
②彈簧的勁度系數(shù)是40N/m
③當(dāng)受到F=1N時(shí),彈簧可能伸長(zhǎng)了2.5cm
④當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)了15cm(彈性限度內(nèi))時(shí),受到力F=2N
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】工人用圖甲所示的滑輪組運(yùn)送建材上樓, 每次運(yùn)送量不定。滑輪組的機(jī)械效率隨建材重量變化的圖象如圖乙,滑輪和鋼繩的摩擦力及繩重忽略不計(jì), g 取10N/ kg。
(1)若某次運(yùn)送建材的質(zhì)量為50kg。 則建材的重力是多少?
(2)若工人在1min 內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了12m,作用在鋼繩上的拉力為200N,求拉力的功率。
(3)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為60% 時(shí),運(yùn)送建材的重力是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】逸靈同學(xué)用滑輪組提升重物。每個(gè)滑輪等重,不計(jì)繩重、摩擦和液體的阻力。對(duì)下列分析計(jì)算不正確的是( )
A. 物體A的質(zhì)量為50kg,則物體A的重力是500N
B. 如圖甲所示,她對(duì)繩子自由端的拉力為150N時(shí),地面對(duì)質(zhì)量為50kg物體A的支持力是100N,則一個(gè)動(dòng)滑輪的重力為50N
C. 她利用如圖乙所示的滑輪組將物體A在空中勻速提升了2m,則她做的功是1100J
D. 她用圖乙所示的滑輪組,將密度為1.5×103kg/m3的物體B從某液體中勻速向上拉至空氣中,拉力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖丙所示。已知F2與F1之差為50N,在空氣中提升B時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為 75%。則液體密度是1×103kg/m3
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