1.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中.
(1)調(diào)整實驗器材,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,如圖所示,這樣調(diào)整的目的是為了使像能成在光屏的中央.
(2)把點燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的30cm刻度處時,需將光屏向左移動到70cm處.在光屏上剛好成一個等大的、倒立的實像,則該凸透鏡的焦距為10cm.
(3)完成實驗后,繼續(xù)模擬遠視眼的缺陷:給透鏡“戴上”遠視眼鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置,使?fàn)T焰在光屏上成一個清晰的像;取下遠視眼鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,為使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏遠離(選填“遠離”或“靠近”)透鏡.

分析 (1)在探究凸透鏡成像特點的實驗中,必須調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度,這樣像才能成在光屏的中央;
(2)凸透鏡成像規(guī)律:u=2f,v=2f,成倒立、等大的實像,據(jù)此進行分析解答;
(3)遠視鏡是凸透鏡,對光線有會聚作用,成的像會比沒有遠視鏡靠近凸透鏡,根據(jù)這個特點分析光屏的調(diào)節(jié)方向.

解答 解:(1)為使像能成在光屏的中央,應(yīng)使凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度處;
(2)把蠟燭由圖示位置移至光具座的30cm刻度處時,需將光屏向左移動到70cm處,此時u=v=2f=50cm-30cm=20cm,據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,成倒立、等大的實像;因為2f=20cm,故f=10cm;
(3)遠視鏡是凸透鏡,對光線有會聚作用,若取下遠視眼鏡,則光線比原來發(fā)散,像會遠離凸透鏡,所以應(yīng)使光屏遠離凸透鏡.
故答案為:(1)使像能成在光屏的中央;(2)倒立;10;(3)遠離.

點評 此題是探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗,凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習(xí)題中重要依據(jù),同時考查了遠視眼眼鏡的特點,一定要熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.在溜冰場上,甲推乙.結(jié)果甲、乙同時向相反的方向運動,如圖所示.這一現(xiàn)象說明力的作用是相互的;兩人最終都將在冰面上停下來,是因為兩人都受到冰面的摩擦力的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖,物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置,探究反射聲音的強弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān).他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi),將充當(dāng)反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱.
(1)保持紙筒A和紙筒B的位置,只改變充當(dāng)反射面的材料,讓同一為同學(xué)傾聽反射聲音的強弱不變,實驗結(jié)果如表.
反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿
反射聲音的強弱最強較強幾乎聽不到
(2)分析實驗結(jié)果可以得出:在其他條件相同時,反射聲音的強弱與充當(dāng)反射面的材料有關(guān).你還可以得出的結(jié)論是(寫出一條即可)海綿反射聲音最弱.
(3)實驗結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨,有同學(xué)認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的.對此,請你提出一個改進的措施或方法用靈敏儀器替代人耳測量反射聲音的大小.
(4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中大理石的作為反射面效果最好.
(5)小組同學(xué)經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)校南北兩棟高樓間距較大,經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn)距離約15米左右,墻面貼有比較光滑的瓷磚,樓層之間是一大片平坦的草坪,小組同學(xué)決定利用聲音的反射測量聲速.經(jīng)過討論,他們決定晚上九點以后進行測量.你認為他們這樣選擇的原因是減少環(huán)境噪聲干擾.請針對他們的實驗設(shè)想進行合理的評價測量距離太短,聲音傳播時間太小,導(dǎo)致傳播時間無法測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小華用蠟燭、光屏和焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,裝置如圖所示.
(1)實驗前應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度.
(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、放大(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的實(選填“實”或“虛”)像,此時,光屏與燭焰間的距離大于4倍焦距.接著保持燭焰和光屏的位置不動,要使得光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將凸透鏡向右(選填“左”或“右”)移動,光屏上得到的是倒立(選填“正立”“倒立”)、縮小 (選填“縮小”“等大”或“放大”)的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時:
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)至如圖所示位置時,恰好在光屏上得到一個清晰的像,這個成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是照相機.
(2)若將凸透鏡固定,將光屏右移至90cm處,仍要在屏上看到清晰的像,應(yīng)將蠟燭向右(選填“左”或“右”)移動適當(dāng)距離.
(3)完成(2)的操作后,若保持蠟燭和光屏不動,只移動凸透鏡,還能在光屏上得到一個個清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當(dāng)物體從距凸透鏡較遠的地方逐漸移向焦點的過程中,下列說法正確的是( 。
A.像越來越大,且為正立的實像B.像越來越大,且為倒立的實像
C.像越來越小,且為正立的實像D.像越來越小,且為倒立的實像

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.初級中學(xué)八(1)班的小剛同學(xué)想探究凸透鏡的成像規(guī)律.實驗桌上有A、B、C三個透鏡,焦距分別為8cm、30cm、未知,光具座如圖所示.

(1)做“凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,放好一起,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏使它們的中心同一高度,其目的是使像呈在光屏的中央.
(2)小剛想探究凸透鏡成像規(guī)律,應(yīng)選擇A(A、B)凸透鏡,實驗過程中他將點燃的蠟燭放在距凸透鏡25cm處,移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,則該像是倒立的、縮小的實像.
(3)小剛將凸透鏡C固定在光具座的50cm刻度處,當(dāng)燭焰在光具座的30cm刻度線和40cm刻度線之間時,燭焰的像是倒立的、放大的實像;當(dāng)燭焰在光具座的0cm刻度線和30cm刻度線之間時,燭焰的像是倒立的、縮小的實像;由此可以判斷燭焰在光具座的45cm刻度線上時,燭焰的像是正立、放大的虛像.
(4)把圖中的凸透鏡看做眼睛的晶狀體,光屏看成視網(wǎng)膜.給“眼睛”帶上遠視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若取下遠視眼鏡,為使光屏上成清晰的像,應(yīng)將光屏遠離(選填“遠離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.在如圖所示的電路中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.如圖中掛在豎直墻上質(zhì)量為2kg的球受到細繩的拉力為15N,請你用力的示意圖表示球受到的重力和拉力.

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同步練習(xí)冊答案