9．某同學(xué)在“用托盤天平測物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，用已調(diào)節(jié)好的天平測量某鐵塊的質(zhì)量．當(dāng)加減法碼不能使橫梁達(dá)到平衡時，應(yīng)移動游碼使橫梁平衡，這時眼睛應(yīng)注意觀察指針是否指在分度盤中央．如圖示，該鐵塊的質(zhì)量為73.4克．

分析 用天平測量物體的質(zhì)量時，天平要經(jīng)過兩次調(diào)平，一次是在測量物體的質(zhì)之前，再就是在測量物體質(zhì)量的過程中，在調(diào)平的過程中眼睛要觀察指針是否指在分度盤的中央處，測量物體的質(zhì)量時，物體放在天平的左盤中，砝碼放在天平的右盤中，物體的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼所對的刻度值．

解答 解：用天平測量物體的質(zhì)量時，天平要經(jīng)過兩次調(diào)平．在測量物體質(zhì)量的過程中，當(dāng)加減砝碼不能夠使得天平平衡時，則應(yīng)該再適當(dāng)?shù)囊苿佑未a，同時眼睛觀察指針是否指在分度盤的中央處．當(dāng)調(diào)節(jié)平衡后，物體的質(zhì)量等于右盤在砝碼的質(zhì)量加上游碼所對的刻度值，即m=50g+20g+3.4g=73.4g．
故答案為：移動游碼；指針是否指在分度盤中央；73.4．

點(diǎn)評 此題是一道使用天平來測量物體質(zhì)量的基礎(chǔ)題，解答時關(guān)鍵把握好天平的使用規(guī)則．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．某學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．在餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量，會發(fā)生變化的是（　　）
A．溫度B．質(zhì)量C．密度D．體積

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中正確的是（　�。�
A．參照物是絕對靜止的物體
B．運(yùn)動是絕對的，而對運(yùn)動的描述是相對的
C．研究物體運(yùn)動有時可以不選擇參照物
D．我們說地球是運(yùn)動的，那么選擇的參照物一定是地球上的靜止物體

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法中，正確的是（　�。�
A．光總是沿直線傳播的
B．光線是真實(shí)存在的
C．光的傳播需要時間
D．光在任何介質(zhì)中的傳播速度都是3×108m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在圖中重為8牛的物體靜止在地面上，用力的圖示法畫出物體所受的重力G．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的四種現(xiàn)象中，能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是（　�。�
A． 
水中的鉛筆		B． 
用放大鏡看螞蟻
C． 
手影游戲		D．
人在平面鏡中成像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如表為簡化的2009年春季北京至上海T13次特快列車時刻表．請分別計(jì)算T13次列車從北京至濟(jì)南，以及北京至上海的平均速度．
站名自北京起公里數(shù)到達(dá)及離站時刻
北京0─
18：08
濟(jì)南497km 22：39
22：47
蚌埠979km3：34
3：42
上海1463km  8：08
─

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某物理興趣小組設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)：將少量食用鹽放入水中調(diào)制成鹽水后放入冰箱中，每隔2min觀察一次插入其中的溫度計(jì)的示數(shù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到“鹽水”的溫度隨時間變化的圖象如圖．
（1）由圖象可知，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第10min時，“鹽水”的狀態(tài)是液體，此時的溫度是-2℃．
（2）該鹽水的凝固點(diǎn)是-2℃；凝固的過程經(jīng)歷了10min．
（3）鹽水的凝固點(diǎn)不一定是本實(shí)驗(yàn)中所測得的值，鹽水的凝固點(diǎn)會與什么因素有關(guān)呢？
請你提出一合理猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想：
你的猜想：鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水中鹽的含量有關(guān)．
驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案：將不同含鹽量的鹽水放入冰箱，并用溫度計(jì)測出它們的凝點(diǎn)；如果它們的凝點(diǎn)不同，則鹽水的凝點(diǎn)與鹽水中鹽的含量有關(guān)；如果它們的凝點(diǎn)相同，則鹽水的凝點(diǎn)與鹽水中鹽的含量無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，一瓶中裝有無色透明的空氣，另一瓶中裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w（密度比空氣大），應(yīng)選擇乙圖（選填“甲”或“乙”）來研究氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象．

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