2．如圖，畫出滑輪組提起重物最省力繩子的繞法．

分析 滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪．本題中，要求最省力，屬于第二種．

解答 解：圖中動滑輪只有一個，要求最省力，繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過上面的定滑輪，再繞過動滑輪，此時有3段繩子承擔物體和動滑輪的總重，如圖所示：

點評 本題畫最省力的繞繩方法：繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過上面的定滑輪，再繞過動滑輪．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明用如圖所示的電路探究“通過導體的電流與電阻的關系”．器材如下：電壓為3V的電源，標有“20Ω2A”字樣的滑動變阻器，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個，電流表、電壓表、開關和導線．
（1）小明把5Ω的電阻接入電路，變阻器的滑片P移到阻值最大處，閉合開關S，調(diào)節(jié)滑片P到適當位置，記錄電流表的示數(shù)為0.4A．
（2）斷開開關S，小明用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，將滑動變阻器移到阻值最大位置后，閉合開關S，將滑片P向A端（選填“A”或“B”）移動，保持電壓表的示數(shù)為2V．
（3）實驗數(shù)據(jù)如下表所示，可得出結論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成反比．
實驗次數(shù) 定值電阻/Ω電流表示數(shù)/A 
 1 50.4 
2  100.2 
 3 200.1 
（4）以上方法在實驗探究時經(jīng)常用到，下列探究中用到此方法的是D．
A．探究熔絲熔斷的原因  B．探究二力平衡的條件
C．探究串、并聯(lián)電路電流的特點  D．探究影響動滑輪機械效率的因素．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示是一種滑輪鞋的示意圖，其中的滾動軸承是利用滾動帶替滑動的方法，來減小滾輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦，在旱冰場上，穿著滑輪鞋的人用力向前推場地周圍的欄桿，人會向后運動，這說明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，如圖所示，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊．請回答下列問題：
（1）該實驗的目的是研究物體動能的大小與速度的關系；
（2）讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放的目的是使小球到達水平面獲得不同的速度；
（3）該實驗是通過觀察來比較鐵球動能的大小，選擇粗糙（選填“粗糙”或“光滑”）的水平桌面做該實驗，比較容易觀察出實驗結果；
（4）通過甲乙兩圖的實驗探究可以得出的結論是：質(zhì)量相同時，物體的速度越大，物體動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．手機工作原理可簡化為如圖所示電路，R 是阻值已知的定值電阻，U是手機工作部件兩端電壓，I是電路中的電流．手機在工作過程中，假設電池的電壓不變?yōu)閁0，U與I的比值會隨著I的變化而變化．手機正常工作時，要對U和I進行監(jiān)測．若測量出R兩端電壓UR，則（　�。�
A．只能監(jiān)測UB．只能監(jiān)測I
C．既能監(jiān)測U，又能監(jiān)測ID．既不能監(jiān)測U，也不能監(jiān)測I

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在綜合實踐活動中，小明利用圖1的輕質(zhì)杠桿自制密度秤來測量A端空桶中液體的密度，已知空桶自重0.5N，桶的容積是100cm3，并且每次測量液體密度時空桶中都裝滿液體，杠桿長40cm，A端離懸掛點O處10cm，物體M的重力為5N懸掛在杠桿上的B點，g取10N/kg
．
（1）本實驗依據(jù)的原理是F1L1=F2L2（用公式表示）．小明通過進一步分析，得到OB的長度L與被測液體的密度ρ液之間的函數(shù)關系，則符合此關系的應是圖2中的圖線②（選填“①”、“②”或“③”）；
（2）根據(jù)上述結論，小明對上述自制密度秤進行標度，它的零刻度應標在離O點向右1cm處；如果水銀的密度為13.6g/cm3，請通過計算說明能否用該密度秤測量水銀的密度？（寫出計算過程）
（3）實驗后小明思考，如要增大該密度秤的量程，則可以采取懸掛點O向左移動一段距離或增大OE的長度等措施．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．當新鮮豆腐被冷凍成為凍豆腐時，豆腐中的水結成冰，體積變大．這是由于水結冰時，它的質(zhì)量不變，密度減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在“測量液體的密度”實驗中：

（1）把天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖所示，此時應將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡．
（2）將裝有適量某液體的小杯子放在天平的左盤上，天平平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，若小杯子的質(zhì)量為20g，則小杯子中液體的質(zhì)量為16.4g，然后將小杯子中的液體全部倒入量筒中，液面到達的位置如圖丙所示，由此可計算出液體的密度為0.82×103kg/m3．
（3）此次實驗操作測得的液體密度值偏大，原因是杯子內(nèi)壁上有少量的殘留液體，測得的體積偏小．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．在一個大磅秤上站著一個重500N的人，同時磅秤上在人的腳邊還放著一個重30N的物體．當此人提起這個物體靜止站在磅秤上時（　�。�
A．磅秤上的示數(shù)減少20NB．磅秤的示數(shù)不會改變
C．物體受到的重力為30ND．人對磅秤的壓力是500N

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