17．手機(jī)工作原理可簡(jiǎn)化為如圖所示電路，R 是阻值已知的定值電阻，U是手機(jī)工作部件兩端電壓，I是電路中的電流．手機(jī)在工作過(guò)程中，假設(shè)電池的電壓不變?yōu)閁0，U與I的比值會(huì)隨著I的變化而變化．手機(jī)正常工作時(shí)，要對(duì)U和I進(jìn)行監(jiān)測(cè)．若測(cè)量出R兩端電壓UR，則（　�。�
A．只能監(jiān)測(cè)UB．只能監(jiān)測(cè)I
C．既能監(jiān)測(cè)U，又能監(jiān)測(cè)ID．既不能監(jiān)測(cè)U，也不能監(jiān)測(cè)I

分析 根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流，根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)可分析U的關(guān)系．

解答 解：由題干可知：R是阻值已知的定值電阻，測(cè)量出UR，則根據(jù)歐姆定律可得知I的值；
由于電源電壓是變化的，則根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可判斷無(wú)法監(jiān)測(cè)手機(jī)工作部件兩端的電壓U；
且U與I的比值隨I的變化而變化，所以也無(wú)法監(jiān)測(cè)手機(jī)工作部件兩端的電壓U．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)串聯(lián)電路的分析，考查串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是明確題干中已知電池的電壓會(huì)發(fā)生變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．使用焦距為20cm的凸透鏡“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的燭焰像．若將物距減小20cm，物體通過(guò)凸透鏡的成像情況，不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．縮小的實(shí)像B．等大的實(shí)像C．放大的實(shí)像D．放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．很多文學(xué)作品中都含有一定的物理道理，反映了文學(xué)家對(duì)生活的細(xì)心觀察和用心體會(huì)，下面文學(xué)名句與物理解釋對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚散--“水淺”是由于光的反射
B．空山不見人，但聞人語(yǔ)響--“聞聲不見人”是由于聲速比光速快
C．少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰--未改的是“音調(diào)”
D．一葉障目不見泰山--“不見”是由于光的直線傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．一臺(tái)柴油機(jī)的轉(zhuǎn)速是2880r/min，這臺(tái)柴油機(jī)的活塞每秒鐘經(jīng)過(guò)96個(gè)沖程，完成24次做功的過(guò)程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在測(cè)定“額定電壓為2.5V的小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓保持不變．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）．
（2）連接電路的過(guò)程中，開關(guān)必須是斷開的，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到左端（選填“左”或“右”）
（3）閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至某處時(shí)，電壓表示數(shù)如圖甲，若想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向右端（選填“左”或“右”）移動(dòng)，直到電壓表的示數(shù)為2.5V，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.75W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．如圖，畫出滑輪組提起重物最省力繩子的繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．魯迅在《從百草園到三味書屋》一文中有這樣的描寫：“鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟…油蚙在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴．”昆蟲發(fā)出的聲音是通過(guò)空氣傳入孩子們耳朵的，能分辨出不同昆蟲發(fā)出的聲音是根據(jù)聲音的音色不同，蟋蟀是依靠相互摩擦的雙翅振動(dòng)產(chǎn)生聲音的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明在實(shí)驗(yàn)室用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）點(diǎn)燃蠟燭后，下列“調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比較規(guī)范的是B（填選項(xiàng)前的字母）．
A．將三者分散排列，然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié) 
B．將三者靠攏，然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié)
（2）當(dāng)蠟燭放在距凸透鏡20cm處時(shí)，移動(dòng)光屏至某位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是10cm．
（3）如圖所示，當(dāng)蠟燭距凸透鏡的距離為15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．接下來(lái)小明將蠟燭放在距凸透鏡距離為12cm時(shí)，若在光屏上還能得到清晰的像，與之前所成的像比較，該像的大小變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）當(dāng)蠟燭移動(dòng)到距離凸透鏡8cm時(shí)，發(fā)現(xiàn)移動(dòng)光屏觀察不到像，小明由此得出“當(dāng)物體距離凸透鏡較近時(shí)，凸透鏡不能成像”的結(jié)論，你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確？不正確，若結(jié)論正確，請(qǐng)說(shuō)明理由；若結(jié)論不正確，接下來(lái)應(yīng)如何驗(yàn)證你的想法可撤去光屏，在凸透鏡的右側(cè)透過(guò)凸透鏡觀察燭焰．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小明做了如下的實(shí)驗(yàn)．
（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（2）小明先將電流表接在L1支路上，閉合開關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路故障是L1或電流表斷路．

（3）排除故障后，他用電流表測(cè)出了L1支路的電流I1=1.2A，而在測(cè)量L2支路和干路上的電流時(shí)，兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖1所示，則 I2=0.3A，I=1.5A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，你認(rèn)為并聯(lián)電路中電流規(guī)律的表達(dá)式是：I=I1+I2．
（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小明具體做法是：換用不同的燈泡測(cè)量多組數(shù)據(jù)．
（5）根據(jù)上述結(jié)論，應(yīng)用到圖2中，圖中已標(biāo)明了電流方向，
且Ib=0.2A、Ic=0.6A、Id=0.3A，則Ia=0.1A．
（6）小明連接了如圖3的實(shí)物連接圖，此時(shí)，電流表測(cè)的是干路（選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流．若要測(cè)燈L2的電流，請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，完成電路的連接．（在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）

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