10．如圖所示，將一把鋼尺緊壓在桌面邊緣，尺的一端伸出桌面，用手輕輕撥動(dòng)鋼尺使其上下振動(dòng)，發(fā)出聲音；接著將伸出的尺長(zhǎng)保持不變，用力撥動(dòng)鋼尺使其上下振動(dòng)，發(fā)出聲音．下列正確的是（　　）
A．輕輕撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音頻率低，音調(diào)高
B．用力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音頻率低，音調(diào)低
C．輕輕撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音振幅大，響度小
D．用力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音振幅大，響度大

分析 改變音調(diào)要改變鋼尺伸出桌面的質(zhì)量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度．響度跟振幅有關(guān)，改變力大小能改變鋼尺的振動(dòng)幅度．

解答 解：AC、輕輕撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音振幅小，響度小，故AC錯(cuò)誤；
BD、用力撥動(dòng)鋼尺時(shí)鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音振幅大，聲音響度大，故B錯(cuò)誤，D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 用控制變量法探究聲音的相關(guān)特征，探究音調(diào)時(shí)，控制響度不變；探究響度時(shí)，控制音調(diào)不變．并注意將這一要求與實(shí)際操作聯(lián)系起來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）如圖甲，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=10.00cm．實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)把燭焰和光屏的中心調(diào)到凸透鏡的主光軸上；
（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，若保持蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)透鏡至40cm刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像，該結(jié)論除了可以用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證，也可以利用光的光路可逆原理來(lái)解釋?zhuān)?br />（3）如圖丙，小明借來(lái)物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，將光屏遠(yuǎn)離透鏡時(shí)又發(fā)現(xiàn)了清晰的像，說(shuō)明老師的眼鏡的鏡片是凹透鏡，老師的視力缺陷近視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，一小球從桌面A點(diǎn)水平運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，然后落到地面彈起，圖中虛線為小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，其中D、E是同一高度的兩點(diǎn)．
（1）從A點(diǎn)到B點(diǎn)，小球的重力勢(shì)能不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）從B點(diǎn)到C點(diǎn)，小球的動(dòng)能變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）小球在D點(diǎn)的機(jī)械能大于E點(diǎn)的機(jī)械能（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．有人買(mǎi)了10kg的大米，回家后想稱(chēng)一下，現(xiàn)家中有兩只量程為50N的彈簧測(cè)力計(jì)，能否用它們一次測(cè)量出結(jié)果？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，定值電阻R1和滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)S．將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于最右端時(shí)，電路中的電流為0.1A，R2兩端的電壓為10V，則滑動(dòng)變阻器的最大阻值R2=100Ω；將滑片P置于某處時(shí)，電路中的電流為0.3A，R2兩端的電壓為6V，這一過(guò)程中R1消耗的電功率變化了1.6W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．霧、露、霜都是水的家族成員之一，其中霜是由水蒸氣凝華形成的．水是地球上最寶貴的資源，請(qǐng)你提出一條在生活中節(jié)約用水的措施：使用節(jié)水的潔具．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．圖甲所示的是一種“手搖充電式話筒”，提住它上下?lián)u動(dòng)就能自動(dòng)充電，通過(guò)透明外殼可觀察到內(nèi)部有固定線圈；搖動(dòng)時(shí)可感覺(jué)到內(nèi)部有一個(gè)物塊在來(lái)回運(yùn)動(dòng)．小莉想知道其中的結(jié)構(gòu)，將其拆開(kāi)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)運(yùn)動(dòng)的物塊是磁鐵．
【提出問(wèn)題】
磁鐵在線圈中來(lái)回運(yùn)動(dòng)時(shí)，線圈中要產(chǎn)生電流需要滿足什么條件？感應(yīng)電流的方向與運(yùn)動(dòng)方向是否有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
閉合線圈中產(chǎn)生電流的條件是切割磁感線運(yùn)動(dòng)；感應(yīng)電流的方向與運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)器材：線圈、條形磁鐵、靈敏電流計(jì)、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)．
探究“線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”時(shí)，電路必須閉合，讓磁鐵在線圈中向下運(yùn)動(dòng)，探究“線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與運(yùn)動(dòng)方向是否有關(guān)”時(shí)，要控制磁鐵、線圈不變．
【進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)】
探究“磁場(chǎng)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小莉連接了如圖乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）如圖乙，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將磁鐵向下插入螺線管時(shí)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；
（2）如圖丙，閉合開(kāi)關(guān)，將磁鐵向下插入螺線管時(shí)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)，這表明電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生．
（3）接著，將磁鐵從螺線管中向上拔出，你會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)．
（4）通過(guò)（2）（3）兩部實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是：感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)．
【評(píng)估】
實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)該保持導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向不變，改變磁場(chǎng)的方向，觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度是否發(fā)生變化，得出普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．世間的物體五顏六色，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．紅色的透明玻璃吸收了紅光
B．紅色的蘋(píng)果能吸收太陽(yáng)光中的藍(lán)光
C．紅光比紫光的波長(zhǎng)要長(zhǎng)，所以在真空中紅光速度更快
D．紅、綠、藍(lán)光等比例混合得到白光，所以紅、綠、藍(lán)色顏料等比例混合得到白色顏料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)，這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是在彈簧彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)越大，所測(cè)拉力F的大小是3.2N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案