【題目】2012年2月,首批“長(zhǎng)鼻子”校車(chē)在南京投入使用,小明的學(xué)校也開(kāi)通了校車(chē).如圖所示.
(1)校車(chē)行駛過(guò)程中,遇到行人時(shí)司機(jī)鳴笛示意,利用了聲音可以傳遞 .
(2)《校車(chē)駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車(chē)速不得超過(guò)40km/h.“40km/h”是指校車(chē)在行駛過(guò)程中的(選填“平均速度”或“最大速度”).
(3)細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn),冬天乘坐校車(chē)時(shí),校車(chē)的窗戶上常常有白茫茫的小水珠出現(xiàn)在玻璃的側(cè).(選填“內(nèi)”、“外”)
(4)小明早晨7點(diǎn)乘校車(chē)去上學(xué),7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校,設(shè)小車(chē)行駛的平均速度為30km/h,小明乘車(chē)地點(diǎn)到學(xué)校的路程是多少千米? .
【答案】
(1)信息
(2)最大速度
(3)內(nèi)
(4)12km
【解析】解:(1)校車(chē)行駛過(guò)程中,遇到行人時(shí)司機(jī)鳴笛示意,利用了聲音可以傳遞信息;(2)《校車(chē)駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車(chē)速不得超過(guò)40km/h,即最大行駛速度不能超過(guò)40km/h.(3)玻璃窗上的水珠是車(chē)廂內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的,故在內(nèi)側(cè);(4)小明早晨7點(diǎn)乘校車(chē)去上學(xué),7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校,所以乘車(chē)時(shí)間為t=24min=0.4h,根據(jù)v= 小明乘車(chē)地點(diǎn)到學(xué)校的距離:s=vt=30km/h×0.4h=12km.
所以答案是:(1)信息;(2)最大速度;(3)內(nèi);(4)12km.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用液化及液化現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握液化:物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程.所有氣體溫度降到足夠低時(shí)都可以液化.氣體液化放出熱量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中學(xué)生用的書(shū)包,裝滿書(shū)后質(zhì)量約為 ( )
A. 5克 B. 5千克 C. 50千克 D. 500千克
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖象.下列關(guān)于此圖象信息的解讀錯(cuò)誤的是( )
A.這是一種晶體物質(zhì)
B.CD段時(shí)物質(zhì)處于氣態(tài)
C.物質(zhì)的初溫是40℃
D.加熱5分鐘時(shí)物質(zhì)的溫度是48℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一座高架橋正式全線通車(chē),以行駛在橋上的轎車(chē)為參照物,高架橋是(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng))的,橋上限速40km/h,約合m/s(保留一位小數(shù)),高架橋全長(zhǎng)約1.2km,若一輛轎車(chē)以最高限速勻速行駛,需要min通過(guò),為了不影響附居民的生活,高架橋主要橋面外側(cè)都安裝了隔音墻,這實(shí)際上是從聲音的環(huán)節(jié)減小了噪聲的影響.
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【題目】1912年“泰坦尼克號(hào)”首次出航即觸冰山沉沒(méi),這起事件震驚世界,隨即人們提出用聲學(xué)方法遙測(cè)航道上的冰山。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)聲學(xué)測(cè)冰山的道理是什么。
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【題目】以下不屬于測(cè)量時(shí)間的工具或不可用于測(cè)量時(shí)間的是( )
A. 沙漏 B. 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 C. 節(jié)拍器 D. 米尺
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【題目】在演示聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中(如圖),將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球,球被多次彈開(kāi).在此實(shí)驗(yàn)中,泡沫塑料球的作用是( )
A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
B.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)
C.將音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
D.使聲波多次反射,形成回聲
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【題目】為了探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝有煤油的燒瓶、兩個(gè)帶有溫度計(jì)的橡皮塞,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電源等,某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案.
(1)該方案探究的問(wèn)題是電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與____的關(guān)系,在不改變器材和電路連接的情況下,該實(shí)驗(yàn)方案還可以探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間及_____的關(guān)系.
(2)為了便于觀察,實(shí)驗(yàn)前要使兩瓶煤油的____相同.
(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少,是通過(guò)煤油____的大小體現(xiàn)出來(lái),這種方法在研究許多物理問(wèn)題時(shí)都用到,下列幾個(gè)研究實(shí)例中也是采用相同研究方法的有______
①探究電流與電壓、電阻的關(guān)系; ②用紅墨水和水研究分子的運(yùn)動(dòng);
③用鐵屑顯示磁體周?chē)艌?chǎng)分布; ④研究光的傳播時(shí),引入“光線”.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】雨天乘車(chē)時(shí),小華發(fā)現(xiàn)小車(chē)前擋風(fēng)玻璃上的刮水器隨著雨的大小,刮動(dòng)的速度相應(yīng)地發(fā)生變化.雨停后,刮水器自動(dòng)停止工作.小華查閱相關(guān)資料后,發(fā)現(xiàn)它的工作電路中安裝有“雨水檢測(cè)金屬網(wǎng)”裝置.小華想,該裝置究竟在刮水器工作中起到了什么作用,于是他自制了如圖甲所示的雨水檢測(cè)金屬網(wǎng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)檢測(cè)網(wǎng)),并設(shè)計(jì)了如圖乙所示模擬電路進(jìn)行探究.
(1)小華按照所設(shè)計(jì)的電路圖連接電路,實(shí)驗(yàn)時(shí),檢測(cè)網(wǎng)未放入雨水中,電路處于斷開(kāi)狀態(tài),再將檢測(cè)網(wǎng)放入雨水中,電路接通,表明雨水是____(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”).小華通過(guò)觀察電路中_______的變化,來(lái)判斷電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的變化,從而反映刮水器刮水速度的變化.
(2)將檢測(cè)網(wǎng)豎立并浸入雨水中不同深度處進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄如下數(shù)據(jù):
①結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整___________.
②分析數(shù)據(jù)可知,檢測(cè)網(wǎng)浸入雨水中深度越深,電流表示數(shù)越大.這說(shuō)明a、b間接入電路的電阻在_____(選填“變大”或“變小”) .根據(jù)影響導(dǎo)體電阻大小的因素可知:a、b間接入電路的電阻變化是由導(dǎo)體的______變化引起的.
(3)小華設(shè)計(jì)的電路在無(wú)雨水時(shí),電動(dòng)機(jī)不能轉(zhuǎn)動(dòng),無(wú)法實(shí)現(xiàn)車(chē)窗的清洗.請(qǐng)你在不拆卸原電路的基礎(chǔ)上,在該電路中加裝一個(gè)電路元件,以解決此問(wèn)題.
加裝的元件是:______;簡(jiǎn)述你如何將加裝的元件接入電路:_______.
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