1．醫(yī)生給孕婦做B超，說(shuō)明聲音能夠傳遞信息，地震產(chǎn)生的聲波屬于次聲波（填“次聲波”或“超聲波”），所以人們很難在地震前感知到．

分析 （1）聲音的利用有兩個(gè)：一是利用聲音傳遞信息，二是利用聲音傳遞能量．
（2）人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍是20Hz～20000Hz，其中低于20Hz的聲波叫做次聲波，高于20000Hz的聲波是超聲波．

解答 解：（1）給孕婦做B超，這樣醫(yī)生就可以得到胎兒的信息，所以醫(yī)生給孕婦做B超，說(shuō)明聲波能傳遞信息；
（2）地震產(chǎn)生的聲波屬于次聲波，它的頻率范圍低于20Hz，我們的人耳所能聽(tīng)到的聲音頻率范圍為20Hz～20000Hz，所以地震前人們并沒(méi)有感知到．
故答案為：信息；次聲波．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)聲音的利用、超聲和次聲定義的掌握情況，知道人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明真空不能傳聲．如圖乙為了研究尺發(fā)出的聲音，小捷將一把鋼尺的一部分伸出桌面，另一部分壓在桌面上，如圖所示，壓尺時(shí)應(yīng)該壓住圖中的B（A/B）點(diǎn)．用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，保持尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的響度不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．質(zhì)量為100g、初溫是24℃的實(shí)心金屬小球吸收2.3×103 J的熱量之后，溫度升高到74℃．那么，這種金屬的比熱容是多少？從下表可知此金屬是什么？
物質(zhì)比熱c[J/（kg•℃]
鋁8.8×102
鋼鐵4.6×102
銅3.9×102
鉛1.3×102

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．冬天的冰花是怎樣形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列實(shí)踐活動(dòng)，能探究聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（　�。�
A．觀(guān)察蟋蟀翅膀在摩擦振動(dòng)時(shí)，發(fā)出清脆的聲音
B．揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，放些紙片在紙盒上，看到紙片不斷跳動(dòng)
C．雷雨天，先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲，測(cè)出閃電距我們的距離
D．把一個(gè)收音機(jī)用塑料袋密封后浸沒(méi)在水中，仍能聽(tīng)到聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．鄭州市在創(chuàng)建安全交通城市的過(guò)程中，對(duì)各縣市的公交車(chē)采取了一些措施．公交車(chē)上都安裝了“車(chē)載電視監(jiān)控器”，如圖所示．它能有效監(jiān)控該車(chē)輛是否超員，該裝置中攝像頭的工作原理相當(dāng)于照相機(jī)；公交公司為了調(diào)度及時(shí)，在公交車(chē)上裝上了“車(chē)載無(wú)線(xiàn)電話(huà)”，它是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞信息的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．平面鏡是人們常用的工具，下面是某物理興趣小組對(duì)平面鏡的研究

（1）如圖1所示，亮亮同學(xué)在觀(guān)察平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，得出以下四個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為其中不正確的是AB
A．將白紙放在像的位置，透過(guò)玻璃看到白紙上的像，由此得出白紙能接收平面鏡所成的虛像
B．若把點(diǎn)燃的蠟燭靠近玻璃板，它的像變大
C．若把蠟燭的位置和它的像的位置用直線(xiàn)連起來(lái)，則連線(xiàn)與鏡面垂直
D．當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像也遠(yuǎn)離玻璃板
（2）檢查視力時(shí)，眼睛距視力表應(yīng)為5m，由于室內(nèi)兩墻間距離只有3m，小田找來(lái)一塊平面鏡解決了這個(gè)難題，把平面鏡和視力表分別掛在相對(duì)的面面墻上，這時(shí)小田距平面鏡的距離應(yīng)多遠(yuǎn)？
（3）現(xiàn)在城市的高樓樓身外表多鑲嵌著大幅平板玻璃，小東一次經(jīng)過(guò)十字路口，路口右側(cè)樓房上嵌有面對(duì)正西南的大平板玻璃如圖3所示，他發(fā)現(xiàn)玻璃中一輛汽車(chē)向南行駛到十字路口向左轉(zhuǎn)彎，則這輛汽車(chē)的實(shí)際行駛方向是怎樣的？
（4）玲玲家里有一盆鮮花，她想準(zhǔn)確地把鮮花描畫(huà)在紙上，可她畫(huà)畫(huà)的水平太差，學(xué)了平面鏡成像原理后，她靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)一塊玻璃板并準(zhǔn)確地描畫(huà)出了鮮花的圖樣，請(qǐng)你說(shuō)出她畫(huà)花利用了平面鏡成像的什么特點(diǎn)．
（5）叮當(dāng)發(fā)現(xiàn)靠在墻角的梳妝臺(tái)上豎起安裝有互相垂直的兩塊平面鏡，鏡前的化妝品在鏡中成了很多像，如果在鏡前只放一瓶香水，那么他將看到幾瓶香水？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．探究聲音的特征：
（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能夠完成探究目的是AC（填序號(hào)），通過(guò)探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的．

（2）在敲鼓時(shí)，用鼓錘敲擊鼓面，在聽(tīng)到鼓聲同時(shí)，還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的，這里所采用的實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類(lèi)比法”），用力越大，聽(tīng)到的鼓聲越響，表明鼓面的振幅越大，鼓聲的響度越大．
（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，保持伸出桌面鋼尺長(zhǎng)度不變，改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽(tīng)到聲音的響度�。ㄟx填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，每次用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)聲音調(diào)逐漸變低（選填“高”或“低”）了，這里采用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音了，這是由于鋼尺振動(dòng)頻率低于20Hz，屬于次聲波，人耳聽(tīng)不到．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．寒冷的冬天用潮濕的手摸放在戶(hù)外 的金屬管手會(huì)“粘”在上面，這是由于手上的水分遇冷后結(jié)成冰，使分子間作用力增大，固體和液體很難被壓縮，說(shuō)明分子間存在斥力．

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