5.如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、光屏的中心大致在凸透鏡的主光軸上.如表是小華同學(xué)實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)物距u/cm像距v/cm
13015
22020
31530
45/
(1)第3次實驗時的像距v是30cm,第4次實驗時所成像的特點是正立、放大的虛像.
(2)當(dāng)光屏上得到一個倒立、放大的實像時,保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變小些,應(yīng)將蠟燭遠離透鏡(選填“靠近”或“遠離”).
(3)第1次實驗時,小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將蠟燭向遠離(選填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動.
(4)第2次實驗時,將凸透鏡換成了薄玻璃板,光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到燭焰的像.

分析 (1)折射時光路是可逆的;根據(jù)表中數(shù)據(jù)確定凸透鏡的焦距,再根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律分析第4次實驗時所成像的特點;
(2)成實像時,物距越大,像距越小,成的像也越小;物距越小,像距越大,成的像也越大.由此分析解答像要變大時蠟燭和光屏的移動;
(3)近視眼鏡是凹透鏡,對光線有發(fā)散作用,由此分析像距變化情況;
(4)實像可以在光屏上承接,虛像不能.

解答 解:(1)由表可知,第1次物距u=30cm,像距v=15cm,由于折射時光路是可逆的,故當(dāng)物距u=15cm,像距v=30cm;由表格第2次實驗數(shù)據(jù)可知,u=v=20cm,滿足u=2f成倒立、等大實像,
所以2f=20cm,故f=10cm,由表格第4次數(shù)據(jù),u=5cm<f,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,所成像的特點是:正立、放大的虛像.
(2)光屏上得到一個倒立放大的實像時,保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變小些,應(yīng)減小物距,增大像距,即應(yīng)將蠟燭遠離透鏡,光屏靠近透鏡移動.
(3)近視眼鏡是凹透鏡,凹透鏡對光線有發(fā)散作用,如果此時把近視眼鏡放在該凸透鏡前,使原來會聚成像的光線推遲會聚,所以要想接到清晰的像,光屏要遠離透鏡.
(4)第2次實驗時,將凸透鏡換成了薄玻璃板,蠟燭通過薄玻璃板成虛像,虛像不能在光屏上承接.
故答案為:(1)30;正立、放大的虛像;(2)遠離;(3)遠離;(4)不能.

點評 要解決有關(guān)凸透鏡成像的問題,首先要掌握凸透鏡成像特點與物距、像距的關(guān)系,并自己進行總結(jié)一些規(guī)律性的知識,例如通過像距和物距的大小關(guān)系來判斷像和物體的大小關(guān)系,根據(jù)物近像遠像變大的特點來判斷像的變化及像距的變化等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.家用電吹風(fēng)主要有帶扇葉的電動機和電熱絲組成,為了保證電吹風(fēng)的安全使用,要求:電吹風(fēng)不工作時,電熱絲不能發(fā)熱;電熱絲不發(fā)熱時,電動機仍能工作.下列電路中不符合要求的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,當(dāng)閉合開關(guān),導(dǎo)體ab在磁場中做切割磁感線運動時,電流表指針會發(fā)生擺動,說明電路中有電流產(chǎn)生.此時,在這個實驗電路中,導(dǎo)體ab相當(dāng)于電源,在此過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是機械能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.某小組同學(xué)研究物體通體凸透鏡所成實像的高度與哪些因素有關(guān),他們把同一物體分別放在焦距為f1和f2的凸透鏡前(f1<f2),按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實驗裝置,進行了多次實驗,每次都在光屏上得到物體清晰的像,并記下相應(yīng)的物距u和像距v,測出像的高度h,記錄在表一、二中.
表一:透鏡焦距f1
 實驗序號 u(厘米)v(厘米)  h(厘米)
 1 12.0 36.0 18
 2 15.0 22.5 9
 3 18.0 18.0 6
 4 27.0 13.5 3
 536.0  12.0
表二:透鏡焦距f2
 實驗序號 u(厘米)v(厘米)  h(厘米)
 6 15.0 60.0 24
 7 18.0 36.0 12
 8 24.0 24.0 6
 9 36.0 18.0 3
 1048.0  16.0
①根據(jù)實驗序號3或8中的數(shù)據(jù)可判斷:物體的高度為6厘米.
②分析比較表一或表二中像的高度h隨物距u的變化關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:使用同一凸透鏡時,隨著物距的增大,像高越來越。
③分析比較實驗序號2和6中物距u,像高度h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一物體通過凸透鏡成像,當(dāng)物距u相同時,透鏡焦距最大,像的高度越高.
④分析比較實驗序號1、2、3、6、7或8中物距u和相距v的大小關(guān)系、物體高度和像高度的大小關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:凸透鏡成實像時,物距u和相距v的比值、物體高度和像高度的比值相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小明利用光具座、凸透鏡(焦距為10cm)、蠟燭、火柴、光屏,做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)發(fā)現(xiàn)光屏上如圖所示可能原因是燭焰、凸透鏡、光屏三者中心不在同一高度.應(yīng)向上(下/上)調(diào)整光屏.
(2)如圖,若光屏上能接收到的像,則它是倒立、放大的像;在生活中的應(yīng)用是投影儀(填放大鏡、投影儀、照相機).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.同學(xué)們用如圖所示裝置做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗,請回答以下問題:
(1)實驗前,應(yīng)使蠟燭的焰心和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,目的是使像成在光屏中央;
(2)實驗時,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,該像是倒立、縮小(放大/縮小/等大)的實像.
(3)在光屏上得到清晰的像之后,保持透鏡和光屏均不動,將蠟燭向左移動一小段距離時,要想仍在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當(dāng)?shù)陌迹ㄍ?凹)透鏡才能實現(xiàn),近視(近視/遠視)眼就是利用這種透鏡矯正的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.某實驗小組進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:

(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是15.0cm.
(2)實驗時凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好,但燭焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向上(填“上”或“下”)移動.
(3)如圖乙所示,若在光屏的中央(光屏未在圖中畫出)得到清晰放大的實像,則燭焰可能位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點中的c點,此成像規(guī)律應(yīng)用在投影儀上(填一種器材名稱);若繼續(xù)將燭焰水平移至d點,無論怎么移動光屏均接收不到清晰地像,此時可發(fā)現(xiàn)屏上有(選填“有”或“沒有”)光斑.
(4)該小組的同學(xué)利用這個透鏡初步得到了各種成像情況時的規(guī)律,為了得到普通規(guī)律,你認為他們接下來的操作應(yīng)該是換用不同焦距的凸透鏡多次實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在如圖所示的位置時,在光屏上能得到清晰的像,則該像是縮。ǹs小/等大/放大)的像.將蠟燭遠離凸透鏡,光屏上的像變模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:
①若移動光屏,則應(yīng)將光屏靠近(遠離/靠近)凸透鏡;
②若不移動光屏,則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的近視(近視/遠視)眼鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列單位換算正確的是( 。
A.12.56 cm=12.56×10-2 m=0.1256 m
B.12.56 cm=12.56 cm×10-2 m=0.1256m
C.12.56 cm=12.56÷102 m=0.1256 m
D.12.56 cm=12.56×10-2 cm=0.1256 m

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同步練習(xí)冊答案