12．如圖所示，當閉合開關，導體ab在磁場中做切割磁感線運動時，電流表指針會發(fā)生擺動，說明電路中有電流產(chǎn)生．此時，在這個實驗電路中，導體ab相當于電源，在此過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是機械能轉(zhuǎn)化為電能．

分析 要解答本題需掌握：電磁感應現(xiàn)象的條件，以及電磁感應現(xiàn)象中是消耗了機械能，得到了電能．

解答 解：產(chǎn)生感應電流的條件是：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動；產(chǎn)生感應電流的導體相當于電源；在此過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是機械能轉(zhuǎn)化為電能．
故答案為：切割磁感線；導體ab；機械能轉(zhuǎn)化為電能．

點評 本題主要考查學生對：電磁感應的條件，以及此過程中能量的轉(zhuǎn)化情況的了解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．聲音在空氣中比在金屬中傳播得快
B．道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播
C．正常的人耳只能聽到20 Hz～2 000 Hz之間的聲音
D．孩子能很容易辨別父母的聲音，主要是他們聲音的音調(diào)不同

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下面關于分子熱運動與物體內(nèi)能的說法中，正確的是（　�。�
A．沙塵暴的頻繁發(fā)生正是分子不停地做無規(guī)則運動造成的
B．“破鏡難重圓”是因為分子間的斥力大于引力
C．物體的“熱脹冷縮”現(xiàn)象都是因為分子間的距離發(fā)生變化引起的
D．由于物體的內(nèi)能跟溫度有關，所以，當物體溫度為0℃時，物體沒有內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示的四個物態(tài)變化的實例中，屬于凝華現(xiàn)象的是（　�。�
A．“霧凇”的形成B．“露珠”的形成C．
“冰柱”的形成		D．
正在變小的干冰

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．四個懸掛著的輕質(zhì)塑料球，相互作用情況如圖所示，已知A帶負電，那么B的帶電情況是一定帶正電（選填“一定不帶電”、“一定帶正電”或者“不帶電或帶正電”）；如果將A球和D球靠近，則它們會相互吸引（選填“吸引”或“排斥”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示的保溫瓶主要用于盛裝沸熱水．小紅為研究家用保溫瓶的保溫性能，先在瓶中灌滿熱水，測量初始水溫，過一段時間后再測水溫，用同一只水瓶先后共做了6次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
序號瓶內(nèi)水量（mL）初始水溫（℃）時間（h）末態(tài)水溫（℃）
1100091478
2100098874
3150091480
41500981075
5200091482
62000981277
（1）小紅子在實驗中所用的實驗器材除了保溫瓶，測量水量的量杯及及時工具外還有溫度計．
（2）從表中序號為1、3、5的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，這只保溫瓶末態(tài)水溫與水量有關；由此，請你對家人使用保溫瓶提出一條合理的建議：為了使得水溫降得慢，可增加瓶內(nèi)水量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖的圖甲卡紙上印有幾個完全相同的“F”字，通過透鏡看到如圖甲所示的情景，以下說法正確的是（　　）
A．圖甲中的卡紙的作用相當于圖乙中的光屏
B．圖甲中所用的透鏡與圖乙中的透鏡不是同一類型
C．圖甲中卡紙應放在透鏡的一倍焦距和兩倍焦距之間
D．照相機就是利用甲圖所示的成像原理制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)燭焰、光屏的中心大致在凸透鏡的主光軸上．如表是小華同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)物距u/cm像距v/cm
13015
22020
31530
45/
（1）第3次實驗時的像距v是30cm，第4次實驗時所成像的特點是正立、放大的虛像．
（2）當光屏上得到一個倒立、放大的實像時，保持透鏡的位置不變，要使屏上的像變小些，應將蠟燭遠離透鏡（選填“靠近”或“遠離”）．
（3）第1次實驗時，小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，應將蠟燭向遠離（選填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動．
（4）第2次實驗時，將凸透鏡換成了薄玻璃板，光屏上不能（選填“能”或“不能”）承接到燭焰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置如圖所示，其中焦距為15cm的凸透鏡A固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè)．

（1）將點燃的蠟燭移至光具座上15cm刻度線處，移動光屏，直到在光屏上成清晰的像，則該像是縮小的實像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）
（2）隨后，將點燃的蠟燭移至光具座上25cm刻度線處，為了能在光屏上成清晰的像，需要向右移動光屏（選填“左”或“右”），這一實驗現(xiàn)象可以說明幻燈機的成像特點（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）．
（3）保持（2）中各元件的位置不變，將凸透鏡A換成焦距為10cm的凸透鏡B，光屏上原本清晰的燭焰的像變模糊了，這時在蠟燭和凸透鏡B之間某位置再放置一個焦距合適的凹透鏡（選填“凸”或“凹”），可以在光屏上再次看到清晰的像．

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