【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量、初溫相同.
(1)①比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_______兩圖進行實驗,在此實驗中,通過比較______(“加熱時間長短”或“液體升高的溫度”)來體現(xiàn)液體吸收熱量的多少,并進一步反映燃料燃燒放出熱量的多少。 ②比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇___________ 兩圖進行實驗。通過比較______(“加熱時間長短”或“液體升高的溫度”)來體現(xiàn)液體吸收熱量的多少。
(2)若在研究不同燃料熱值實驗時,質(zhì)量為200g的水為被加熱液體,記錄數(shù)據(jù)如下表:
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算:燃料1加熱的燒杯中水吸收熱量為_______J,燃料1的熱值是______J/kg;查資料可知燃料1的熱值實際為4.6×107J/kg,通過實驗得到的燃料熱值與實際相比偏小,你認為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是:______________(c水=4.2×103J/(kg℃))
【答案】甲、乙 液體升高的溫度 甲、丙 加熱時間的長短 16800 1.68×106J/kg 燃料燃燒放出的熱量煤油全部被水吸收
【解析】
(1)①為了比較熱值大小要用不同的燃料,加熱同一種液體,讓液體的質(zhì)量相同,通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少,進而判斷熱值大小,應(yīng)選擇甲乙兩圖進行實驗;②燃料燃燒放出的熱量被液體吸收,比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇同種燃料,加熱不同的液體,應(yīng)選擇甲、丙兩圖進行實驗。物質(zhì)吸收熱量的多少,可以通過加熱時間的長短來反映; (2)水的質(zhì)量m=200g=0.2kg,燃料1加熱的燒杯中水吸收熱量:
Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×0.2kg×(35℃15℃)=1.68×104J,
因為Q放=mq=Q吸=1.68×104J,
所以燃料1的熱值:q==1.68×106J/kg,
由于燃料燃燒釋放的熱量不能全部被水吸收,通過實驗測得的燃料熱值與實際相比是偏小。
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【題目】在水平桌面上有一個盛有水的容器,木塊用細線系住沒入水中,如圖甲所示。將細線剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且有2/5的體積露出水面,如圖乙所示.下列說法正確的是( )
A. 甲、乙兩圖中,木塊受到水的浮力之比是5:3
B. 甲、乙兩圖中,水對容器底部的壓強大小相等
C. 甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是2:5
D. 甲圖中容器對水平桌面的壓力小于乙圖中容器對水平桌面的壓力
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【題目】如圖所示的現(xiàn)象中不能用“流體流速越大壓強越小”的原理解釋的是( )
A.吸盤掛鉤被“吸”在墻上
B.在兩杯口中間吹氣,乒乓球向杯口運動
C.吹風機向下吹風,乒乓球不掉落
D.在B管一端吹氣,水從A管上端噴出
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【題目】(1)使用彈簧測力計應(yīng)注意的是:使用前要觀察量程和最小刻度值,指針要指在_________,用彈簧測力計測鐵塊重力的實驗中,測力計應(yīng)按_________方向進行調(diào)零,如圖所示,測力計分度值為_________N,示數(shù)為_________N;
(2)在“探究二力平衡的條件”實驗中,物體應(yīng)在_________的作用下,且分別處于勻速直線運動狀態(tài)或_________狀態(tài)。
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【題目】如圖是簡化了的電冰箱的電路圖。圖中M是壓縮機的電動機,L是電冰箱內(nèi)部的照明燈。當電冰箱接入電路后,S2是壓敏開關(guān),關(guān)閉電冰箱門時,開關(guān)S2的狀態(tài)是__________;S1為溫控開關(guān),當冰箱內(nèi)溫度過高時,開關(guān)S1狀態(tài)是__________(后兩空選填“斷開”或“閉合”) 。
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【題目】在研究物質(zhì)的三態(tài)變化時,小明取了200g冰塊放在燒杯中用酒精燈加熱,如圖是小明畫出的冰塊溫度隨時間變化的圖象.請根據(jù)圖象回答下列問題(忽略物體在整個過程中的質(zhì)量變化):
(1)B點和C點溫度一樣,但內(nèi)能不同,原因是_____。物體在AB段比CD段升溫快,原因是_______
(2)圖中CD段水吸收了多少熱量________?冰塊熔化時吸收了多少熱量_______?(c水=4.2×103J/(kg℃))
(3)根據(jù)圖象求出冰的比熱容,寫出計算過程________ 。
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【題目】下列說法中正確的是
A. 溫度高的物體內(nèi)能一定比溫度低的物體內(nèi)能大
B. 物體的溫度升高,一定是從外界吸收了熱量
C. 溫度高的物體與溫度低的物體接觸,低溫物體從高溫物體吸熱
D. 的冰塊內(nèi)能為零
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【題目】用氣球可完成很多有趣的小實驗,請用學過的物理知識對下列實驗進行解釋:
(1)如圖甲所示,用手壓氣球,氣球會變形,說明力可以使物體發(fā)生_________。氣球與手掌、手指接觸的兩個部分變形的效果不同,說明了壓力的作用效果與_________有關(guān);
(2)如圖乙所示,松開氣球的口子,氣球向后噴出氣體的同時,氣球會沿著細繩快速向前飛去這不僅可以說明力能改變物體的運動狀態(tài),還能說明__________________;
(3)如圖兩所示,甲、乙兩只帯電的氣球,靜止懸掛在天花板上的同一個點上。這兩個氣球帶的是_________(選填“同”或“不同”)種電荷。其中甲球?qū)σ仪虻牧τ洖?/span>F1,乙球?qū)浊虻牧τ洖?/span>F2,可以判斷F1_________F2(選填“>”“<”或“=”);
(4)如圖丁所示,兩只氣球自由懸掛在空中,用吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣,可觀察兩氣球_________(選填“分開"或“合攏”)。
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【題目】玉珠同學利用“替代法”測量一;ㄉ椎拿芏龋瑢嶒炦^程如下:
(1)選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底,如圖此時花生米所受的浮力______重力(選填“大于”、“等于”或“小于”);
(2)往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米處于______狀態(tài)(選填“漂浮”或“懸浮”),隨即停止加鹽,如圖2
(3)取出花生米,用調(diào)好的天平測杯和鹽水的總質(zhì)量,如圖3,天平的讀數(shù)為______g;
(4)把杯中的部分鹽水倒到量筒中,如圖4,量筒的讀數(shù)為______mL;
(5)接下來的操作是:______。
(6)根據(jù)測量的數(shù)據(jù),利用密度公式可以計算出鹽水的密度,即為花生米的密度。
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