12.(1)如圖甲所示,用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在彈簧的上端點(diǎn)施加一個(gè)力F1,可將彈簧上端點(diǎn)從位置O拉伸到位置A,說明力的作用效果之一是使物體發(fā)生形變.用另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在同一根彈簧的上端點(diǎn)施加一個(gè)較大的力F2,可將彈簧上端點(diǎn)從位置O拉伸到位置B.請(qǐng)你根據(jù)兩次拉伸彈簧的效果,提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題:彈簧的伸長(zhǎng)量跟所受拉力大小是否有關(guān).
(2)如圖乙所示,先用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)鉤碼在彈簧的上端點(diǎn)沿同一直線分別施加兩個(gè)方向相反的力F3、F4,將彈簧上端點(diǎn)從位置O拉伸到位置C,然后將兩個(gè)力撤掉,再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在彈簧的上端點(diǎn)施加一個(gè)力F,仍將彈簧上端點(diǎn)從位置O拉伸到位置C.由此可知,力F與力F3、F4的關(guān)系式為:F=F4-F3.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用的研究方法是等效替代法.

分析 (1)依據(jù)力的作用效果來分析此題;當(dāng)改變力的大小,彈簧伸長(zhǎng)量也會(huì)改變,可以從彼此的變化中找出探究的問題;
(2)對(duì)彈簧進(jìn)行受力分析,利用受力分析求得合力,然后用等效替代的思想去完成解答.

解答 解:(1)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在彈簧的上端點(diǎn)施加一個(gè)力F1,可將彈簧上端點(diǎn)從位置O拉伸到位置A,說明在力的作用下物體發(fā)生形變;當(dāng)改變力的大小時(shí),形變程度也不同,即彈簧伸長(zhǎng)量不同,所以可以探究一下:
彈簧的伸長(zhǎng)量跟所受拉力大小是否有關(guān).
(2)對(duì)乙圖中彈簧進(jìn)行受力分析:F3力的方向向下,F(xiàn)4力的方向向上,彈簧在兩個(gè)力的作用下向上運(yùn)動(dòng),可知合力F=F4-F3,若去掉F3、F4,只用一個(gè)拉力仍將彈簧上端點(diǎn)從位置O拉伸到位置C,說明該拉力與F3、F4的合力效果相同,這是物理學(xué)中一種研究方法:等效替代.
故答案為:(1)形變;彈簧的伸長(zhǎng)量跟所受拉力是否有關(guān);(2)F=F4-F3; 等效替代.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的作用效果、彈簧測(cè)力計(jì)原理、合力知識(shí)以及等效替代方法,是一道綜合體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在一次物理課外小組活動(dòng)中,物理老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下物品和器材:一個(gè)小石塊(能放入量筒或燒杯)、彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、刻度尺、水、細(xì)線.請(qǐng)你選用以上器材測(cè)量出小石塊浸沒在水中受到的浮力大小(要求用測(cè)出的物理量表示).
(1)選取器材:小石塊、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、細(xì)線;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①用細(xì)線拴住小石塊,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力G;
②在燒杯中裝上適量的水,把拴在彈簧測(cè)力計(jì)下的小石塊緩慢浸沒在水中,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F;
③此小石塊浸沒在水中受到的浮力F=G-F.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小剛同學(xué)要測(cè)量一塊形狀不規(guī)則金屬塊的密度.
(1)把天平放在水平桌面上,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.請(qǐng)指出小剛操作的不當(dāng)之處:調(diào)平衡前游碼未歸零.
(2)改正錯(cuò)誤后,他用天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤的砝碼和游碼位置如圖甲所示.

(3)他發(fā)現(xiàn)金屬塊放不進(jìn)量筒,改用如圖乙所示的方法測(cè)量金屬塊的體積,步驟如下:
a.往燒杯中加入適量水,把金屬塊浸沒,在水面達(dá)到的位置做標(biāo)記,然后取出金屬塊;
b.先往量筒中裝入40mL的水,然后將量筒中的水慢慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒中剩余的水的體積如圖丙所示,則金屬塊的體積為12cm3
(4)計(jì)算出金屬塊的密度為3.25×103kg/m3.小剛用這種方法測(cè)出的金屬塊密度會(huì)偏小(選填“偏大”或“偏小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示的事例中,利用大氣壓的是( 。
A.
盆景自動(dòng)補(bǔ)水裝置
B.
攔河壩形狀上窄下寬
C.
人能漂浮在死海上
D.
工人用吸盤搬運(yùn)玻璃

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.小茜的體重為400N,她從一樓勻速上到四樓用時(shí)50s,如果每層樓高3m,則小茜克服重力做功的功率為72W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.閱讀文章,回答問題:
半 潛 船

半潛船,是專門從事運(yùn)輸大型海上石油鉆井平臺(tái)、大型艦船等超長(zhǎng)超重,但又無法分割吊運(yùn)的超大型設(shè)備的特種海運(yùn)船舶.
半潛船在工作時(shí),會(huì)像潛水艇一樣,通過本身壓載水(指為控制船舶縱傾、橫傾、吃水或穩(wěn)性等而在船上加裝的水)的調(diào)整,能夠平穩(wěn)地將一個(gè)足球場(chǎng)大小的船身甲板潛入10~30m深的水下,只露出船樓建筑(如圖28甲所示),以便將所要承運(yùn)的貨物(像艦船等)從指定位置拖拽到半潛船的裝貨甲板上.然后等需要裝運(yùn)的貨物進(jìn)入到已潛入水下的裝貨甲板上方時(shí),啟動(dòng)大型空氣壓縮機(jī),再次調(diào)整半潛船身壓載水艙中的水量,使船身連同甲板上的貨物一起浮出水面,然后綁扎固定,就可以跨海越洋將貨物運(yùn)至世界各地的客戶手中了(如圖28乙所示為用半潛船運(yùn)送損壞的艦艇).
中國(guó)是繼荷蘭之后第二個(gè)建造自航式半潛運(yùn)輸船的國(guó)家.“泰安口“號(hào)半潛船是中國(guó)大陸建造的第一艘大型自航式半潛運(yùn)輸船,可在海上承運(yùn)重10000t以上的貨物.2015年7月10日上午,東海島船成為加入我國(guó)海軍戰(zhàn)斗序列第一艘半潛船.舷號(hào)868,長(zhǎng)175.5m,寬32.4m,排水量約20000t,可對(duì)重型裝備構(gòu)件及小型艦艇進(jìn)行拖帶、運(yùn)輸,同時(shí)可作為臨時(shí)船塢對(duì)受損艦艇實(shí)施海上搶修.
(1)半潛船是利用將密度比水大的材料制成“空心”的辦法,增大受到的浮力,從而漂浮在水面上的.
(2)半潛船在工作時(shí),通過增加(選填“增加”或“減少”)本身壓載水艙中的水量,平穩(wěn)地將裝貨甲板潛入水下.
(3)沒有裝載任何貨物處于下潛狀態(tài)的半潛船,與它裝載著艦艇并浮出水面時(shí)受到的浮力一定不相等(選填“相等”或“不相等”).
(4)我海軍使用的半潛船-東海島船在海上行駛時(shí),所受的最大浮力約為2×108N.(g取10N/kg).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.熟了的蘋果向地面掉落,這是由于蘋果受重力作用的原因,這個(gè)力的施力物體是地球.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.開車時(shí)司機(jī)為什么要系好安全帶?請(qǐng)用學(xué)過的物理知識(shí)來解釋原因.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是一組實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)完成填空

(1)如圖1,向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充滿.封閉管口,并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn),使水和酒精充分混合,觀察液面的位置,混合后與混合前相比,總體積變小.
(2)圖2是擴(kuò)散現(xiàn)象,說明說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng).圖3是把墨水滴入冷水和熱水的情況,此實(shí)驗(yàn)還說明溫度越高,分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈.
(3)如圖4,把一塊玻璃板用彈簧測(cè)力計(jì)拉出水面,在離開水面時(shí),觀察到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大離開水面后變小,說明了分子間存在引力.固體和液體很難被壓縮說明分子間存在斥力.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案