4．熟了的蘋果向地面掉落，這是由于蘋果受重力作用的原因，這個力的施力物體是地球．

分析 地球附近的物體都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向是豎直向下的，重力的施力物體是地球，受力物體是該物體

解答 解：根據(jù)物體受力情況與運動狀態(tài)的關(guān)系可知，熟了的蘋果向地面降落，這是由于蘋果受到重力作用．
由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向是豎直向下的，重力的施力物體是地球，受力物體是蘋果．
故答案為：重力；地球．

點評 此題考查重力概念及重力的施力物體和受力物體，結(jié)合題目的描述，可判斷物體受到重力作用，施力物體是地球，受力物體是蘋果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一個重9N的實心物體，用手拿著使它剛好浸沒在水中，此時物體排開的水重是10N，則該物體受到的浮力大小為10N，當松手后物體會上�。ㄉ细。鲁粱蚱。�，最后它受到的浮力為9 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于如圖所示的托里拆利實驗，下列說法正確的是（　�。�
A．此實驗在任何時候測出的都是標準大氣壓的數(shù)值
B．玻璃管傾斜放置時，玻璃管內(nèi)的水銀柱會變長
C．換用粗玻璃管做實驗，管內(nèi)水銀柱高度將減小
D．將此裝置從地面移至山頂，玻璃管內(nèi)的水銀面會上升

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．（1）如圖甲所示，用一個彈簧測力計在彈簧的上端點施加一個力F1，可將彈簧上端點從位置O拉伸到位置A，說明力的作用效果之一是使物體發(fā)生形變．用另一個彈簧測力計在同一根彈簧的上端點施加一個較大的力F2，可將彈簧上端點從位置O拉伸到位置B．請你根據(jù)兩次拉伸彈簧的效果，提出一個可探究的科學(xué)問題：彈簧的伸長量跟所受拉力大小是否有關(guān)．
（2）如圖乙所示，先用一個彈簧測力計和一個鉤碼在彈簧的上端點沿同一直線分別施加兩個方向相反的力F3、F4，將彈簧上端點從位置O拉伸到位置C，然后將兩個力撤掉，再用一個彈簧測力計在彈簧的上端點施加一個力F，仍將彈簧上端點從位置O拉伸到位置C．由此可知，力F與力F3、F4的關(guān)系式為：F=F4-F3．在這個實驗中，運用的研究方法是等效替代法．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示，將重100N的甲物體用細繩掛在輕質(zhì)杠桿的A端，杠桿的B端懸掛乙物體，杠桿在水平位置平衡，已知：乙物體所受重力為20N，AO：OB=1：3，甲物體的底面積為0.2m2，g取10N/kg．求：甲物體對地面的壓強是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，電路正常工作．過了一會兒，燈L突然熄滅，電流表的示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大．若整個裝置除了燈L和電阻R以外，其余都完好，那么下列判斷中正確的是（　�。�
A．燈L斷路B．電阻R斷路C．燈L短路D．電阻R短路

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．人類一直在探索微觀世界的奧秘，其中貢獻突出的有：1811年，意大利物理學(xué)家德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為分子．1897年英國物理學(xué)家J，J湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，從而證明原子是可分的；1911年著名科學(xué)家盧瑟福在進行了a粒子散射實驗后，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，在拉力F作用下，物體A在水平桌面上以速度v向右勻速運動了距離s，已知A的重力為G，桌面對A的摩擦力為f（滑輪及繩重不計），則下列說法不正確的是（　�。�
A．裝置的效率為$\frac{f}{3F}$B．拉力做功為Fs
C．拉力做功的功率為3FvD．有用功為Fs

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識有關(guān)．下列說法正確的是（　�。�
A．用吸管將飲料吸入口中利用了大氣壓強
B．高壓鍋容易將食物煮熟，利用了大氣壓強隨高度的增加而減小
C．用力推講臺，講臺不動，是因為推力小于講臺受到的阻力
D．地面對講臺的支持力是由于講臺發(fā)生形變產(chǎn)生的

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同步練習(xí)冊答案