13．一艘排水量為1000t的貨輪由海上駛?cè)腴L江后，船體受到的浮力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；貨輪經(jīng)過三峽大壩船閘是根據(jù)連通器原理修建的．三峽大壩的正常蓄水位為175m，則深為20m的某處受到水的壓強(qiáng)為2×105Pa．（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）

分析 （1）由于貨輪無論在海里還是在河里都是漂浮，通過物體的浮沉條件可知浮力不變；
（2）連通器是指上端開口、底部連通的儀器．
（3）已知水的深度和密度，利用公式p=ρgh計(jì)算水對(duì)壩底的壓強(qiáng)．

解答 解：（1）貨輪無論是在河中還是在海中都漂浮，浮力等于貨輪重，受到的浮力不變；
（2）三峽大壩的船閘由上下兩個(gè)閥門組成一個(gè)閘室，當(dāng)上游閥門打開時(shí)，閘室與上游通過閥門組成連通器，使閘室內(nèi)的水位與上游水位相平，故船閘的原理即為連通器的原理．
（3）水對(duì)壩底的壓強(qiáng)為：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×20m=2×105Pa
故答案為：不變；連通器；2×105．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物體沉浮條件的應(yīng)用、連通器和液體壓強(qiáng)的計(jì)算，應(yīng)當(dāng)深刻理解漂浮時(shí)浮力等于物重這一特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖為一種園林樹枝剪，使用時(shí)將樹枝夾在兩片刀刃之間，用力向下拉動(dòng)拉繩，帶動(dòng)把手繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，從而完成樹枝修剪工作，在修剪樹枝時(shí)，滑輪b（選填“a”或“b”）是動(dòng)滑輪，AOB部分是一個(gè)省力杠桿．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．1648年，帕斯卡做了著名的“裂桶實(shí)驗(yàn)”，如圖所示，他在一個(gè)密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插入一根細(xì)長的管子，然后在樓房的陽臺(tái)上往管子里灌水，結(jié)果，只灌了幾杯水，桶竟裂開了．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了決定水內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素是（　�。�
A．水的密度B．水的體積C．水的深度D．水的重力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開？

（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是：B；
  A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出    B．取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好；
（3）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸人到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水．
①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡要說明理由：金屬盒在兩種液體中的深度不同（或沒有控制金屬盒在兩種液體中的深度）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，是用完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成的甲、乙兩套裝置，用它們分別將等重的重物G1和G2勻速提升到相同高度，所用豎直向上的拉力大小分別為F1和F2，若不計(jì)繩重和摩擦，下列說法正確的是（　　）
A．F1大于F2
B．F1和F2做的功一定相等
C．甲、乙的機(jī)械效率不相等
D．繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，F(xiàn)1和F2做功的快慢可能相等

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．玉石經(jīng)過切割、雕琢、打磨方能成器，上述過程中玉石的密度（　�。�
A．變小B．不變C．變大D．以上均可能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某小組同學(xué)研究“用動(dòng)滑輪勻速提升相同重物時(shí)，所需豎直向上的拉力大小與哪些因 素有關(guān)”，他們先用滑輪甲分別以速度v1、v2勻速提升相同重物，再換用滑輪乙重復(fù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象分別如圖 （a）、（b）、（c）、（d）所示．

（1）分析比較圖（a）與（b）[或（c）與（d）]可初步得出：用同一動(dòng)滑輪提升相同的重物時(shí)，拉力的大小與提升速度無關(guān)；
（2）分析比較圖（a）與（c）[或（b）與（d）]可初步得出：用不同的動(dòng)滑輪提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，所用拉力越大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．三峽大壩邊上修筑的船閘是利用連通器原理工作的；輪船是利用“空心”結(jié)構(gòu)來增大可以利用的浮力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是小明用伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中連接的部分電路，請(qǐng)按要求回答下列問題：

（1）在圖甲中將實(shí)物電路補(bǔ)充完整，要求滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變小．
（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P得出電流表、電壓表示數(shù)如圖乙、丙所示，則Rx的阻值為10Ω．
（3）小明只改變一個(gè)接線柱的接線也可以讓電壓表直接測出電源（“滑動(dòng)變阻器”或“電源”）的電壓．
（4）小明還想利用此電路探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)，你認(rèn)為他在進(jìn)行一組探究時(shí)，應(yīng)該（“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）改變滑片的位置．經(jīng)過正確的操作，他可以得到的結(jié)論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓和各電阻兩端的電壓之和．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案