【題目】探究不同物質(zhì)的吸熱能力
(1)如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置.要完成該探究實(shí)驗(yàn)除了圖中所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有和.
(2)實(shí)驗(yàn)前,同學(xué)們進(jìn)行了討論,歸納后有下列三種實(shí)驗(yàn)方案:
A.以小明為代表的同學(xué)認(rèn)為用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的水和煤油;
b.以小華為代表的同學(xué)認(rèn)為用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌體積相等的水和煤油;
c.以小聰為代表的同學(xué)認(rèn)為選用兩套相同的實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)加熱并攪拌質(zhì)量相等的水和煤油顯然的方案是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤之處是
(3)小明實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表,通過(guò)表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn) , 說(shuō)明水的吸熱能力較好.若不計(jì)熱量損失,可知煤油比熱容為.(已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃))
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度/℃ | 煤油 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
【答案】
(1)天平,秒表
(2)b,體積相等的水和煤油
(3)吸收相等的熱量,水溫度升高。ɑ蛭障嗟葻崃,水溫度升高的慢;或升高相同溫度,水要吸收較多熱量;或升高相同溫度,水要加熱較長(zhǎng)時(shí)間,2.1×103J/(kg·℃)
【解析】(1)由于本實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量質(zhì)量和時(shí)間,所以還需要天平和秒表;(2)本實(shí)驗(yàn)中需要的液體的質(zhì)量應(yīng)相等,而b方案中兩物質(zhì)的體積相等,顯然質(zhì)量是不相等的,故b的方案是錯(cuò)誤的;(3)由表格中的數(shù)據(jù)分析可知,吸收相等的熱量,水溫度升高小,水要吸收較多熱量;或升高相同溫度,水要加熱較長(zhǎng)時(shí)間;當(dāng)升相同的溫度時(shí),水吸收的熱量是煤油的2部,所以可知煤油的比熱容為水的比熱容的二分之一為 2.1×103J/(kg·℃).
所以答案是:(1)天平;秒表;(2)b;體積相等的水和煤油;(3)吸收相等的熱量,水溫度升高小(或吸收相等熱量,水溫度升高的慢;或升高相同溫度,水要吸收較多熱量;或升高相同溫度,水要加熱較長(zhǎng)時(shí)間;2.1×103J/(kg·℃).
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用比熱容的概念,掌握比熱容(C):?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容. (物理意義就類似這樣回答) 比熱容的單位是:焦耳/(千克?℃),讀作:焦耳每千克攝氏度即可以解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,電路元件在各行得到廣泛的應(yīng)用,其中熱敏電阻就是其中之一.熱敏電阻的阻值會(huì)隨溫度的改變而改變.圖甲是用熱敏電阻測(cè)量環(huán)境溫度的電路,電路中電流表的量程為0~0.02A,滑動(dòng)變阻器R的銘牌上標(biāo)有“150Ω 0.3A”字樣.Rt為熱敏電阻,其阻值隨環(huán)境溫度變化關(guān)系如圖乙所示,電源電壓保持不變.請(qǐng)完成下列小題:
(1)將此電路放入溫度為20℃的環(huán)境中,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片P,使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻R=100Ω,此時(shí)電流表的讀數(shù)為0.01A,求電源電壓;
(2)若環(huán)境溫度為40℃時(shí),要保證整個(gè)電路元件的安全,求滑動(dòng)變阻器的變化范圍;
(3)此電路能測(cè)量的最高環(huán)境溫度為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛利用如圖1所示電路探究“導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:
電壓恒為6V的電源、電流表、電壓表、四個(gè)不同阻值的定值電阻、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)本實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的作用是 .
(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,第2次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖2所示,則電流表示數(shù)為A.
(3)結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知,小剛選用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少是Ω.
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
電流/A | 0.40 | / | 0.13 | 0.10 |
(4)分析表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的杠桿(自重和摩擦不計(jì)),O為支點(diǎn),A處掛一物體,為保證杠桿在水平位置平衡,在中點(diǎn)B處沿(填F或F1或F2)方向施加的力最小,若施加的最小力為100N,則物重為N.若物重保持不變,想施加的力變小些,可以將施力作用點(diǎn)向移(填“左”或“右”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的裝置,來(lái)“探究杠桿的平衡條件”.
(1)若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示,此時(shí)杠桿(填“平衡”或“不平衡”),為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)調(diào)節(jié)完畢后,當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點(diǎn)掛個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,能使杠桿在圖示位置平衡.當(dāng)杠桿平衡后,將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格,那么杠桿端(填“左”或“右”)將翹起.
(3)實(shí)驗(yàn)中若不在D點(diǎn)掛鉤碼,而在杠桿的A點(diǎn)或C點(diǎn)使用彈簧測(cè)力計(jì)使杠桿在圖示位置平衡,小明認(rèn)為在A點(diǎn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)一定比在C點(diǎn)小,你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)(填“正確”或“不正確”)你判斷的理由是.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物重G為2000N,斜面長(zhǎng)5m,高3m,斜面和滑輪組裝置的總機(jī)械效率為80%,若將重物沿斜面以0.2m/s的速度拉上來(lái),求:
(1)所需拉力F是多少?
(2)機(jī)械的總功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中電源電壓保持6V不變,燈泡L標(biāo)有“6V 6W“字樣,開關(guān)S閉合后,在滑片P從b端向a端滑動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.燈泡兩端的電壓不斷增大
B.通過(guò)燈泡的電流不斷減小
C.燈泡消耗的電功率不斷減小
D.燈泡消耗的電功率恒定不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“探究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí),猜想A:可能與懸掛重物位置有關(guān),猜想B:可能與物體的質(zhì)量有關(guān),為此設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案:(1)在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼,(2)在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼(3)在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼.下列說(shuō)法正確的是( )
A.(1)方案能探究猜想A
B.(2)方案能探究猜想B
C.(3)方案能探究猜想A
D.(3)方案能探究猜想B
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文 ,回答下列問(wèn)題:
汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護(hù)駕乘人員安全的裝置,如圖甲.安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、等部分組成.汽車正常行駛時(shí),卷帶裝置中的卷收器借助彈簧,如圖乙,使軟帶隨身體的移動(dòng)而自由伸縮且不會(huì)松弛.當(dāng)緊急制動(dòng)、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí),安全帶能在人尚未移動(dòng)時(shí)拉緊軟帶,將乘員緊緊地綁在座椅上,待沖擊力峰值過(guò)去時(shí),適當(dāng)放松安全帶,避免因拉力過(guò)大造成二次傷害,同時(shí)卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動(dòng)鎖止機(jī)構(gòu)鎖住卷軸,使軟帶固定在某一個(gè)位置上,有效保護(hù)乘員的安全.
(1)當(dāng)緊急制動(dòng)、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí),系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害.這時(shí)人和車具有的能也急劇變化.
(2)將安全帶拉伸,卷收器彈簧的彈性勢(shì)能將(變大/變小/不變)
(3)發(fā)生碰撞時(shí),安全帶對(duì)人的拉力隨時(shí)間變化的圖像是( )
(4)下列說(shuō)法正確的是( )
A.汽車突然拐彎時(shí),安全帶能自由伸縮
B.汽車突然啟動(dòng)時(shí),安全帶能對(duì)人起到保護(hù)作用
C.為了安全,安全帶要盡可能系得松一些
D.用手快速拉安全帶,安全帶不能被拉動(dòng)
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