【題目】如圖所示,物重G為2000N,斜面長5m,高3m,斜面和滑輪組裝置的總機械效率為80%,若將重物沿斜面以0.2m/s的速度拉上來,求:
(1)所需拉力F是多少?
(2)機械的總功率是多少?
【答案】
(1)解:由題意可知斜面和滑輪組都是為了將物體的位置提高,所以有用功:
W有用=Gh=2000N×3m=6000J
總功:
= ;
總功即拉力做的功等于拉力和拉力作用點移動的距離,拉力作用點移動的距離等于物體移動距離的n倍即:
S′=nS=3×5m=15m
所需拉力
F= =
答:所需拉力F是500N
(2)解:重物上升時間
t=
機械的總功率:
=
答:所需拉力F是500N
【解析】(1)該題涉及到了斜面和滑輪組裝置的總機械效率,看起來是比較復(fù)雜的,但我們只要根據(jù)機械效率、有用功、總功的定義即可準確判斷出有用功是物體重力和斜面高的乘積,根據(jù)有用功和機械效率就可求出總功.而總功就是最終施加的力和該力作用點移動距離的乘積,據(jù)此即可求出拉力.(2)機械的總功率就是總功的功率,用重物移動的距離除以重物移動的速度求出時間.再根據(jù)功率的計算公式求出功率.
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【題目】如圖所示,在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水,使之能浮在一水槽中,將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下,按入槽內(nèi)水中,并固定位置,在標準大氣壓下,對槽內(nèi)水加熱到沸騰時( )
A.槽內(nèi)甲、乙瓶內(nèi)水溫都不能達到100℃
B.甲瓶內(nèi)水沸騰,乙瓶內(nèi)水不沸騰
C.甲瓶內(nèi)水不沸騰,乙瓶內(nèi)水沸騰
D.甲、乙瓶中水都不沸騰
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【題目】如左圖,某實驗小組要稱量物體的質(zhì)量,他們將天平放在水平臺上時指針恰好指在分度標尺中線處,但發(fā)現(xiàn)游碼停在____g處。對這種情況,按照操作規(guī)范,稱量前還應(yīng)將游碼放在稱量標尺左端的_______處,并把橫梁右邊的平衡螺母向________(填“左”或“右”)調(diào),直至指針重新指在分度標尺中線處。若不重新調(diào)平衡,用這樣的天平直接稱量物體質(zhì)量,則被稱物體的質(zhì)量應(yīng)等于稱量讀數(shù)_________(填“加上”或“減去”)原游碼對應(yīng)的示數(shù)。用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量時,應(yīng)將砝碼放在天平的________盤.天平平衡時砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如右圖所示,則被測物體的質(zhì)量為________g.
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【題目】如圖,用熱敏電阻(受溫度影響阻值會發(fā)生變化的電阻)和電磁繼電器組成的火警器的示意圖,熱敏電阻R受熱后,其阻值會減小,將發(fā)生的變化是( )
A.電磁繼電器控制電路中的電流增大
B.電磁繼電器控制電路斷開
C.當電阻減小到某特定值時,電磁鐵的磁性增強足以吸引下銜鐵,L2發(fā)光
D.當電阻減小到某特定值時,電磁鐵的磁性減弱使得銜鐵能復(fù)位,L1發(fā)光
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【題目】探究不同物質(zhì)的吸熱能力
(1)如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置.要完成該探究實驗除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有和.
(2)實驗前,同學們進行了討論,歸納后有下列三種實驗方案:
A.以小明為代表的同學認為用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的水和煤油;
b.以小華為代表的同學認為用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌體積相等的水和煤油;
c.以小聰為代表的同學認為選用兩套相同的實驗裝置同時加熱并攪拌質(zhì)量相等的水和煤油顯然的方案是錯誤的,錯誤之處是
(3)小明實驗得到的數(shù)據(jù)如下表,通過表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn) , 說明水的吸熱能力較好.若不計熱量損失,可知煤油比熱容為.(已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃))
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度/℃ | 煤油 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
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【題目】如圖所示,燈L1、L2完全相同,閉合開關(guān)S,只有一盞燈亮,且只有一個電表有示數(shù),其故障可能是( )
A.燈L1開路
B.燈L1短路
C.燈L2開路
D.燈L2短路
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【題目】一個小球從A點由靜止開始下落,速度越來越大,相繼經(jīng)過B、C兩點,如圖所示.若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離,則下列說法中正確的是( )
A.小球在下落過程中動能不變
B.小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能
C.小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功
D.小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率
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【題目】為了促進廣大中小學生身體素質(zhì)的提高,我國推行了“學生飲用奶計劃”。一種學生飲用奶,它的凈含量為200 mL,若它的密度為1.25×103 kg/m3,比熱容為4.0×103 J/(kg·℃),冬天飲用時把它從10 ℃加熱到40 ℃需要吸收____J的熱量。加熱后的牛奶散發(fā)出濃濃的香味;學生在飲用過程中,剩余牛奶的____保持不變(選填物理特征)。
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【題目】在水平桌面上,有兩個相同圓柱形容器,內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水,將同一雞蛋分別放入其中,雞蛋靜止時如同所示.雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2 , 鹽水對容器底部壓強分別為p1和p2 . 則( )
A.F1>F2、p1>p2
B.F1=F2、p1>p2
C.F1<F2、p1=p2
D.F1=F2、p1=p2
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