在”探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)‘時(shí),同學(xué)們提出了如下猜想:

A.可能與物體的密度有關(guān);

B.可能與物體的體積有關(guān);

C.可能與物體浸在液體中的體積有關(guān);

D.可能與液體的密度有關(guān).

器材:體積相等的鐵塊、銅塊,彈簧測(cè)力計(jì),一杯水,一杯鹽水,細(xì)繩.

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)③④,可以驗(yàn)證猜想C是正確的;分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤,可以驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的(選填“A,B,C,D,E”).

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想A(選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”)是錯(cuò)誤的.

(3)分析比較實(shí)驗(yàn) 可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān).


       解:

(1)由圖③④所示實(shí)驗(yàn)可知,鐵塊排開水的體積不同,鐵塊受到的浮力不同,由此可知,物體受到的浮力與物體排開液體的體積有關(guān),由此可知,猜想C是正確的;由圖④⑤所示實(shí)驗(yàn)可知,鐵塊排開水的體積相同而鐵塊進(jìn)入水中的深度不同而鐵塊受到的浮力相等,由此可知,物體受到的浮力與物體進(jìn)入液體的深度無關(guān),由此可知,猜想D是錯(cuò)誤的.

(2)由圖①⑤所示實(shí)驗(yàn)可知,鐵塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力為3N﹣1N=2N,由圖②⑥所示實(shí)驗(yàn)可知,銅塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力為4N﹣2N=2N,由圖⑤⑥所示實(shí)驗(yàn)可知,鐵塊與銅塊的體積相等,因此由①⑤于②⑥所示實(shí)驗(yàn)可知,物體受到的浮力與物體的密度無關(guān),故猜想A是錯(cuò)誤的.

(3)由②⑥⑦所示實(shí)驗(yàn)可知,銅塊排開液體的體積相同而液體密度不同,銅塊受到的浮力不同,由此可得,浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān).

故答案為:(1)C;D;(2)A;(3)②⑥⑦.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


(2015•河池)我國(guó)自行制造的履帶式旋挖井機(jī),用于建筑工地打井作業(yè),它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示.整機(jī)由主機(jī)B、動(dòng)力連桿C和支架E及鋼絲繩H組成,附屬設(shè)備由空心鉆桿A和鉆頭D(大小可根據(jù)需要更換)組成.旋挖井機(jī)工作時(shí),主機(jī)通過C將動(dòng)力傳給A,A帶動(dòng)D豎直往下旋挖,并將挖出的泥沙填充到A內(nèi);停止旋挖時(shí),C與A完全分離,H的拉力可把A、D和泥沙提到地面.部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表:

名稱              旋挖井機(jī)

整機(jī)質(zhì)量       9×104kg

鉆桿質(zhì)量       5×103kg

鉆頭              直徑                                           質(zhì)量

                      40cm                                        100kg

                      80cm                                        200kg

                      120cm                                      300kg

(1)假設(shè)旋挖井機(jī)用20s將0.5t的泥沙從井下先提高10m,接著又用5s將泥沙水平移動(dòng)3m后卸到地面上,求此過程中,旋挖井機(jī)做的有用功和有用功率.

(2)把已卸掉泥沙的A和D固定好后豎直立放在井中,此時(shí)C與A完全分離且H處于松弛狀態(tài),固定在A上的D的橫截面示意圖如圖2所示,其中S為D與泥沙的接觸面積(即圖中的陰影部分),R為D的半徑,求D對(duì)井底泥沙的壓強(qiáng).

(3)假設(shè)某時(shí)旋挖井機(jī)靠近A一側(cè)的履帶離開地面向上翹起,且只有M點(diǎn)著地,H處于松弛狀態(tài),A對(duì)C豎直向上的力為F,請(qǐng)你比較此狀態(tài)下整機(jī)重力G(重心在O點(diǎn))與力F的大。

 

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一天,正當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時(shí),一輛客車突然失控沖了過來,與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞,被撞客車的      (選填“慣性”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”)突然發(fā)生改變,沖向正要過馬路的學(xué)生.危險(xiǎn)瞬間,本可以躲開逃生的女教師張麗莉,奮不顧身用力將學(xué)生推向一旁,由于力的作用是           的,她自己卻倒向另一旁,發(fā)生不幸,張麗莉老師被譽(yù)為“最美女教師”感動(dòng)了整個(gè)中國(guó).

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小明將質(zhì)量為100g的物體放入盛滿水的溢水杯中,當(dāng)物體靜止時(shí),溢水杯中溢出80cm3的水,則物體(g取10N/kg)()

A. 漂浮在水面上 B. 懸浮在水中

C.沉在溢水杯底部 D. 受到1N的浮力

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甲、乙兩人在相同的水平路面上,分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個(gè)完全相同的木箱沿直線勻速推動(dòng)了10m.在此過程中,甲推木箱的力       (填“大于”、“小于”或“等于”)乙推木箱的力;       (填“甲”或“乙”)做功的功率更大.

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張家界景區(qū)雨后云霧繚繞,猶如仙境。關(guān)于霧,下列說法中正確的是(      )

A.霧是水蒸氣                   B.霧是山中冒出來的煙

C.霧是水蒸氣凝固形成的         D.霧是水蒸氣液化形成的

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如圖馬踏飛燕是集智慧、想象于一體的藝術(shù)珍品,矯健的俊馬昂首嘶鳴,三足騰空、飛馳向前,一足踏在一只正疾馳的飛燕背上,表現(xiàn)了駿馬凌空飛騰、奔跑疾速的雄姿,體現(xiàn)出漢代奮發(fā)向上、豪邁進(jìn)取的精神。飛奔的駿馬用一只蹄能穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上,是因?yàn)椋?nbsp;     )

A.馬跑的太快了

B.馬的腳太大

C.馬受到的重力與燕對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

D.飛燕飛的太快了

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某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)小燈泡的電阻:

(1)請(qǐng)你幫他用筆劃線代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路,導(dǎo)線不允許交叉。

(2)該同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電壓表有示數(shù),接近電源電壓,你認(rèn)為該電路故障可能是 。

(3)該同學(xué)排除電路故障后,完成實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖像,如圖乙所示 ,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2.0V時(shí),小燈泡的電阻為 Ω。

(4)該同學(xué)提出在測(cè)定值電阻的實(shí)驗(yàn)中,繪制的圖像是一條直線,而本實(shí)驗(yàn)得到的是曲線,你認(rèn)為原因可能是 。

甲 乙

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小明在實(shí)驗(yàn)室將手機(jī)放在真空罩中,然后打電話呼叫這個(gè)手機(jī),該手機(jī)能接收到呼叫信號(hào),這說明電磁波可以在         傳播;電磁波在社會(huì)生活中應(yīng)用越來越廣泛,手機(jī)是其中的一個(gè),請(qǐng)你再列舉一個(gè)例子:                           。

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