3．如圖甲乙所示，一輛小車在光滑水平面上駛向一彈簧，小車碰到彈簧后速度逐漸減小，表明力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變．圖乙中小車上的長方體會傾倒，是由于它具有慣性．

分析 力的作用效果有兩個：一是力可以改變物體的形狀；二是力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；
慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)．

解答 解：
小車碰到彈簧后速度逐漸減小，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了變化，是因?yàn)槭艿搅藦椈蓪λ淖饔昧�，這個力改變了小車的運(yùn)動狀態(tài)，表明了力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；
開始木塊和小車一起運(yùn)動，小車突然停止，由于慣性，木塊要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以向前傾倒．
故答案為：運(yùn)動狀態(tài)；慣性．

點(diǎn)評 （1）知道力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，力可以改變物體的形狀；
（2）理解慣性概念，知道慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)，會用慣性解釋有關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在下面的哪個情景中，人對物體做了功（　�。�
A．小華用力推車，但沒有推動B．小強(qiáng)舉著杠鈴靜止不動
C．小悅背著書包在教室走動D．小翔把一桶水從井中提起

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小明身高 1.7m，站在豎直放置的平面鏡前l(fā).5m處，他在鏡中的像高是1.7m，他到像的距離是3m，平面鏡在生活中應(yīng)用廣泛，請你舉出一例：商店裝飾利用平面鏡成像特點(diǎn)擴(kuò)大視野空間．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．風(fēng)力發(fā)電機(jī)主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成，目前在我國正被推廣和應(yīng)用．
（1）風(fēng)能是清潔的、可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）若模擬葉片位置和風(fēng)向如圖所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，圖中模擬葉片受到向上的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．
（3）如表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)力發(fā)電機(jī)獲得的能量：
 平均風(fēng)速/m•s-1 5 10 15 20
 1s內(nèi)獲得的動能/×103J 1 8 27 64
對表格進(jìn)行分析，該風(fēng)力發(fā)電機(jī)1s內(nèi)獲得的動能與風(fēng)速的定量關(guān)系是風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比（用文字?jǐn)⑹觯�；�?dāng)風(fēng)速為5m/s時，這臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 150W”電燈正常工作10s，則風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電的效率是15%．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．物體沿直線運(yùn)動，第1min內(nèi)運(yùn)動300m，第2min、第3min也都通過300m，則物體（　�。�
A．肯定做勻速直線運(yùn)動
B．可能做勻速直線運(yùn)動，也有可能做變速直線運(yùn)動
C．肯定做變速直線運(yùn)動
D．運(yùn)動性質(zhì)不能肯定，算其平均速度無意義

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．（1）圖甲中未掛重物的彈簧測力計示數(shù)是0.2N，若沒有做任何調(diào)節(jié)就把重 1N 的鉤碼懸掛在它的掛鉤上，則測力計示數(shù)大于（選填“大于”“小于”或“等于”）1N． 
（2）圖乙中體溫計的示數(shù)為37.8℃． 
（3）圖丙所示的電壓表的示數(shù)2.3V．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明利用小桌、砝碼、海綿等器材設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)是通過觀察海綿的形變程度來比較壓力作用效果的．
（2）觀察圖甲和乙后得出在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）觀察圖乙和丙后得出在壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（4）為了比較壓力的作用效果我們引入了壓強(qiáng)這一物理量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．晚上班主任李老師值班，走過該班男生宿舍時聽到學(xué)生講話，早讀課他就能準(zhǔn)確無誤點(diǎn)出昨晚講話的同學(xué)，其他學(xué)生感到驚奇：作出判斷的依據(jù)是：不同學(xué)生的（　�。�
A．音調(diào)不同B．聲音響度不同C．音色不同D．聲速不同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖甲所示是模擬大自然中雨的形成的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）往燒瓶中注入適量的熱水，點(diǎn)燃酒精燈給燒杯加熱（切勿碰翻燒杯，小心燙傷），水沸騰后．觀察到燒瓶口有大量的白汽冒出，這一過程發(fā)生的物態(tài)變化先是汽化，后是液化．
（2）往瓶口的上方，傾斜著放置一金屬塊，一段時間后，觀察到金屬塊的底部出現(xiàn)水珠，同時感覺金屬塊發(fā)燙，說明這一過程是放（選填“吸”或“放”）熱的．
（3）如圖乙所示，常溫下兩個燒杯，分別盛有冰塊和熱水，上方均蓋有一塊玻璃分別為a、b，過一會兒可明顯看到D．
A．a(chǎn)、b兩塊玻璃外側(cè)均有小水珠
B．a(chǎn)、b兩塊玻璃內(nèi)側(cè)均有小水珠
C．a(chǎn)塊玻璃內(nèi)側(cè)、b塊玻璃外側(cè)有小水珠
D．a(chǎn)塊玻璃外側(cè)、b塊玻璃內(nèi)側(cè)有小水珠．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案