【題目】如圖所示，將“6V 3W”的燈泡L1和“6V 6W”的燈泡L2并聯(lián)接在電壓恒為6V的電源上．下列關(guān)于該電路分析正確的是（ ）
A.若只閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為1A
B.若同時(shí)閉合開關(guān)S、S1 ， 兩燈均不能正常發(fā)光
C.若同時(shí)閉合開關(guān)S、S1 ， L1比L2要暗些
D.若先閉合開關(guān)S，電流表示數(shù)為I1；再閉合開關(guān)S1 ， 電流表示數(shù)為I2 ， 則I1：I2=1：2

【答案】C
【解析】解：A、若只閉合開關(guān)S，此電路為燈泡L1的簡(jiǎn)單電路，此時(shí)電路中的電流I= = =0.5A，則電流表的示數(shù)為0.5A，故A錯(cuò)誤； B、將“6V 3W”的燈泡L1和“6V 6W”的燈泡L2并聯(lián)接在電壓恒為6V的電源上，都是在額定電壓下工作，故兩燈均能正常發(fā)光．故B錯(cuò)誤；
C、若同時(shí)閉合開關(guān)S、S1 ， 因?yàn)镻1＜P2 ， 所以L1比L2要暗些，故C正確；
D、若先閉合開關(guān)S，電流表示數(shù)為I1= = =0.5A；
再閉合開關(guān)S1 ， 燈泡L2的電流 = = =1A，
電流表示數(shù)I2=I1+ =0.5A+1A=1.5A，
則I1：I2= = ，故D錯(cuò)誤．
故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家庭用的電能表及某月月初、月末的兩次讀數(shù)，若按0.5元/kwh計(jì)算，他家本月應(yīng)繳納電費(fèi)元，他家同時(shí)使用的用電器總功率不得超過(guò)W；若電能表在10min內(nèi)轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)，則接在該電能表上的用電器消耗的電能為kwh．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R1=10Ω．當(dāng)閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表的示數(shù)為4V．則電源電壓為V，該電路通電1min電阻R1至少能產(chǎn)生J的熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電流的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路，R為定值電阻．

次序

1

2

3

4

5

6

電壓（V）

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流（A）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6


（1）在探究“電流跟電壓的關(guān)系”時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：
（2）在探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使電壓表的示數(shù)為3V；再換用10Ω的定值電阻時(shí)，某同學(xué)沒(méi)有改變滑動(dòng)變阻器滑片的裝置，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將3V（選填“大于”、“小于”或“等于”），此時(shí)應(yīng)向調(diào)節(jié)滑片（選填“左”或“右”），使電壓表的示數(shù)為3V．
（3）在探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是保持兩端電壓不變．
（4）在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，其目的有以下兩種：
A.是為了從不同情況中尋找普遍規(guī)律
B.是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是（填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“賽龍舟”是端午節(jié)里的傳統(tǒng)節(jié)目，小安同學(xué)自制了一個(gè)卡通龍舟，她想用亮度可調(diào)節(jié)的紅、綠燈做它的眼睛．她選用規(guī)格為“12V-6W”的紅燈和“12V-12W”的綠燈及“24Ω-2A”的滑動(dòng)變阻器等元件設(shè)計(jì)了如圖電路．當(dāng)閉合開關(guān)S、S1、S2 ， 且滑動(dòng)變阻器的滑片P移至b端時(shí)，兩燈都正常發(fā)光（電源電壓不變，不考慮燈絲電阻的變化）．求：
（1）電源電壓．
（2）兩燈都正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)．
（3）該電路消耗的最大電功率和最小電功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們都有在端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，下列說(shuō)法正確的是(　　　)

A.蒸粽子時(shí)冒“白氣”是汽化

B.粽子香味撲面而來(lái)，表明分子不停地在做運(yùn)動(dòng)

C.煮粽子，水沸騰時(shí)，溫度升高

D.蒸粽子是通過(guò)熱傳遞的方式增加內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅設(shè)計(jì)了一個(gè)驗(yàn)證碘升華的實(shí)驗(yàn)，將碘升華管放在沸水中進(jìn)行水浴加熱，發(fā)現(xiàn)碘升華管內(nèi)出現(xiàn)碘蒸氣，她的實(shí)驗(yàn)________（選填“能”或“不能”）驗(yàn)證碘蒸氣是由固態(tài)碘直接升華來(lái)的，理由是______。（碘的熔點(diǎn)為113.6 ℃，碘的沸點(diǎn)為184.25 ℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將你一只手的食指浸入水中,你會(huì)感受到浮力的作用。你想知道食指所受的浮力大小嗎？請(qǐng)從下圖提供的實(shí)驗(yàn)器材中選擇合理的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)出兩種測(cè)出你的食指受到浮力的實(shí)驗(yàn)方案，并完成填空。（已知水的密度是ρ水）

方案一：

(1)寫出你需要測(cè)量或記錄的物理量及其符號(hào):

（2）食指所受浮力大小的表達(dá)式:F=

方案二：

(1)寫出你需要測(cè)量或記錄的物理量及其符號(hào):

（2）食指所受浮力的表達(dá)式:F=

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某小組探究“電阻大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路，小組將實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)填入了自制得表格中

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

電流表示數(shù)/A

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

1A

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

0.8A

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

1.2A

D

錳銅

0.5

0.5

1.4A


（1）在該實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察電流表得示數(shù)可以判斷導(dǎo)體電阻的大小，電流越大，說(shuō)明導(dǎo)體的電阻越 ．
（2）比較A和B兩導(dǎo)體的數(shù)據(jù)，說(shuō)明導(dǎo)體的電阻在和相同的情況下，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，其電阻越 ．
（3）要研究導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)，應(yīng)選取D和兩段金屬來(lái)對(duì)比．
（4）從這次實(shí)驗(yàn)可看出，在其它條件相同的情況下，鎳鉻合金導(dǎo)電性能比錳銅 ． （填“強(qiáng)”或“弱”）

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