【題目】近日，以色列開發(fā)出醫(yī)用3D全息投影，可記錄并投影出物體真實的三維圖象．應用這項新技術(shù)，醫(yī)生輕輕轉(zhuǎn)動眼前懸浮的一個心臟3D全息投影，模擬操刀練習，如圖所示．全息投影術(shù)所成的是心臟的（選填″虛像″或″實像″）

【答案】實像
【解析】解：全息投影技術(shù)原理：第一步是利用干涉原理記錄物體光波信息，此即拍攝過程：被攝物體在激光輻照下形成漫射式的物光束；另一部分激光作為參考光束射到全息底片上，和物光束疊加產(chǎn)生干涉，把物體光波上各點的位相和振幅轉(zhuǎn)換成在空間上變化的強度，從而利用干涉條紋間的反差和間隔將物體光波的全部信息記錄下來．記錄著干涉條紋的底片經(jīng)過顯影、定影等處理程序后，便成為一張全息圖，或稱全息照片． 由此可知，全息投影技術(shù)將全部信息記錄在底片上，故所成的像是實像．
所以答案是：實像．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的電路“探究影響導體電阻大小的因素”．他先將一半電阻絲接入電路中，再移動夾子，再將全部的電阻絲接入電路中，則電流表的示數(shù)與之前相比（選填“變大”、“變小”或“不變”），說明導體的電阻與有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】釣魚是許多人喜愛的一種休閑活動，如圖所示．當有魚上鉤時．魚竿會被拉彎．說明力能改變物體的；起魚時，若其它條件不變．魚竿長度越長，手提魚竿的力越 ． 如釣魚者將一條重為4N的魚從水面提高2m，再沿水平方向移3m，在這一過程中，釣魚者克服魚的重力做功為J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張在“伏安法”測小燈泡的電阻實驗中，連接了如圖甲所示的實物圖．
（1）閉合開關(guān)前，應向端（選填“A”或“B”）調(diào)整滑動變阻器的滑片，使電路中的電流在開始測量時最�。�
（2）測量過程中，某一次的電流值如圖乙所示，則電流值是A．這時，燈絲突然燒斷，則電壓表的示數(shù)（選填“變大”“變小”或“不變”）．換相同規(guī)格的燈泡，重測的數(shù)據(jù)如表所示，并繪出I﹣U圖象如圖丙的A所示．
（3）依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，小張求出小燈泡電阻的平均值，你同意這種做法嗎？說出你的理由（作出判斷并說出理由）

電壓/v

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流/A

0.10

0.16

0.20

0.23

0.25

0.27

電阻/Ω

5.0

6.3

7.5

8.7

10.0

11.1

平均電阻/Ω

8.1


（4）另外一組同學用相同的器材和電路圖也做這實驗時，由于接線錯誤，根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的I﹣U圖象如圖丙的B所示．你認為錯誤的由于可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明看到打樁機思考“重錘對地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問題，并提出猜想一：打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān)．
（1）請你完成猜想二：打擊力的大小與重錘有關(guān)．

（2）小明找來排球和足球模擬“打樁”，驗證猜想一．設計實驗方案如下：
①用臺秤分別稱出排球和足球質(zhì)量m1、m2；
②在光滑平整的地板上放一張白紙，在白紙上疊放一張復寫紙．將排球從紙的正上方一定高度靜止下落，排球打在復寫紙上，在白紙上留下打擊的復寫印跡，記為“印跡1”；
③換用足球從另一高度落下，重做上面的實驗．得到足球打擊的“印跡2”；
④比較兩次“印跡”大小，“印跡”大者說明打擊力大．
請你對小明的實驗方案做出評估： ．
（3）看到小明的實驗后，聰明的小華設計測出排球和足球的打擊力大小方案：他將留有“印跡1”的白紙鋪于臺稱上，排球放在印跡上，用力擠壓使排球發(fā)生形變后……，同理可測出足球打擊力的大小，請你完成“……”所代表的方案： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一款集自動清潔技術(shù)和人性智能設計于一體的地面清潔機器人，它工作時內(nèi)部的電動機帶動風扇轉(zhuǎn)動，把塵盒內(nèi)的空氣排除，利用的作用將垃圾吸入塵盒內(nèi)．已知機器人的質(zhì)量是2.6kg，滾輪與地面的總接觸面積為10cm2 ， 靜止在水平面時它對地面的壓強為Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖只閉合電路S1 ， 滑動變阻器滑片P向右滑動電流表示數(shù)；閉合S1 ， S2、S3閉合，滑動變阻器滑片P向左滑動（不移到最左端）電流表示數(shù) ， 電壓表示數(shù) ． （選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.5m/s勻速下行的自動扶梯上. 甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動能（填“增加”、“不變”、“減少”）．某時刻他們的位置如圖所示，該時刻甲的重力勢能乙的重力勢能，甲的機械能乙的機械能，若此時兩扶梯同時停止運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】液化石油氣的熱直高達 ，一些不法商販為謀取暴利，常將液化石油氣與價格低廉、熱值僅為 的二甲醚混合裝入鋼瓶內(nèi)銷售給客戶．質(zhì)監(jiān)局對某液化石油氣站銷售的瓶裝燃氣進行檢測：將質(zhì)量為 、初始溫度為 的水裝入容器內(nèi)，用高效爐灶燃燒瓶內(nèi)燃氣加熱容器中的水直至 恰好沸騰，瓶內(nèi)燃氣消耗了 ．通過高效爐灶，水能吸收燃氣完生燃燒釋放熱量的 ．已知水的比熱容為 ），求：
（1）水吸收的熱量 ；
（2）瓶內(nèi)燃氣的熱值 ；
（3）該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣有無摻混二甲醚？

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