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17．我們知道：多數汽油機是由吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程的不斷循環(huán)來連續(xù)工作的．關于壓縮沖程的作用，下列說法正確的是（　　）
A．壓縮燃料和空氣B．完成對外做功
C．吸進汽油和空氣的混合物D．將廢氣排出缸外

分析 本題應抓住汽油機的一個工作循環(huán)由四個沖程組成：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程；壓縮沖程：進氣門、排氣門都關閉，活塞向上運動．

解答 解：壓縮沖程：進氣門、排氣門都關閉，活塞向上運動．壓縮汽油和空氣的混合氣體，使其內能增加，溫度升高．
故選A．

點評 知道并理解汽油機壓縮沖程的工作過程和原理是解決該題的關鍵．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，待測小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖1實驗電路中未連接部分連接好（連線不得交叉）．閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于右（選填“左”或“右”）端．
（2）閉合開關后，發(fā)現小燈泡不亮，通過分析，小光同學猜想了-些可能的原因（見表）．請根據他的猜想，把表中幾處空白填寫完整．（選填“有”或“無”）
猜想電壓表示數情況電流表示數情況
燈泡短路有
燈泡斷路無
滑動變阻器斷路無
（3）故障排除后，小光開始實驗，他記錄了多組小燈泡兩端不同電壓及對應的電流值（如下表），其中第3次電流表的示數如圖2所示，請把示數填寫在表格中．根據表格中的數據，請你在圖3坐標圖上繪制出通討小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關系的圖象．
實驗次數123456
U/V0.511.522.53
I/A0.100.160.230.250.26
（4）可以算出，小燈泡正常工作時的燈絲電阻為10Ω．從圖象可以看出，小燈泡燈絲電阻隨電壓的增大逐漸變大（選填“變大”或“變小”），原因是多數金屬電阻隨溫度的升高而變大（選填“變大”或“變小”）．
（5）該實驗裝置還可以用于其它實驗，請舉一例測量小燈泡的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖，現有40包大米，總質量為 180kg，某人想盡快將它們搬上 10m 高處的庫房，圖為該人提供的用于搬運物體的功率與被搬運物體質量之間的關系圖，為了盡可能快地將大米搬上庫房，他每次應搬4包．若每次下樓時間是上樓時間的$\frac{1}{3}$，則他最快完成搬運任務并返回原地所用的時間是600s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．遼沈大地四季美景如畫，風景迥異．下列現象能說明分子在不停做無規(guī)則運動的是（　�。�
A．
遼陽的薰衣草色彩夢幻		B．
鐵嶺的油菜花花香陣陣
C．
本溪的繽紛秋葉落葉歸根		D．
撫順渾河霧淞 玉樹瓊花

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．根據電路圖連接實物圖

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明同學把金屬勺放在熱湯中，過一會兒，發(fā)現金屬勺的溫度升高了，它的內能增加；把金屬勺從熱湯中拿出來，過一段時間后，金屬勺的溫度降低了，它的內能減少了，于是李文靜同學得出結論：通過熱傳遞可以改變物體的內能．他們又把熱的鋼棒放入杯內水中，發(fā)現杯內水的溫度會升高，即水的內能會增加，這一實驗表明用熱傳遞的方法可以使物體的內能發(fā)生變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．某工廠年發(fā)電量2×108KW•h，這些電能可供”220V  1Kw”的電飯煲正常使用2×108h，這些電能如由焦炭完全燃燒放出，則需要完全然繞2.4×107kg焦炭．（焦炭的熱值是3×107J/Kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，用電流表測通過L2的電流，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．電磁波
在中國科技館主展廳二樓A廳有一個介紹電磁波大家族的地方，如圖所示．
從科學的角度來說，電磁波是能量的一種，凡是高于絕對零度（-273℃）的物體，都會輻射電磁波．且溫度越高，放出的電磁波波長就越短． 正像人們一直生活在空氣中而眼睛卻看不見空氣一樣，除光波外，人們也看不見無處不在的電磁波．電磁波就是這樣一位人類素未謀面的“朋友”．
早在1864年，英國科學家麥克斯韋在總結前人研究電磁現象的基礎上，建立了完整的電磁波理論．他斷定電磁波的存在，推導出電磁波與光具有同樣的傳播速度．
隨后在1887年德國物理學家赫茲用實驗證實了電磁波的存在．1898年馬可尼又進行了許多實驗，不僅證明光是一種電磁波，而且發(fā)現了更多形式的電磁波，它們按照頻率的不同可以被分成不同類型．頻率最低、波長最長的是無線電波，廣泛用于廣播、通訊等領域，其后依次是微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線和γ射線．它們的本質完全相同，只是波長和頻率有很大的差別．
電磁波是一種物質，電磁波可以在真空中傳播，電磁波可以傳遞信息．現實生活中，我們會接觸的各種形式的電磁波，它們的性質、功用各不相同，在通訊、科研、工程、醫(yī)療等多個領域發(fā)揮作用．只要是本身溫度大于絕對零度的物體，都可以發(fā)射電磁輻射，而世界上并不存在溫度等于或低于絕對零度的物體．
同時，電磁波輻射是近三、四十年才被人們認識的一種新的環(huán)境污染，現在人們對電磁輻射仍處于認識和研究階段．由于它看不見、摸不著、不易察覺，所以容易引起人們的疑慮．另外，有些關于電磁輻射的報道不太客觀、缺乏科學性，導致了不必要的誤解和恐慌．一般地說，判定電磁輻射是否對居住環(huán)境造成污染，應從電磁波輻射強度、主輻射方向、與輻射源的距離、持續(xù)時間等幾方面綜合考慮．電磁輻射危害人體的機理主要是熱效應、非熱效應和積累效應等．
熱效應：人體內70%以上是水，水分子受到電磁波輻射后相互摩擦，引起機體升溫，從而影響到身體其他器官的正常工作．
非熱效應：人體的器官和組織都存在微弱的電磁場，它們是穩(wěn)定和有序的，一旦受到外界電磁波的干擾，處于平衡狀態(tài)的微弱電磁場即遭到破壞，人體正常循環(huán)機能會遭受破壞．
累積效應：熱效應和非熱效應作用于人體后，對人體的傷害尚未來得及自我修復之前再次受到電磁波輻射的話，其傷害程度就會發(fā)生累積，久之會成為永久性病態(tài)或危及生命．對于長期接觸電磁波輻射的群體，即使功率很小，頻率很低，也會誘發(fā)想不到的病變，應引起警惕！
（1）用實驗證實了電磁波的存在的科學家是赫茲．
（2）電磁波的波長與溫度有關．
（3）使用手機應注意減輕電磁波輻射帶來的危害，請你寫出兩點建議
（A）少用使用手機；（B）使手機遠離身體．

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