15．如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時，可以發(fā)出不同音調，那么發(fā)聲體是瓶子和水（填“瓶子和水”或“瓶內空氣柱”），發(fā)出的聲音音調從左至右是音調降低．（填“升高”或“降低”）

分析 用棒敲擊瓶子時，瓶子和水由于振動發(fā)聲，要把握：物體的質量越大、體積越大越難振動，相應的頻率越低，音調越低．

解答 解：用棒敲擊瓶子時，瓶子和水振動發(fā)出聲音，且瓶內的水越多，振動的頻率越低，相應的音調越低；
因此，圖示中從左到右的音調是逐漸降低的．
故答案為：瓶子和水；降低．

點評 頻率和音調的關系；在此題中，明確振動源是解題的關鍵．若是用嘴吹瓶子，那么振動的物體就是空氣柱，圖示中音調從左到右的排列順序是逐漸升高．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．探究“平面鏡成像特點”的實驗．
（l）把步驟a內容補充完整．
實驗步驟a、b、c、d的合理順序是adbc（填寫步驟前字母）
a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，在紙上記錄玻璃板的位置．
b．拿另一支完全相同的沒有點燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動到某一位置時，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點燃的蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A′．
c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復以上實驗，在紙上記錄物與像的位置B、B′；C、C′（如圖所示）．
驗次數(shù)
177等大
266等大
333等大
d．點燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1．
（2）某同學將實驗數(shù)據(jù)填入表中．請將表頭中空白部分填上合適的內容．
（3）如果在像A1′的位置放一光屏，光屏不能（填“能”或“不能”）承接到像，這說明：平面鏡成的像是虛像
（4）經過三次實驗，記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對應的位置如圖所示．為了得到更多的實驗結論，接下來小明應該進行的操作是：連接對應的像點和物點，判斷連線是否和鏡面垂直；測出像點和物點到玻璃板的距離進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：
（1）正確安裝調節(jié)好實驗襲置后，小明開始實驗，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像．請你指出其中一條可能的原因：u＜f（或凸透鏡、光屏、燭焰中心不在同一高度處）．
（2）如圖是他某次的實驗情景．此時他在光屏上看到燭焰清晰的像．生活中的照相機就是利用這一原理制成的．如果將蠟燭向遠離透鏡的方向移動一段距離，若仍要在光屏上得到的像，則應將光屏向靠近（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．
（3）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像完整（選項“完整”成“不完整”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，質量不等的三個物塊A、B、C用完全相同的三個彈簧1、2、3依次連接著處于靜止狀態(tài)，A、B在水平桌面上，C繞過定滑輪懸掛在桌面外，此時彈簧1、2、3的伸長量分別為0.5cm、2cm、3cm，已知C的質量為mC=3kg，（取g=10N/kg）則：
（1）彈簧2的彈力大小為20N；
（2）此時物塊A所受的摩擦力為20N．
（3）此時物塊B所受的摩擦力為10 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)實物連接圖，在右面的方框內畫出相應的電路圖，并標明對應元件符號名稱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．當相互接觸的物體之間或物體的不同部分之間存在溫度差時，就會發(fā)生熱傳遞．熱傳遞時，能量從高溫處轉移到低溫處，直至溫度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．液體沸騰必備的兩個條件是：達到沸點和繼續(xù)吸熱．由此可知，液體在經歷沸騰時，要吸熱，而且溫度保持不變．如圖兩個燒杯，圖中b（填a或b）是水在沸騰前的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，給直導線通電時，其下方的小磁針發(fā)生偏轉，這說明通電導體周圍存在磁場；改變直導線中電流方向，小磁針偏轉方向改變（選填“改變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．一雞蛋沉沒在水中，往水中倒人一些濃鹽水后，雞蛋懸浮在水中，這時雞蛋所受的浮力變大（填“變大”、“變小”或“不變”，下同）；若向水中倒入一些濃鹽水，等到雞蛋漂浮在水面靜止，它受到的浮力將不變．

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